雷鋒精神的德育價值探討

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德育價值的實現是受教育者接受道德觀念和價值方針并且付諸行動的過程。關于雷鋒精神的把握和傳承，應當堅持社會主義核心價值觀的主導地位，結合社會和經濟發展的實際情況，注重雷鋒精神在現代教育體系中的德育價值體現，促進其德育價值的實現。

一、雷鋒精神的時代內涵

雷鋒精神中體現的時代內涵，主要表現在：第一，艱苦奮斗的創業精神。艱苦奮斗、勤儉節約是雷鋒精神的本質內容，雷鋒將自己的生命融入到無限的為黨和人民的服務中，在平凡的崗位創造出不平凡的人生，竭盡所能為社會和人民創造價值。第二，為人民服務的奉獻精神。雷鋒精神的核心是全心全意為人民服務的根本宗旨，這也表現出共產黨人崇高的思想品質，是促進雷鋒精神不斷豐富和發展的推動力。雷鋒將個人利益、集體利益和國家利益擺放在正確的位置，堅持黨和人民的利益高于一切的根本原則，堅持為黨和人民無私奉獻的精神，是現代社會倡導的價值取向。第三，振興民族的忠義精神。雷鋒精神的核心靈魂是為共產主義事業奮斗終身，堅定的政治信念是指導人們開展學習和事業的重要指導思想。雷鋒精神將祖國比作母親，為民族振興而投入自己的生命是一種遠大的理想，不怕苦、不怕累，始終用愛國主義精神、民族忠義精神指導自己的行為，為民族偉大復興貢獻自己的力量。

二、雷鋒精神的德育價值

雷鋒精神的德育價值主要體現在：首先，雷鋒精神可以為社會提供必要的引導作用，引領現代社會的人們堅持正確的價值觀、世界觀和人生觀，為社會和時代的發展貢獻自己的力量。同時，通過德育教育活動的開展可以為社會提供一定的協調作用，協調個人利益、國家利益和集體利益，將三者有效的結合。其次，對個人的行為具有重要的約束和指導作用。

三、雷鋒精神的德育價值實現路徑

1.堅持堅定的共產主義理想。雷鋒精神是我國精神文明建設和國民教育體系的重要指導思想，將其轉化為人們自覺追求的目標，融入到現代教育體系中，需要始終堅定的堅持共產主義理想，才能為其德育價值的實現提供必要的理論依據。雷鋒的一生都堅持著共產主義理想，始終堅定為人民服務的根本宗旨，現代社會雷鋒精神的德育價值也應當遵循社會主義集體和價值觀，從社會主義理想的導向作用出發，融入到學生的學習和生活中，充分發揮雷鋒精神在現代社會精神文明建設中的重要作用，幫助學生形成良好的思想道德意識。

2.注重學習動機和效果的統一。在人們學習雷鋒的過程中，經常會遇到好心辦壞事或者壞心辦好事的特殊情況，而這種現象的發生于人們的學習動機有密切的關系。在學習雷鋒精神的過程中，要注重學習動機和學習效果的和諧統一，堅實正確的馬克思主義理論指導下的學習動機，并且發揮理論學習對實踐活動的積極影響，將雷鋒精神更好的融入到實踐活動中。

3.宣傳無私奉獻的精神。雷鋒精神提倡的是為他人服務，正確處理個人利益與集體利益之間的關系，在尊重個人利益的基礎上宣傳無私奉獻的利他精神，可以為雷鋒精神的德育價值實現提供有效的途徑。無私利他的精神是德育教育中的重要原則，利他精神提倡的是道德為上、善良為上，在無私利他和單純利己之間進行正確的選擇，這不僅是人們倫理行為的基本準則，也是開展德育教育的基本內涵。從以往宣傳雷鋒精神的過程來看，我們過于強調利他而忽略了利己，因此也使得很多人對雷鋒精神產生誤解，并且無形中將雷鋒精神上升到一個至善的層面，與實際的社會和生活之間產生了距離。然而，在強調無私奉獻的同時，也需要考慮到人們的自主意愿，所以在宣傳無私舉動時要避免強硬的堅持無私利他的思想，而要通過適當的引導，在尊重個人利益的基礎上，引導學生掌握雷鋒精神的出發點和落腳點，在個體本為的基礎上強調群體本為精神，這并不違背雷鋒精神的德育教育價值取向，可以更好的促進雷鋒德育價值的實現。

4.建設有中國特色的雷鋒精神價值體系。雷鋒精神經過了多年的沉淀和積累，已經在我國精神文明事業建設過程中形成了系統的雷鋒精神思想體系，而且在中國迅速發展，吸引了眾多志愿者加入雷鋒精神體系。人性共同的價值取向在雷鋒志愿者的實踐行為中得到了實現，同時實現了人文精神和雷鋒精神的有效銜接。中國人以家庭為中心的意識正在不斷的延伸，而人文精神是滲透到每個人生活和工作中的重要精神準則，他們對于社會的有著更高的精神追求，在推動中國特色精神文明事業發展的過程中發揮著重要的作用，而這種志愿者精神與雷鋒精神的有效結合，賦予了雷鋒精神更多的時代內涵，使其與現代社會和經濟的發展形勢更加契合，有利于促進雷鋒精神的傳承與發展。

結束語

在現代社會和經濟快速發展的背景下，越來越多的新內容被賦予到雷鋒精神中，而雷鋒精神在德育教育價值方面的體現仍然是其基本的內涵體現，因此在新時期，我們應當將時代精神與雷鋒進行有機結合，不斷豐富雷鋒精神的德育價值，通過有效途徑促進雷鋒精神促進其德育價值的發揮，促進我國精神文明事業持續、健康的發展。

參考文獻：

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作者：朱蕓