高校山水畫教育教學研究

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作為中國傳統繪畫重要組成部分的山水畫，在1000多年的發展演變過程中，形成了具有中華民族優良文化傳統和獨特個性的繪畫語言及審美意境。今天的山水畫作為高等藝術院校的重要專業課程，呈現出多元化的發展態勢。如何學好山水畫、山水畫教育教學實踐該何去何從？是將先賢的優秀成果發揚光大，還是結合現代藝術在繼承的基礎上進行創新研究？這是困擾山水畫教育實踐者的難題。

一、對先賢作品的臨摹

臨摹是學習中國山水畫必不可少的重要內容，是所有學畫者必經的學習途徑和方法。只有在掌握傳統山水畫特殊藝術語言的基礎上，學畫者才有可能進入到山水畫的創作領域。而對于山水畫創作的造詣、將來成就的高低，都取決于在臨摹階段對這種特殊藝術語言的把握。歷代大師都是通過臨摹進入中國畫的藝術殿堂，如國畫大家黃賓虹一生都沒有停止對歷代大師繪畫精品的研究。山水畫的臨摹要選擇好的臨本，作為認識、分析和深入臨摹的實踐范本。建立高品位的起點，站在巨人的肩膀上可以看得更高，不僅少走彎路，還可以走得更遠。歷代千家百派的作品不能全部作為臨摹的范本，可以選取一些歷代大師，如范寬、龔賢、石濤等的代表性作品，也可以選擇一些近代大師的代表作。通常建議選擇大師的中期作品，因為晚期作品一般融入了太多藝術家的個性因素，不宜模仿，而中期作品是大師們畫法、畫風的轉型期，畫面布局和筆墨運用認真而精到。通過對歷代山水畫精品的臨摹、研習，不僅可以全面掌握中國山水畫獨特的藝術語言和筆墨意趣，還可以加強藝術鑒賞力及感受力。因此，必須要加強傳統山水畫的臨摹、研習傳統山水畫的創作過程，進而探求、挖掘傳統山水畫的精髓，讀懂山水畫這門具有高度思想和個性的藝術。

二、山水畫對景寫生

經過一段時間的臨摹學習，習畫者要將臨摹所學到的技法應用到戶外寫生中。山水畫對景寫生是山水畫教育教學的重要方法和手段，是提高學生觀察和表達能力的非常有效的途徑，被現今的山水畫教育機構普遍采用。寫生，顧名思義就是描寫大自然的生機、氣象。自古以來，“氣韻生動”是中國畫乃至中國美學的最高原則，在此原則的指導下，中國畫的實踐活動都是以“氣韻生動”為衡量標準，將自然萬物轉化為藝術形象，并做到“得其形、得其韻、逸其氣”。初嘗風景寫生的學畫者很難做到“氣韻生動”，把握住山水的現場感。首先，中國山水畫不同于西方寫實性繪畫，需要先掌握一定的山水畫筆墨語言和繪畫技巧，這也是學習中國山水畫要先從臨摹入手的原因。對景寫生和山水創作都要建立在臨摹的基礎之上，只有熟練地掌握山水畫的筆墨語言，才能獲得山水寫生的創作效果。學畫者在臨摹時學到的技巧要活學活用，不能生搬硬套，要有所創新，敢于突破，這才是寫生的目的所在。其次，要表現山水的獨特之處需要作畫者認真地去觀察、體會自然景物，從而找到適合的方法去創作、表現，而不是簡單地畫出所見之物，僅限于眼目所見的客觀自然，被事物的自然狀態所束縛，只取物象表面。最后，山水畫者眼中的自然要融合作畫者自身的性情、情感及思想，要全身心地融入山川，審視奇妙的自然萬物，感悟大自然的神奇和奧妙，要能夠在繪畫作品中表達出作畫者的藝術理想和人生追求。因此，對于山水畫學習者來說，對景寫生是其感受自然、再現自然、探索藝術表現形式的必經過程。

三、山水畫創作實踐活動

今天的山水畫創作呈現出多元化的發展趨勢，有的院校和教師側重于傳統山水畫的研習，提倡山水畫人文意義的回歸，強調“古意”；有的院校和教師重視寫生，回歸自然，走出一條寫生與創作相結合的道路，擴展和豐富了山水畫的藝術語言；還有的院校和教師吸收西方現代藝術元素，在水墨山水的探索中融入現代人文意識，形成了類似抽象畫的意象山水。這三種理念共同發展形成了當代山水畫的新格局。可以說在現代山水畫創作中，不注重傳統的創作是一個誤區，而一味強調傳統不進行創新也同樣是一個誤區。當前山水畫者要在傳統的指引之下尋找發展方向，必須要掌握傳統與創新之間的度，讓山水畫的創作適應當前大眾的接受能力。

四、對繪畫理論修養的提升

學習山水畫，不能忽視對繪畫理論的學習。對于山水畫者來說，理論修養至關重要。中國歷代繪畫大師，如宗炳、郭熙、石濤等同時都是具有深厚學養的學者、文人和理論大家。中國藝術博大精深，沒有相關理論知識的梳理和加工，學生往往很難加深對于風格氣韻、人文、意境等方面的認識和理解。只有對筆墨的理解達到一定的境界，才能做到筆墨隨心、在尺寸之間做到意趣盎然。文化廣博宏大，不僅要對中外藝術史有所了解，還要做到詩、書、文并進，廣泛吸收各種文化中的有益成分，使中國畫這一中國獨有的畫種繼續大放異彩。

五、結語

山水畫承載著傳情達意的審美功能，不僅要以形象打動人，還要以筆墨、意蘊打動人。對山水畫的學習要最大限度地融入自然、感受自然；認識自我、發掘自我，在創新中研習傳統，走出一條具有獨特風格的山水創作之路。在繼承傳統文化精髓的基礎上，融合中西方現代藝術思潮，表達時代感、現代感；在繼承傳統山水畫意蘊的基礎上，走向豐富和多元，緊扣時代脈搏，追求視覺感染力，使中國山水畫煥發出生動而新鮮的生命力。

作者：王鑫 單位：哈爾濱師范大學美術學院