電視廣告對兒童心理發展的影響

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一、電視廣告滿足兒童部分物質與精神方面的需要

1、電視廣告滿足兒童認知世界的需求

有研究表明，1歲以前的嬰幼兒就會對電視節目產生興趣，尤其是反復播出的歌曲和廣告。到了3歲以后，大多數已經能看懂兒童節目。兒童具有強烈的好奇心，他們注重感覺、善于記憶，接受能力強，而聲畫并茂、短小精悍的電視廣告正好符合兒童的這些性格特征，因此大多數兒童都比較喜歡觀看電視廣告并受到其影響。其實，兒童看電視的過程也是認識事物的過程。豐富多樣的電視廣告憑借其精美的畫面和動聽的音樂吸引著兒童，從一個側面打開了他們認識世界的窗口，滿足了兒童的好奇心。這從他們可以隨口背誦出的廣告語，甚至會將廣告詞惟妙惟肖地應用到生活中就可以看出來。

2、電視廣告豐富兒童的情感和生活

許多優秀的電視廣告會根據兒童自身發展的特點，運用多姿多彩的廣告世界豐富兒童生活，實現自我價值。例如，奧妙全自動洗衣液廣告當中姚晨和小男孩的“世界末日”到“世界樂日”的創造性演繹就給其他小朋友帶來了歡樂。這則廣告商業氣息不是特別濃厚，它教育兒童要正確地運用自己的創造性思維，以便于他們在生活中遇到類似的事情，也會模仿電視廣告中小男孩的行動，開動腦筋就會使生活變得更加美好，重要的是還能帶給其他人快樂。這些寓教于樂的電視廣告是兒童生活必不可少的精神食糧，并且兒童有時也需要超脫現實中的情感和生活，在廣告提供的幻想世界中盡情玩耍和游樂。

二、存在諸多問題值得我們注意。

1、電視廣告助長兒童消費心理的盲目攀比

我們平時會經常看到一些以兒童充當模特的電視廣告，這些廣告由兒童表演，更容易使兒童產生模仿心理。其中旺仔牛奶有一則廣告是這樣的場景，媽媽帶了兩罐旺仔牛奶去學校看自己的兒子，廣告中的兒子強調自己最愛旺仔牛奶并且幸福地喝著，而其他同學投來羨慕的眼光。雖然廣告所要表現的只是品牌，但是兒童可能為了和廣告中小男孩取得相同的“炫耀”效果，就會讓父母模仿廣告中母親的舉動，建議家長為自己購買旺仔品牌的牛奶或是希望他們也去學校為自己送禮物。顯然，廣告的誘導使兒童之間產生互相攀比的心理，他們害怕自己不如別人，經常會學習廣告中兒童的選擇來滿足表面的虛榮。由此可見，電視廣告借用其極強的心理沖擊力吸引兒童，極大地影響著兒童的價值觀和消費觀，甚至助長了兒童消費心理的盲目炫耀和攀比。

2、電視廣告消磨兒童努力拼搏的人生價值觀

有些電視廣告利用文具、食品、藥品的大肆宣傳誘導兒童逃避現實，鼓勵他們使用什么或是吃下什么，一切煩惱就會迎刃而解。學習嘛，不用擔心，使用點讀機，哪里不會點哪里。身體嘛，好解決，來塊士力架，馬上變得力大無比。孩子們穿上增高鞋或是喝下什么，不僅能夠長高，體育功課門門都會考第一。其中，廣告表現得也非常夸張，只要消費了某種產品，困難立刻消失，而心情瞬間也會變得愉悅起來。類似于這樣的廣告，對沒有分辨能力的兒童來說，是特別容易造成誤導的。我們暫且不去追究這些東西是否真能解決問題，有沒有欺騙兒童的嫌疑，但這種片面的物質單因素宣傳會導致兒童認為問題和困難都是外部原因引起的，把本是應該努力拼搏獲取的幸福歸功于消費某種產品，長期以往這些信息會助長孩子們不勞而獲、投機取巧的心理，而不去面對自己應該承擔的責任。電視廣告對兒童心理發展的影響是雙重的，我們應該挖掘其對兒童成長的積極影響，充分利用好廣告資源。而電視廣告對兒童產生的消極影響也是不可回避的事實，我們所要努力地是讓兒童遠離誤導，積極營造健康的廣告環境。首先，家長作為監護人，對兒童應該進行有效地引導，教育其客觀對待廣告宣傳，培養兒童正確的人生觀和價值觀。其次，廣告人創作廣告要符合兒童心理，慎重地選擇廣告表現形式，提高電視廣告的藝術水平，促進兒童身心發展。然后，管理者必須加大對廣告的執法力度，完善與廣告相關的政策和法規，監督其遵守公認的道德準則，保證廣告的真實可信。最后，媒體的把關作用也是尤為重要的，媒體應該不斷凈化自身，改善傳媒環境，擔負起社會責任感。無論如何，電視廣告對兒童心理發展的影響應該引起全社會廣泛的關注與探究。

三、結語

總之，優化電視廣告對對兒童心理發展的影響，應該做到宏觀調控與微觀治理的統一，調動家庭、媒體、廣告制作者及其管理者等各方面的積極因素，形成教育合力，使電視廣告發揮出它對兒童應有的教育作用。