北美青少年體育運(yùn)動發(fā)展

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北美開展青少年體育運(yùn)動的成功經(jīng)驗(yàn)給我們以下幾個方面的啟示：（1）社會與家庭的重視與參與是廣泛開展青少年體育運(yùn)動的重要前提。（2）建立組織，制定計劃是使青少年體育運(yùn)動健康發(fā)展的根本保證。（3）經(jīng)常、持久與自覺地參加各項(xiàng)體育運(yùn)動有利于青少年身心的健康發(fā)展。（4）開設(shè)業(yè)余教練員訓(xùn)練班，建立青少年體育運(yùn)動研究中心，是使青少年體育運(yùn)動深入開展的重要措施。ichpromotestheyouth''''shealthandfitnessanddevelopstheirpersonal-socialattributessuchasselfdiscipline,cooperativeness,achievementmotivation,courageandpersistenceaswell.Thesuccessfulexperienceofnon-schoolyouthsportsinNorthAmericaenlightensusonthat:(1)Thevalueonandinvolvementinyouthsportsbyparentsandthe

wholesocietyisanimportantprerequisitetodevelopingyouthsportsprograms.(2)Establishingangenciesandsportsorganizationsguaranteesessentiallypromotingthegrowthofyouthsportsprograms.(3)Thefrequent,prolongedandvoluntaryparticipationintheyouthsportsisamusttotheirphysicalandmentalhealth.(4)Itisanimportantmeasureto

establishresearchcentersofyouthsportsandtotraincoachesfordevelopingyouthsports.

1前言

70年代以來，北美青少年體育運(yùn)動在社會各界人士的關(guān)注下迅速發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，至1987年北美就已有25個大機(jī)構(gòu)與數(shù)以千計的地方體育組織專門負(fù)責(zé)組織青少年體育運(yùn)動的開展。在美國與加拿大各有3500多萬與250多萬青少年參加體育運(yùn)動。北美的3000多個基督教青年會使200多萬青少年有機(jī)會參加有組織的體育運(yùn)動。青少年奧林匹克體育運(yùn)動計劃開設(shè)了21項(xiàng)不同的運(yùn)動項(xiàng)目，主辦了2000多項(xiàng)地區(qū)與全國性的比賽活動，每年有計劃地開展各項(xiàng)運(yùn)動，支持與吸收低年齡青少年參加體育活動。體育已成為北美廣大青少年生活的主要內(nèi)容之一，它有效地促進(jìn)了青少年身心的健康發(fā)展。研究與分析北美青少年體育運(yùn)動的發(fā)展特點(diǎn)，無疑可為我國青少年體育運(yùn)動的發(fā)展提供必要的參考與借鑒。

2北美青少年體育運(yùn)動的發(fā)展

2.1社會與家長十分重視并積極支持青少年參加體育運(yùn)動

50年代，深受北美大眾歡迎的觀賞性運(yùn)動項(xiàng)目迅猛發(fā)展，如棒球甲級聯(lián)賽、大學(xué)橄欖球、職業(yè)冰球、拳擊等項(xiàng)運(yùn)動，人們對這些有組織的體育運(yùn)動的狂熱最終逐漸積極影響到青少年體育運(yùn)動的開展。據(jù)伯瑞曼分析，促進(jìn)青少年體育運(yùn)動發(fā)展的主要因素之一是美國人開始認(rèn)識到向孩子們提供各種體育運(yùn)動機(jī)會的重要性，少年兒童時期是培養(yǎng)未來成人生活態(tài)度與良好習(xí)慣的最適宜時期。北美青少年問題專家督促人們運(yùn)用體育運(yùn)動來培養(yǎng)理想的個人——社會技能。當(dāng)學(xué)校尚未積極支持青少年體育運(yùn)動時，義務(wù)組織機(jī)構(gòu)與教育網(wǎng)絡(luò)之外的各少年兒童組織便承擔(dān)起組織與開展青少年體育運(yùn)動與競賽的任務(wù)。

青少年體育運(yùn)動在北美日益普及，實(shí)踐使人們體會到運(yùn)動中感情的表達(dá)，與隊(duì)友、對手的人與人之間交往以及教練員、行政官員、家長關(guān)注與支持的價值。因此，開展青少年體育運(yùn)動被視為是向青少年提供一種外界環(huán)境，這一環(huán)境有利于改善青少年對待事物的態(tài)度，提高對比賽、運(yùn)動道德、紀(jì)律、官員及人際關(guān)系的重視程度。人們還認(rèn)為通過對青少年提供向征著穩(wěn)定、秩序、傳統(tǒng)習(xí)慣、公共興趣的體育運(yùn)動，可滿足社會培養(yǎng)人才的需要。為此，大量的社會財力、人力資源被投入到青少年體育運(yùn)動方面，如地方商人資助運(yùn)動隊(duì)，志愿教練員、體育解說員、記分員以及家長親臨現(xiàn)場鼓勵等。此外，北美納稅人的資金也用來修建運(yùn)動場，購置運(yùn)動設(shè)備、器材，使青少年體育運(yùn)動成為各城鎮(zhèn)的一項(xiàng)重要社區(qū)活動。

北美青少年體育運(yùn)動的迅速發(fā)展與家長的重視與積極支持密切相關(guān)。倫恩·格雷弗斯和基思·享切對猶他州鹽湖城以及新墨西哥阿布奎基青少年橄欖球聯(lián)盟365名家長的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：“這兩個社區(qū)的家長均喜歡看這一年齡層次的比賽”。在密執(zhí)安州，家長也被作為青少年體育運(yùn)動計劃的一部分，在收到自己子女所屬的組織機(jī)構(gòu)支持的各青少年體育運(yùn)動聯(lián)盟計劃書目的家長中，98％的人表明他們同意制訂這些訓(xùn)練計劃。在一項(xiàng)有關(guān)家長對青少年體育運(yùn)動對家庭生活影響的看法的調(diào)查中，蓋爾·伯萊基報道：“家長們一致認(rèn)為青少年兒童體育運(yùn)動對家庭生活有重要的積極作用，開展體育運(yùn)動有助于家長對孩子們進(jìn)行社會化教育，教育孩子們了解與全隊(duì)合作以及遵守紀(jì)律的重要意義。”

北美家長對青少年體育運(yùn)動積極支持主要表現(xiàn)在兩個方面：一是家長自己積極參加體育活動，給孩子直接的行為影響；二是通過自己對孩子參加體育運(yùn)動表示的極大興趣，親臨現(xiàn)場給予孩子們必要的鼓勵，從而促進(jìn)孩子積極參與。一項(xiàng)對美國家庭所做的全國性調(diào)查發(fā)現(xiàn)有40％的家長經(jīng)常與他們的孩子一起參加體育運(yùn)動，還有35％的家長說他們有時候這么做。實(shí)際上，有多項(xiàng)調(diào)查已證明家長是其子女參加體育運(yùn)動的最重要組織者。

2.2北美青少年參加體育運(yùn)動的動機(jī)、形式及社會效果

北美對參加體育運(yùn)動的青少年的一項(xiàng)研究表明，青少年對運(yùn)動經(jīng)歷極感興趣。在問及什么是他們最感興趣的運(yùn)動經(jīng)歷時，他們總是列舉出成為一名有組織的運(yùn)動隊(duì)成員，會見他人與交友以及有機(jī)會提高運(yùn)動技術(shù)水平等快樂經(jīng)歷。在對密執(zhí)安州青少年體育運(yùn)動的研究中，科研人員對10余項(xiàng)青少年體育運(yùn)動的參加者進(jìn)行了參加運(yùn)動動機(jī)的調(diào)查（見下表），結(jié)果表明“快樂”，“提高運(yùn)動技術(shù)”、“身體健康”是他們從事體育運(yùn)動最重要的原因。

表北美青少年參加體育運(yùn)動的原因（％）

原因男女認(rèn)為運(yùn)動快樂9394希望提高運(yùn)動技術(shù)8081希望身體健康5656我的朋友參加了運(yùn)動5550希望交新朋友3344我的父母希望我參加3330

北美青少年體育運(yùn)動開展項(xiàng)目較多，但基本運(yùn)動形式主要有兩種，即由同等對象自發(fā)組織的形式與由成人組織的形式。自發(fā)組織的青少年體育運(yùn)動是由參加運(yùn)動者控制的，他們根據(jù)非正式的活動規(guī)則制定經(jīng)雙方同意的分組與比賽規(guī)則，各運(yùn)動隊(duì)通常很快隨意組成，而且孩子們往往為適應(yīng)比賽過程中的情況而改變規(guī)則。科克萊恩調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子們較為關(guān)注活動的開始與保持，個人的參與，比分接近的比賽以及加強(qiáng)友誼。有組織的青少年體育運(yùn)動主要在成人的控制下，訓(xùn)練與比賽是由教練員與聯(lián)盟安排，并且是在嚴(yán)格規(guī)定的時間里進(jìn)行，各項(xiàng)活動趨向于規(guī)則化，技術(shù)要求嚴(yán)謹(jǐn)。在整個運(yùn)動中強(qiáng)調(diào)秩序、準(zhǔn)時，尊重師長，服從指導(dǎo)。兩種運(yùn)動形式與作用雖各有不同，但北美的青少年體育運(yùn)動倡導(dǎo)者研究認(rèn)為體育運(yùn)動培養(yǎng)了社會所需要的良好的個人品質(zhì)，如自律、團(tuán)結(jié)合作、成就動機(jī)以及勇敢頑強(qiáng)等。同時它也促進(jìn)了青少年的健康與素質(zhì)水平的提高，使他們?yōu)槲磥憩F(xiàn)實(shí)的成人生活做好準(zhǔn)備。

2.3新聞媒介對體育運(yùn)動的廣泛宣傳促進(jìn)了青少年體育運(yùn)動的發(fā)展

北美各種新聞媒介以其自己特有的方式宣傳體育運(yùn)動，促進(jìn)了青少年體育運(yùn)動的發(fā)展。北美各種報紙對職業(yè)、大學(xué)以及青少年體育運(yùn)動的宣傳及時、頻繁，使人們對各項(xiàng)體育運(yùn)動產(chǎn)生了極大興趣。雜志與書刊對獲得巨大成就的體育明星的描述，使北美幾代年青人把一流運(yùn)動員作為英雄崇拜。收音機(jī)和電視對家庭進(jìn)行體育比賽實(shí)況直播，直接吸引了廣大體育愛好者的關(guān)注。相比之下，電視對青少年體育運(yùn)動的影響最為深刻，它對在青少年中普及推廣各類體育運(yùn)動所起的作用在上述新聞媒介中占主導(dǎo)地位。電視體育節(jié)目的播放極大地提高了一些體育運(yùn)動項(xiàng)目的觀賞性，促進(jìn)了這些項(xiàng)目的開展。例如，橄欖球、棒球以其一系列決定性的情境，網(wǎng)球漸進(jìn)的戲劇性發(fā)展，籃球的快速動作，拳擊在指定空間的猛烈博擊均成為深受北美大眾歡迎的電視節(jié)目。無須贅言，新聞媒介對體育的宣傳吸引廣大青少年并促使他們積極投身于體育運(yùn)動的作用是顯而易見的。

2.4開設(shè)業(yè)余教練員訓(xùn)練班，建立青少年體育研究中心，保證青少年體育運(yùn)動的順利進(jìn)行

據(jù)估計，北美有600多萬青少年體育運(yùn)動的志愿教練員，他們大多數(shù)沒受過正規(guī)的教學(xué)與訓(xùn)練的教育，為努力幫助志愿教練員具有豐富的專業(yè)知識，一些青少年體育運(yùn)動機(jī)構(gòu)面向所有教練員開設(shè)了義務(wù)訓(xùn)練班。在加拿大，全國教練員證書項(xiàng)目已在全國范圍內(nèi)開展。在美國，雷納·馬丁斯已開設(shè)了美國有效訓(xùn)練培訓(xùn)項(xiàng)目，這是一套完整的電視教育節(jié)目，已被全國各地的許多青少年體育運(yùn)動教學(xué)采用。此外，華盛頓大學(xué)的羅納德·史密斯與弗蘭克·斯莫爾建立與發(fā)展了教練行為評估體系，他們建立了一套理想的教練行為指標(biāo)。為驗(yàn)證該指標(biāo)效果，他們觀察了一組在指導(dǎo)青少年訓(xùn)練的教練員，然后采用這些指標(biāo)對50％被觀察的教練員進(jìn)行了測試，結(jié)果表明經(jīng)過培訓(xùn)的教練員受到其運(yùn)動員較多的肯定。同時，運(yùn)動員在隊(duì)內(nèi)表現(xiàn)出較高水平的相互吸引，與培訓(xùn)前相比，運(yùn)動員的自尊顯著提高。

在培訓(xùn)教練員的同時，北美還建立了一些青少年體育運(yùn)動學(xué)習(xí)研究中心。例如，總部設(shè)在密執(zhí)安州立大學(xué)的青少年運(yùn)動研究院，設(shè)在伊利諾伊大學(xué)，厄巴納一尚佩恩分校的青少年體育運(yùn)動辦公室，北卡羅來納青少年體育運(yùn)動學(xué)會。美國全國青少年體育運(yùn)動協(xié)會在北方肯塔基大學(xué)建立了研究與發(fā)展中心，這些措施，從根本上保證了北美青少年體育運(yùn)動的順利發(fā)展。

3北美青少年體育運(yùn)動的發(fā)展給我們的啟示

3.1家庭與社會的重視與參與是廣泛開展青少年體育運(yùn)動的重要前提

促使北美青少年體育運(yùn)動迅速發(fā)展的因素之一是家庭與社會各界已充分認(rèn)識到開展青少年體育運(yùn)動的重要性，體育不僅有利于青少年體質(zhì)的健康發(fā)展，而且也是培養(yǎng)青少年的自律、團(tuán)結(jié)合作，成就動機(jī)感以及勇敢頑強(qiáng)的良好品質(zhì)，從而為未來社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才。北美對青少年體育運(yùn)動認(rèn)識的普遍深化，使青少年體育運(yùn)動的開展獲得了廣泛的社會支持，家庭與社會各界人士的極大關(guān)注和積極參與，這極大地促進(jìn)了青少年體育運(yùn)動的迅速發(fā)展。社會學(xué)研究揭示，家庭與社會，尤其是家庭在青少年的生活中是第一，也是最重要的社會環(huán)境，家庭的結(jié)構(gòu)、文化修養(yǎng)、活動形式，對青少年有直接的深刻的影響。因此，家庭以及由家庭構(gòu)成的社會對青少年體育運(yùn)動的重視與參與程度直接關(guān)系到青少年參加體育運(yùn)動的態(tài)度與行為。我們應(yīng)該注重提高人們對開展青少年體育運(yùn)動重要意義的認(rèn)識，充分調(diào)動家庭與社會的積極性，使青少年體育走向社會化，成為青少年實(shí)現(xiàn)社會化的重要途徑。

3.2建立組織、制定計劃是使青少年體育運(yùn)動健康發(fā)展的根本保證

為發(fā)動全社會來辦青少年體育，使之成為一種社會行為，北美建立了許多地方體育組織。這些組織一方面有計劃地開展青少年力所能及的、喜聞樂見的各項(xiàng)體育活動吸引廣大青少年參加；另一方面，他們還根據(jù)奧運(yùn)會設(shè)置的體育競賽項(xiàng)目內(nèi)容有計劃地開展青少年奧林匹克體育運(yùn)動。從組織形式與計劃內(nèi)容上保證青少年體育運(yùn)動在普及的基礎(chǔ)上，健康地發(fā)展與提高，這對我國青少年體育運(yùn)動的發(fā)展是很有啟示的。

3.3經(jīng)常、持久與自覺地參加各項(xiàng)體育運(yùn)動有利于青少年身心健康發(fā)展。

3.4開設(shè)業(yè)余教訓(xùn)員訓(xùn)練班，建立青少年體育運(yùn)動研究中心，是青少年體育運(yùn)動深入開展的重要措施。

3.5要利用新聞媒介對體育運(yùn)動進(jìn)行廣泛宣傳，激發(fā)廣大青少年對各項(xiàng)體育運(yùn)動的熱情與興趣，促使他們積極參加體育運(yùn)動。