電大職業教育論文
前言：本站為你精心整理了電大職業教育論文范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。
（一）改變職業教師的觀念
職業教育的價值就是對平時知識的實踐和應用。作為國家的教職人員其內心必須要有強烈的追求知識的欲望，且要具備良好的學習能力，因為只有用知識充實自己，用知識武裝自己，不斷提升自我的文化修養，才能在這充滿競爭的社會中脫穎而出，得以繼續發展。對于一個知識和能力兩者兼備的人來說，他有一定的能力去獲取更多的知識，因此對于新時期的職業教育的重點方向應該轉向幫助學生自主學習，培養學生的思維能力，幫助學生獲得更多的能力，讓學生成為終身學習者，在學習中實現人生的目標和理想。
（二）職業教育體現出科學價值和人文價值
探求真理是電大發展職業教育的重要內容之一，并始終秉持著培養科學精神、提高文化素養以及堅持實事求是的科學價值。因此，在某種程度上一直影響著學生的思維方式，繼而他們的生活方式還有生存方式都受到了科學價值觀的熏陶，從而真正體現職業教育中的文化價值。文化教育為自然科學和社會科學發展提供了前進的動力。職業教育是中華文化傳播的重要載體，它給予人們正確的價值觀，引導一種高尚的精神。事實上，教育本就是追求真理的精神，尊重事實，還原事實。此外，還要提高自我判斷的精神，提高教師的教學能力。
（三）增加教師的專業素質
電大職業教育是教學心理體驗的一種活動，讓學生經歷從認識自我到提高自我的這樣一個過程，并在此過程中，慢慢形成優良的道德品質、強大的心理承受能力、嚴謹的做事態度、堅強的意志力等。同時，教師的專業素質必須提高，并提高洞察力。而且，學生的觀察力、注意力、記憶力、思維力與想象力都是教師培養學生的重點內容，可以確保良好心理素質的形成。教師對學生綜合素質的培養與提高，才能滿足學生對知識的全面學習，培養和提高學生欣賞美、追求美和創造美的能力。
二、電大發展職業教育對教師要求的提高
（一）職業教育教師的探究能力
現代知識的傳播速度越來越快，教師的思想也要與時俱進，緊跟時展的腳步，而不能僅僅依靠之前粉筆和黑板來進行教學。對于職業教學中，由于職業教育的特性，在對學生培養時候應該注重學生的綜合能力，激發學生的積極性。學生在學習的過程中主動探索問題，從而找到更好的解決辦法，取代死板單一的記憶模式和單純的理解教師傳授的知識，成為學生學習的主要方式。電大職業教學中，教師應該打破傳統的教學模式，以提高學生自主學習和探究問題作為教學的目的，鼓勵學生自主探究問題并解除疑問得出結論才是最終的目的。
（二）職業教育教師的專業能力
隨著現代社會的飛速發展，社會對勞動者綜合能力的要求不斷提高。因此，在進行職業教學的時候，我們應該更多設計教學的內容，盡量熟悉教學課件，保證教學效率。這時就需要看教師的教學能力。只要不斷提高職業教師的能力，才能更好地對學生的學習能力進行培養。從另一個角度來說，教師要多給學生獨立思考的時間和空間，才能激發學生潛在的思維能力，并對教育知識的探索予以實際行動。同時，教師要傳承古代偉大先人孔子的教育思想———因材施教，要根據學生的學習基礎，對每個學生的接收能力進行考察，再有針對性地培養他們的學習興趣。除此之外，通過新鮮有趣的內容教學來充分調動學生的積極性。特別是對于專業教師來說，應該要不拘內容，將新的教學理論融入到傳授教學中。只有這樣，才能培養現代社會所需要的專業技術人員。此外，站在職業教師的角度上看，應該注重學生實際技能的培養，要理論與實踐相結合，對待實踐練習需要有分析問題和解決問題的能力。更值得一提的是，教師要在把握連貫性和整體性的基礎上，將單項練習和綜合練習相連，要對學生進行重點傳授，又要培養學生良好的習慣和科學的工作方法。
（三）職業教育教師的創新能力
教師在課堂準備的時候，需要查閱大量的相關資料。對于龐大的教學資源庫，需要花費更多的時間，從而降低了教學效率。在職業教學中，增強師生交流，調動學生的思維，對課堂教學起到了促進作用。當代生活以及社會發展都受到現代科技的影響，教師可以運用現代科技減少查閱資料所花費的時間，焦點集中在現實生活，積極鼓勵學生參加各種社會實踐活動，在活動中去鞏固和加強課堂上學的理論知識，將科學和實際生活緊密聯系在一起。職業教育是培養學生創造能力和解決問題能力，提高學生信息處理能力的過程。這也就需要教師能夠提高創新能力，增強職業選擇的靈活性。
三、結束語
對于職業教學中，我們要重視教師的能力，并培養學生的各種能力和開發學生的智力，同時還要根據教育事業健康穩定發展的需要，探索新形勢下的職業教育規律，學習先進國家的管理經驗，努力提升自身的能力水平，從而跟上時代的步伐，真正做到與時俱進。
作者：劉仁江單位：新疆石河子廣播電視大學
