電子檔案在院校檔案管理的運(yùn)用

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高校建立電子檔案，目的是讓檔案信息更方便、快捷地為高校招生、教學(xué)、科研、管理工作和廣大師生員工服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共享，也是適應(yīng)當(dāng)今信息時(shí)代高速發(fā)展的要求。

提高工作效率。伴隨著辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用，電子檔案大量產(chǎn)生。依靠計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的信息處理能力，可大大提高工作效率，使檔案材料在收集、儲(chǔ)存、分類、統(tǒng)計(jì)和查閱等環(huán)節(jié)變得十分快捷、有序，既規(guī)范還不易疏漏出錯(cuò)。能使管理人員可以從繁雜瑣碎、枯燥乏味的手工建檔工作中解脫出來，把時(shí)間和精力放在檔案編研和二次信息開發(fā)上，從而提高檔案管理工作的效率。

提高檔案利用率。高校檔案管理工作的根本目的在于查閱和利用。電子檔案管理改變了傳統(tǒng)檔案查閱和利用方式，利用者不再需要親自到檔案室，向檔案管理人員提出申請(qǐng)，只需提供所需材料的主題和范圍，管理人員也不需要反復(fù)翻閱紙質(zhì)目錄進(jìn)行人工檢索，再一次次進(jìn)庫提取原件，而是利用計(jì)算機(jī)目錄進(jìn)行檢索后，通過網(wǎng)絡(luò)傳遞PDF等格式文件，即能在極短的時(shí)間內(nèi)將文件送達(dá)到利用者手中，縮短了查詢時(shí)間，提高了檔案利用率。

提高檔案安全保密性。實(shí)行電子檔案管理后，將過去整卷提供利用檔案材料方式，改為提供單份電子文件利用，從而保證了檔案的保密性。確保有保存價(jià)值的電子文件真實(shí)、完整、有效，使電子文件得以安全保存和有效利用。另外管理人員出入庫次數(shù)的減少，也有利于庫房溫濕度控制和管理人員身體的健康，節(jié)約了能源，這與檔案安全保護(hù)的目的也是非常吻合的。

提高檔案完整性和時(shí)效性。電子檔案管理改變了傳統(tǒng)的手工作業(yè)方式管理檔案。所有新文件都可做到即有即入、及時(shí)快捷，改變了過去檔案整理工作于第二年下半年進(jìn)行手工編輯、分類、歸檔等方式。碰到文件收集不完整或漏交歸檔時(shí)，還可隨時(shí)增缺補(bǔ)漏，只需調(diào)整一下電子目錄，而無需拆卷重做。從而達(dá)到檔案管理工作完整、歸檔及時(shí)的目的，在提供利用服務(wù)上，能夠發(fā)揮出更好的時(shí)效性，更有利于檔案的開發(fā)與利用。

降低管理成本并有效保護(hù)檔案原件。電子檔案?jìng)?cè)重于數(shù)據(jù)庫的管理，從而節(jié)省了人財(cái)物力的投入，它不像紙質(zhì)檔案需要將大量的人財(cái)物力投入到分類、排序、組卷、裝訂等工作上。電子檔案管理工作使傳統(tǒng)的以紙質(zhì)為載體的檔案信息轉(zhuǎn)為機(jī)讀檔案，這不僅節(jié)約了打印、復(fù)印等費(fèi)用，降低了檔案管理成本，也減少了對(duì)原始檔案的翻閱次數(shù)，對(duì)檔案原件起到了最大限度的保護(hù)作用。另外，實(shí)行電子檔案管理還能有效防止檔案被篡改的行為。

如何建立電子檔案建立高校電子檔案的關(guān)鍵，就是建立檔案目錄數(shù)據(jù)庫。檔案目錄數(shù)據(jù)庫也是電子檔案與紙質(zhì)檔案的交匯點(diǎn)。檔案目錄數(shù)據(jù)庫中的每一份文件，都對(duì)應(yīng)著該文件的電子文件鏈接地址和紙質(zhì)文件的存放位置。只有采用數(shù)據(jù)庫形式的檔案目錄，才能使檔案的查詢和檢索迅速而方便。對(duì)高校檔案館來說，電子檔案的建立需要開發(fā)或購買專業(yè)軟件，而對(duì)于中小型檔案室則可以用目前最廣泛使用的辦公軟件中的EXCEL或WPS表格在自己的電腦上建立起電子檔案數(shù)據(jù)庫。（1）指定一臺(tái)專用計(jì)算機(jī)，在計(jì)算機(jī)C盤以外的分區(qū)作為電子檔案分區(qū)如：選D盤分區(qū)或E盤分區(qū)等。（2）在選定的分區(qū)上，根據(jù)需要建一個(gè)或幾個(gè)檔案目錄數(shù)據(jù)庫，相應(yīng)地再建一個(gè)或幾個(gè)子目錄用來存放電子文件的文件夾。（3）隨時(shí)把接收到的紙質(zhì)文件或電子文件，通過掃描或數(shù)碼照相等技術(shù)手段對(duì)原始檔案信息進(jìn)行數(shù)字化掃描和錄入制做成電子檔案，這個(gè)過程包括：檔案全文掃描、圖像圖片處理、文件級(jí)目錄著錄及存儲(chǔ)、檔案分類等工作。（4）對(duì)紙質(zhì)文件進(jìn)行集中審核鑒定，以確保紙質(zhì)文件與相應(yīng)電子信息的一致性。將數(shù)據(jù)導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行隨機(jī)檢索抽查，再一次復(fù)核并檢驗(yàn)質(zhì)量。（5）將所有數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)備份、異機(jī)備份，并妥善保管。（6）檔案目錄要設(shè)置打開權(quán)限密碼，以防止外部人員更改或誤操作破壞目錄。（7）在學(xué)院局域網(wǎng)上，檔案目錄和相關(guān)文件夾設(shè)置成共享，并設(shè)置成不允許網(wǎng)絡(luò)用戶更改我的文件。這樣本學(xué)院局域網(wǎng)上的所有計(jì)算機(jī)，都可以通過學(xué)院局域網(wǎng)訪問電子檔案系統(tǒng)。通過查詢檔案目錄，找到所需檔案文件，打開文件鏈接就可以進(jìn)行瀏覽。（8）將制做完成的電子檔案設(shè)置成只讀文件，放在相應(yīng)的文件夾中。然后按要求在相應(yīng)的檔案目錄上做登記和文檔存放位置鏈接。這樣一個(gè)電子檔案就做好了。

電子檔案的利用電子檔案利用可根據(jù)檔案信息的利用需求、網(wǎng)絡(luò)條件、服務(wù)對(duì)象和開發(fā)范圍，分別通過公眾網(wǎng)、政務(wù)網(wǎng)、局域網(wǎng)等建立利用窗口，構(gòu)建幾個(gè)服務(wù)平臺(tái)。一是利用學(xué)院局域網(wǎng)。面向?qū)W院師生員工和來館利用檔案人員的館內(nèi)電子檔案利用服務(wù)平臺(tái)，可以直接上網(wǎng)訪問檔案館的共享文件夾，點(diǎn)開相應(yīng)的檔案目錄，鍵入要查找的文件名或文號(hào)等等，可以鍵入全稱精確查找，也可以鍵入部分名稱模糊查找。找到后，直接點(diǎn)開鏈接地址，就可以打開所要查找的檔案進(jìn)行瀏覽，能隨時(shí)查詢和閱讀最新的檔案文件，并可同時(shí)提供給多個(gè)用戶利用而互不影響。還可為廣大師生提供多種形式網(wǎng)上查詢服務(wù)，如：在線提供英語等級(jí)查詢、歷屆畢業(yè)生去向查詢、學(xué)歷證書查詢、學(xué)生信息查詢、教授信息查詢、畢業(yè)生優(yōu)秀論文目錄查詢等等。二是利用當(dāng)?shù)卣?wù)網(wǎng)。建設(shè)面向本級(jí)各部門各立檔單位的電子文件歸檔和檔案信息共享平臺(tái)，它能夠接收各立檔單位電子文件，能夠?yàn)檎?wù)網(wǎng)用戶提供在線檔案查閱利用、檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)或其他檔案工作服務(wù)，實(shí)現(xiàn)各部門檔案信息資源共享和服務(wù)工作。三是利用公眾網(wǎng)。建設(shè)面向廣大社會(huì)公眾和進(jìn)行館際交流的公共檔案信息服務(wù)平臺(tái)，這是檔案館實(shí)現(xiàn)公共檔案服務(wù)和檔案信息資源社會(huì)共享的有效途徑之一，它依托公眾網(wǎng)，通過檔案網(wǎng)站建立滿足公眾查閱檔案需求的利用窗口，同時(shí)，采集具有重要保存價(jià)值的各類數(shù)字信息，進(jìn)行資源整合，實(shí)現(xiàn)公眾檔案信息資源的社會(huì)最廣泛共享。該平臺(tái)還可采取必要的安全措施，實(shí)現(xiàn)館際檔案信息交流。四是利用計(jì)算機(jī)單機(jī)查詢。學(xué)院還沒有建立檔案系統(tǒng)局域網(wǎng)的，利用者可到檔案室的專用計(jì)算機(jī)上查詢。也可由檔案管理人員代為查找，找到后將其所需檔案通過電子郵件等方式發(fā)送給利用者。目前長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院檔案室采用的就是這一方式。

正確處理實(shí)行電子檔案管理的幾種關(guān)系（1）電子檔案不能取代紙質(zhì)檔案。雖然電子檔案優(yōu)點(diǎn)很多，但它也存在局限性，而紙質(zhì)檔案由于它的原始性，具有不可代替的法律憑證作用。當(dāng)前，電子檔案不能完全取代紙質(zhì)檔案，而應(yīng)實(shí)行紙質(zhì)檔案和電子檔案雙套歸檔制度，形成內(nèi)容相同的兩套檔案。因此，在相當(dāng)長的歷史階段，紙質(zhì)檔案與電子檔案將長期并存。目前大多數(shù)的高校實(shí)行電子檔案與紙質(zhì)檔案長期并存的保存方式，而且一般還是以傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案作為保存的主要方式。筆者認(rèn)為，現(xiàn)階段電子檔案?jìng)?cè)重突出“應(yīng)用”，而紙質(zhì)檔案?jìng)?cè)重突出“保存”。電子檔案的應(yīng)用要求檔案工作者與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代新的要求，不斷嘗試進(jìn)行電子檔案管理的新模式，同時(shí)協(xié)調(diào)好兩種形式的檔案管理模式，避其缺點(diǎn)發(fā)揮其長處，提高檔案管理的水平與適用的有效性。（2）加強(qiáng)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合。電子文件在歸檔工作中所涉及的問題非常廣泛，僅僅依靠檔案管理部門是很難完成的，必須做好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合工作。應(yīng)采取電子文件形成部門、檔案管理部門、計(jì)算機(jī)與信息管理部門三結(jié)合的方法。電子文件形成部門熟悉各項(xiàng)管理業(yè)務(wù)，了解電子文件的形成和聯(lián)系，是承擔(dān)歸檔工作的主要責(zé)任者；檔案管理部門掌握歸檔的原則、方法，又了解全局情況，可以發(fā)揮把關(guān)和統(tǒng)籌作用；計(jì)算機(jī)與信息管理部門既是電子文件的形成單位，又是設(shè)計(jì)和維護(hù)信息管理的專業(yè)技術(shù)部門，在電子文件歸檔制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的工作中處于舉足輕重的地位。這些部門的職能應(yīng)相互滲透，揚(yáng)長避短，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，在電子文件歸檔中集成一體，共同形成質(zhì)量較好的電子檔案。

高校電子文件的形成是貫穿于高校的黨政、教學(xué)、科研、管理等工作始終的，如職能部門產(chǎn)生的規(guī)定、章程等，教學(xué)部門形成的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、學(xué)生學(xué)籍成績、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，科研工作中產(chǎn)生的項(xiàng)目申請(qǐng)、研究成果等，財(cái)務(wù)部門形成的報(bào)表、決算等。所以，只有充分協(xié)調(diào)好檔案部門與電子文件形成等部門之間的關(guān)系，使各部門參與到電子文件管理活動(dòng)的全過程中，才能集成一個(gè)有機(jī)整體，從根本上杜絕電子文件形成與歸檔的脫節(jié)，共同形成符合質(zhì)量要求的電子檔案。此外，還應(yīng)將電子文件的歸檔納入學(xué)院辦公自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)中，只有將學(xué)院辦公自動(dòng)化系統(tǒng)接入檔案管理系統(tǒng)，形成有機(jī)整體，才能實(shí)現(xiàn)信息共享。信息技術(shù)日新月異的發(fā)展不僅為高校檔案管理信息化提供了資源和技術(shù)的保證，而且也會(huì)促使高校形成對(duì)電子檔案信息的更大需求，因此高校檔案工作者應(yīng)抓住機(jī)遇，克服困難，早日實(shí)現(xiàn)檔案管理的信息化。

作者：王莉萍單位：長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院