網絡德育現狀

前言：本站為你精心整理了網絡德育現狀范文，希望能為你的創作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

摘要：隨著改革開放的進一步發展，德育教育越來越引起人們的重視，網絡德育將引起德育工作的重大變革，成為德育發展的必然趨勢。如何運用網絡對青少年進行德育教育成為新的課題。教育工作者應該學習網絡技術，加強網絡管理，利用網絡來開展德育教育，正確引導青少年，使他們永遠不脫離人生的正確航道。

關鍵詞：網絡；德育；青少年

隨著改革開放的進一步發展，德育教育越來越引起人們的重視，已經成為世界教育改革的一個共同趨向。未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。“目前，我國18歲以下的未成年人約有3．67億。他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和民族命運?！薄爱斍?，未成年人的思想道德建設既面臨新的機遇，又面臨嚴峻的挑戰，對外開放的進一步擴大和社會主義市場經濟的深入發展，隨之而來有許多不利于青少年健康成長的消極因素，在各種消極因素影響下，少數未成年人精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途，這些新情況、新問題的出現，使未成年人思想道德建設面臨一系列新課題?！?/p>

未成年人思想道德建設在體制機制、思想觀念、內容形式、方法手段等方面還有許多與時代要求不相適應的地方。如何適應時代要求，堅持立德樹人，對青少年進行德育教育成為擺在我們面前的一個新課題。多媒體和互聯網等現代信息技術迅猛發展，網絡以驚人的速度覆蓋到每一個角落，中國互聯網絡信息中心(CNNIC)《第30次中國互聯網絡發展狀況統計報告》，報告數據顯示，截至2012年6月底，中國網民數量達到5.38億，互聯網普及率為39.9%。2012年上半年網民增量為2450萬，普及率提升1.6個百分點。互聯網已成為信息社會的主要工具。網絡的影響使得學生的生存方式和學習方式都出現了新的變化，網絡德育也隨之應運而生。近年來，作為現代化德育途徑網絡德育引起了各國教育工作者的高度關注，網絡德育將引起德育工作的重大變革，成為德育發展的必然趨勢。下面，從3個方面談談關于網絡德育的問題。

1網絡德育的概念

網絡德育是指運用互聯網手段和空間圍繞現代德育思想、德育目標和德育內容來開展的一系列的德育工作和活動，是以網絡為媒介開展德育管理和一系列德育活動的過程，是德育現代化的一種形式。

2網絡德育研究的意義

2.1網絡德育研究的理論意義

網絡德育研究是對德育理論的創新，它在思想觀念、內容形式、方法手段等方面對德育工作進行了全面詮釋，體現了“與時俱進”的思想。對網絡德育進行研究，有利于構建網絡德育的理論體系，有利于豐富德育學的理論基礎，有利于拓展德育的方法論。2.2網絡德育研究的實踐意義網絡德育受眾是全國億萬青少年，教育的范圍廣泛，形式多樣，廣大青少年樂于接受。所以，網絡德育是德育現代化發展的必然趨勢，它克服了傳統德育中信息量不足、知識陳舊、手段落后等方面，有利于達到育人之德、導人之行、塑人之心的目標，是德育史上的一次偉大變革。

3進行網絡德育應注意的問題

3.1建立德育工作網站，積極構建德育內容

未成年人在網上瀏覽到的信息良莠不齊、魚目混珠，所以,進行網絡德育，首先應該根據青少年的需要構建德育網站，使之成為青少年的網上交流平臺。各級各類德育工作網站，應當遵照未成年人思想道德建設規律，研究未成年人思想道德建設途徑和方式，支持未成年人思想道德建設工作，引導未成年人健康成長，在網上就學生關心的熱點問題展開討論，通過教師和其他教育人員對各種信息的理解和分析，來引導學生的世界觀、人生關和價值觀向積極健康的方向發展。

2004年，山西省開通了全國首家未成年人思想道德建設專題網站——“未成年人思想道德建設網”。該網站緊緊圍繞加強和改進未成年人思想道德建設工作的主要任務，從幫助未成年人增強愛國情感做起；從幫助未成年人確立遠大志向做起；從規范未成年人日常行為做起；從幫助未成年人了解國情省情做起；從幫助輔導中小學生學業做起，通過“網上德育基地、時事集裝箱、心理保健、德育在線、家長網校、知心版主、班主任手記、師生心語、智慧靈光、名校俱樂部、成長在線、學生動漫、每周推薦、名師答疑、班會方案、快樂體驗、花季警鐘、五老寄語、極速救助、童心回顧”等50余個板塊傾力打造出健康、安全、文明、有益的綠色網上空間，起到了積極作用，取得了良好的社會效益。目前，在政府和教育部門的支持下，互聯網上已經建立了一些德育基地，如，血鑄中華、民族魂、“九一八”網等，它們都發揮了預期的作用。

3.2加強網絡技術培訓，提高教師網絡素質

基于網絡背景的大前提下，教師的網絡素質是一個相當重要的問題。要利用網絡的優勢對未成年人進行思想道德教育，德育工作者就必須靈活熟練地操作網絡?？墒悄壳?a href="http://www.jiamaocode.com/lunwen/jiaoyue/deyue/201609/806223.html" target="_blank">現狀如何呢？《中國教育報》曾刊登過一篇題為《教師網絡德育素養如何提高》的文章，其中的一段這樣寫到，“調查顯示，許多教師不會上網、不會發E-mail、不懂‘QQ’，連這些最簡單的信息技術應用都不會，該怎樣正確引導學生？如何利用網絡手段對學生進行教育呢？在許多情況下，師生網上交流已是如今教育不可回避的現實，應視為網絡德育的新途徑。”因此，加強教師的網絡知識和技能的培訓，提高教師網絡德育信息素養已成為一件亟待解決的大事。教育主管部門應多為教師們提供培訓和進修的機會。這樣，對學生的有效德育就會不斷地增多。德育工作者也應當有意識地、有目的地主動學習網絡知識和技術，熟練操作計算機，充分發揮網絡的優勢，事半功倍地做好德育工作。

3.3搭建互動新平臺，促進師生間的交流

以該校為例，學校設立德育工作網站，校團委組織各班級設立校園微博、校園APP,學生們充分利用網絡建立網上論壇，與學校領導和老師進行交流，表達他們的訴求。教職工除利用QQ群外，還運用校訊通與家長交流聯系。

3.4探索新形式，組織網絡德育活動

目前，一些學校圍繞某一主題召開網絡主題班會，學生根據主題進行資料收集、網頁制作等工作，在課堂中相互交流、討論，教師適時地引導并進行總結。這樣，通過學生的參與，學生在學習知識和技能的同時，還獲得了思想上的啟迪和提高。還有一些學校將學生團校培訓、業余黨校講座等團隊工作移至網上，對學生的培訓和學習情況進行統一的網絡化管理，通過網絡讓學生進行了解學習共青團和黨組織的相關知識，培養青少年的政治上進心，增強政治信仰，從而達到教育青少年的目的。

3.5優化網絡德育隊伍，吸收專門人才

教育主管部門應當優化網絡德育隊伍，引進一些精通網絡技術、心理咨詢知識的專門人才，聘請他們為專兼職網絡輔導員，通過“網上聊天”等形式了解青少年學生的心理需求，進行個性化服務，引導他們快樂健康成長。網絡德育是一個大課題，作為教育工作者在加強網絡德育建設的同時，更應呼吁全社會的支持和參與。在此，我們向全社會呼吁：網絡德育關系著祖國的未來，讓我們大家攜手并進，心理相融，為青少年營造一個文明健康的網絡環境，讓孩子們快樂健康的成長。

參考文獻

[1]曾國屏,李宏芳,張再興.網絡空間中主客體關系的演化規律及其對思想政治教育的啟示[J].思想理論教育導刊，2006(1):37-41.

[2]吳倬,張瑜.論高校網絡德育中需要處理好的五個關系[J].教學與研究,2005(11):78-83.

作者：翟君 單位：天津市瑞景中學