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1.是現代教育發展提出的必然要求
當前的信息技術發展勢頭極為迅猛,在人們的日常生活中扮演的角色也日益重要,各領域都在積極尋求與信息技術合理接軌,以實現現代化的新發展。現代教育的發展改革,要求廣大教育工作者看到信息技術在教學過程中蘊含的巨大力量,并將其與現代教學合理整合應用,以適應社會的發展。職業院校的建筑專業教學中,要積極融入信息技術,這也符合當前的教育改革新要求。
2.可以有效提高建筑專業教學質量
信息技術在教學中的應用可以激發學生的學習興趣,提高教學質量。信息技術的運用可以提高學生在課堂教學中的積極性和主動性,促使學生更好地融入到課堂教學中,這對于課堂教學質量的提高也具有重要意義。在職業院校建筑專業的教學中,不可避免地要學習一些復雜的理論并繪制建筑圖,職業院校的學生由于其文化學習的基礎問題,在這些方面的學習會有一定困難,此時教師可以利用信息技術向學生深入淺出地展示具體的建筑理論,借助信息技術的圖片和視頻演示功能對學生進行更詳盡的講解,對學生更好地接受新知識非常有幫助,這也十分有利于建筑專業教學質量的提高。
二、信息技術運用于建筑專業教學的措施
1.利用信息技術激發學生興趣
教師利用信息技術激發學生的學習興趣是非常有效的。在職業院校的建筑專業教育中,所教內容的難度對于學生來說較大。因此,學生學習過程中除過必備的學習能力外,還需要對建筑專業產生濃厚的興趣,這也是學生的專業能力進一步提高的保障。教師在平時的教學中,可以通過信息技術的應用逐步培養起學生的學習興趣。如教師在進行專業課講解前,可以利用信息技術為學生展示與教學內容相關的一段視頻,以此調動學生的學習積極性;在進行課堂教學的過程中,教師也可以適當利用信息技術對教學內容中復雜的知識進行簡單化的演示,以使學生對所學知識與全面具體的把握,增強其在學習中的自信心,這對學生學習興趣的提升非常有幫助。學生只有對所學內容具備一定興趣,才能有效落實學習過程中的具體步驟,進而才能實現學習效果的改進。
2.利用信息技術創新教學方式傳統的教學方式
在今天已經不太適用,學生對于知識的學習方式在不斷更新,教師也要相應的進行教學方式的創新。將信息技術與建筑專業教學的結合就實現了教學方式的革新,這對活躍課堂氣氛,改善教學質量有著十分積極的意義。教師在建筑專業教學中應用信息技術可以使學生的思維活躍起來,對其進行發散式的思考極為有利,也有利于促進學生在課堂上積極進行不同想法的交流,這就使得原本沉悶的課堂氣氛變得活躍起來。職業院校的學生往往存在學習動力不足的情況,新型的教學方式可以調動其學習的積極性和主動性,學生的學習效果也會有所增強。對傳統的教學方式進行改進,積極地將信息技術融入建筑專業的教學中,有利于建筑專業教學質量的提高。
3.合理把握信息技術應用程度
教師在應用信息技術進行教學時,要注意規避信息技術使用不當帶來的負面影響。在具體的教學中,教師要正確看待信息技術的作用,其只是課堂教學的一種輔助方式,不能將其作為課堂教學的主要手段,忽視學生在學習中的主體地位。職業院校建筑專業的教學中,教師要利用信息技術激發起學生的學習興趣,進而引導學生進行自主探究,切實發揮學生學習的主體作用,這也是教師教學中的重點部分。如教師可以借助信息技術對某一建筑風格進行提綱挈領式的介紹,通過圖片和視頻增強學生的感性認知,讓學生對其有所了解并具備一定興趣,進而使學生進行具體的自主探究。教師在教學中要合理把握好信息技術的應用程度,這也是將信息技術應用于教學中需要注意的地方。
三、小結
總之,信息技術在職業院校建筑專業教學中的應用是非常必要的。教師要充分發揮信息技術在教學中的積極作用,最大限度地提高建筑專業的教學質量。
作者:周欣單位:山東外貿職業學院