實踐活動建筑專業(yè)論文

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一、通過綜合實踐活動完善學(xué)生建筑理念

在對中職建筑專業(yè)學(xué)生的教學(xué)過程中，應(yīng)該注意對學(xué)生獨立思考品質(zhì)的培養(yǎng)，通過學(xué)生對建筑物的獨立思考來完善他們的建筑理念，這就要求教師要給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)恼n下作業(yè)，通過這些作業(yè)來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生獨立思考的能力，完善學(xué)生的建筑理念。并且，在培養(yǎng)學(xué)生建筑理念的過程中，教師不應(yīng)該拘泥于教材，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)大綱的需求選擇一些新穎獨特的教學(xué)課題，教師可以在教學(xué)過程中加入一些中國元素，可以把我國古代大家的詩歌加入到教學(xué)過程中。建筑專業(yè)由于自身專業(yè)性質(zhì)的需要，需要教師在培養(yǎng)學(xué)生建筑學(xué)技能的同時融入豐富多彩的語文藝術(shù)元素。例如，教師可以讓學(xué)生以“棲居”為話題寫一篇文章，這樣就可以很好地培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。在文章中有的同學(xué)會根據(jù)現(xiàn)階段的一些社會實際問題而更傾向于劉禹錫的“陋室”，還有一些同學(xué)可能會更熱衷于杜牧的“阿房宮”。在文章完成以后，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的文章發(fā)現(xiàn)他們的自身獨特素質(zhì)，教師要根據(jù)他們特有的建筑天賦進(jìn)行針對輔導(dǎo)，對于前者，教師應(yīng)該認(rèn)識到這部分同學(xué)是現(xiàn)實主義者，就應(yīng)該主要培養(yǎng)他們的建筑施工等方面的能力，而對于后者，教師應(yīng)該認(rèn)識到他們在想象力方面的天賦，所以應(yīng)該主要培養(yǎng)他們的設(shè)計能力。這樣通過教師對學(xué)生采用寫作實踐的培養(yǎng)，可以有效地了解學(xué)生在建筑方面的獨特天賦，對于完善學(xué)生建筑理念具有顯而易見的好處。

二、通過綜合實踐活動培養(yǎng)

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是所有行業(yè)所追求的目標(biāo)，而對于建筑行業(yè)更是如此。建筑是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)，要求在設(shè)計與施工過程中不能有絲毫馬虎，而未來學(xué)生必然是建筑專業(yè)的主力軍，這就需要培養(yǎng)建筑專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，為今后工作打下良好的實踐基礎(chǔ)，為了培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，教師可以在可課堂上積極開展語文實踐活動。例如，教師可以讓學(xué)生們學(xué)習(xí)《火箭總設(shè)計師速寫像》這篇文章，從文章中學(xué)生可以看到總設(shè)計是從最開始的和藹可親到最后的冷峻，面無表情，通過前后反差的明顯對比，可以讓學(xué)生認(rèn)識到人類對自然科學(xué)技術(shù)探索道路上的不易之處，從而培養(yǎng)學(xué)生的頑強品質(zhì)。再比如教師可以和學(xué)生共同學(xué)習(xí)《沒有造不了的橋》這篇文章，在文章中學(xué)生不但能夠了解到造橋的一些技術(shù)措施，而且還能夠讓他們認(rèn)識到造橋中對經(jīng)濟與安全的高水平要求，通過學(xué)生對這篇文章的學(xué)習(xí)，會讓同學(xué)們聯(lián)想到自身專業(yè)的學(xué)習(xí)與工作，使他們把科學(xué)嚴(yán)禁的態(tài)度用于今后的學(xué)習(xí)工作中。

三、總結(jié)

總而言之，在對中職建筑專業(yè)學(xué)生的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該通過我國建筑的實際情況培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，積極開展語文綜合實踐活動，通過對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)完善他們的建筑理念，讓教師了解學(xué)生在建筑方面的獨特天賦，對于完善學(xué)生建筑理念具有顯而易見的好處，此外，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作態(tài)度是學(xué)生學(xué)好建筑專業(yè)的保證，只有這樣才能整合學(xué)科之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，讓學(xué)生以充分飽滿的熱情投入到建筑行業(yè)中。

作者：閆春梅單位：江蘇省海門市海門中等專業(yè)學(xué)校