大學英語教育挑戰及對策分析

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摘要：經濟全球化發展趨勢的加強，英語在社會生活中的地位日益凸顯，傳媒信息時代的到來和深化發展，大學英語教學中的問題漸漸暴露。適應新的信息時展趨勢，創新大學英語教學，敢于迎接挑戰，是當前英語教學需要重視分析的問題。本文對大學英語教學現狀進行了分析，并對其適應傳媒信息時展提出了對策。

關鍵詞：大學英語傳媒信息挑戰

大學英語教學在整個大學教學活動中占有重要地位，是激發學生進一步學習英語的興趣、提高其運用英語的綜合能力等方面的重要影響因素［1］。當前形勢下，信息時代的高速發展，英語教學有了更多的挑戰和發展的機遇，因此，要做好新時期大學英語教學工作，真正發揮大學英語教學的實際作用。

一、新的信息時代大學英語教學現狀分析

英語教學受到語言環境、用語習慣等多種因素的影響，大學生在學習過程中也存在很多問題和困難。傳媒信息時代對英語教學產生了一定的影響，要求教學需要做好創新，以適應時展對英語的需求［2］。

（一）語言環境方面

語言環境對語言的學習有很重要的影響，大學英語學習也是一樣。但是當前，大學英語教學中缺少良好的語言環境，很多學生的英語基礎并不是很好，處于中低水平，尤其是聽說方面的能力，很多學生不喜歡開口講英語，很少自覺閱讀，學習態度不積極，很多學生缺少對英語的正確認識，這與信息時代英語能力要求相差甚遠。

（二）英語用語習慣分析

如今，很多大學英語教師仍然采用傳統的英語教學方法，單一的內容講解式教學模式，忽視了對學生英語學習興趣的培養，很多學生學習英語仍然是為了應付考試，只是簡單掌握書本中的重點知識。同時，受用語習慣的影響，大學學生之間的交流基本上都是中文，這是學生用語習慣的表現，也對學生的英語學習有很大影響［3］。

（三）學生英語水平質量不一

大學生英語素質參差不齊，在課堂教學中課堂學習氣氛較沉悶，加之單一的教學模式，不利于學生獲取新的知識，此外，教學設備的陳舊，也會影響到大學英語教學水平，最終使得英語水平差距拉大。

二、傳媒信息時代背景下提高大學英語教學的措施

認清當前大學英語教學中存在的問題，要敢于面對問題，迎接挑戰。充分利用新科技發展的產物，為大學生英語學習創建良好的環境。

（一）利用信息網絡資源

信息化時代下，大學英語教學要發展，必須注意創新問題。教師需要積極創造英語教學的環境，利用傳媒信息化網絡資源，使用信息網絡，如進行口語的教學和英語閱讀訓練，將教學的重難點以多媒體的形式呈現出來，加深學生對其形象記憶，同時，鼓勵學生在課余時間在網上學習英語，做好復習和預習，減輕課堂學習負擔。此外，還要重視做好英語知識體系構建，督促學生加深對英語單詞的記憶，掌握重點知識，設計出科學的英語學習方案，不斷提高學生學習效率，保證學生用最短的時間掌握英語基礎知識，為更深次的英語學習奠定基礎，最終提高英語綜合能力。

（二）激發學生的英語學習興趣

創新教育理念是傳媒時代大學英語教學的重要任務，也是新時期教學的重要指導思想，只有不斷創新，才能有效培養學生的學習興趣。在大學英語教學過程中，要充分利用情景教學法、合作學習法等多種學習方式，讓課堂充滿活力。根據教學的主要內容，進行分角色表演，并對表演中學生的表現和語法方面的知識進行點評，及時指出其中有問題的地方，指導學生加以改正。通過多種形式，讓學生認識到自身存在的不足，提高學生參與英語學習的積極性，最終提高學生的英語綜合能力。

（三）創新英語教學模式

計算機技術的應用，為大學英語教學帶來了極大的便利，英語教學要充分發揮其優勢資源，合理使用多媒體技術輔助教學。利用網絡資源，借鑒和吸收其他的優秀教學案例和方法，加以吸收利用，從多個方面展示英語學習的趣味性等，多媒體技術具有很強的形象表現力，能充實英語知識，以形象生動的形式表現出來。同時，鼓勵學生在學習中合理利用現代信息技術，如網上搜查資料等，通過多種形式完善英語教學，提高學生英語應用的綜合能力。

（四）積極創建英語學習環境

大學英語學習需要良好的英語環境，人們在社會交流活動中，應用英語的機會逐漸增多，在實際生活中多使用英語，為學生創造良好的英語交流的機會等，對學生應用實用能力的提高有重要意義。因此，要充分借助信息時代的發展環境，在大學校園舉辦以英語學習為主題的活動，估計學生之間多用英語交流，不斷完善英語教學設備等，這些都在一定程度上為英語教學創造了良好的環境。此外，借助校園廣播、網絡電視等平臺，采用英語播報等形式，讓學生耳濡目染，逐漸產生對英語學習的興趣等，都是利用現代信息技術提高英語水平的措施。

三、結語

英語在當前社會發展中占有舉足輕重的作用，尤其是廣大學生，更要重視英語的學習和英語水平的提升。信息傳媒時代的發展，使得英語教學面臨更大挑戰的同時有了更多的提升機會。新時期要重視培養學生的英語學習興趣，不斷創新教學方式，充分利用現代信息技術的發展，為學生創造良好的英語學習環境，并積極探索有效的教學方法，為最終學生英語水平的提升奠定良好的基礎。

參考文獻：

［1］張慧芳.傳媒信息時代大學英語教育面臨的挑戰及對策分析［J］.教育教學論壇，2014，27（09）：119-120.

［2］姜麗.傳媒信息時代大學英語教育創新［J］.才智，2015，21（03）：122.

［3］李逢慶.信息時代大學教學支持服務體系發展研究［D］.南京大學，2013.

作者：周帆 單位：中國民航飛行學院