高校學生教育管理工作探析

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［摘要］2014年5月，國務院了《關于加快發展現代職業教育的決定》，在這樣的背景下，如何加強高校學生教育管理的規范成了一大熱議話題。本文結合重慶電力高等專科學校學生教育管理實踐，以高校學生現狀為突破口，提出了“嚴、細、實、新”的規范化管理模式。

［關鍵詞］高校；教育管理；創新

2014年，主席就加快職業教育發展作出了重要指示和部署，提出要努力建設有中國特色的職業教育體系。可見，職業教育已成為中國高等教育的“半壁江山”，是社會經濟的重要組成部分。然而，要發展教育勢必要做好學生管理工作，在實踐中不斷規范管理。

1高校學生現狀

學業壓力重,自學能力欠佳。學生長期習慣了中學的教育管理模式，面對大學的放任型管理容易產生怠慢情緒，自學能力不能達標。具有較強的職業意識,但就業時眼高手低。高校學生往往存在很強的優越感，雖然他們的就業意識很強，卻往往看不起一般的工作崗位,放不下大學生的架子,總想謀得收入高又體面的工作崗位。整體素質較高,個體差異較大。由于高考招生的分數跨度較大,學生的個體差異較大，素質參差不齊。自尊心強,但意志薄弱。高校學生往往自尊心強，甚至有的存在自負心理，面對挫折、失敗時，不能很好地自我調節，導致孤僻、自殺等一系列問題出現。

2結合學生管理實踐，促進高校學生規范化管理

重慶電力高等專科學校提倡“嚴、細、實、新”的學生教育管理模式，不斷提高育人質量，促進學生規范化管理。

2.1嚴：嚴格管理

學校提倡嚴格管理、依法治校。新生進校后，全部進行《學生管理規定》考試，其考試成績分別納入素質拓展必修分、學生操行評定和各班班級綜合目標考核。同時，學校組織開展“校風校紀集中整治月”活動、“每兩周整治一個陋習”行動，對遲到、曠課、晚歸的情況和校園流動吸煙、賭博、酗酒等不文明陋習進行集中整治。學校要求一年級學生必須做早操和上晚自習，全校學生每周日必須開班會課，并堅持“五查”工作不斷線，即早上查早操、上課查遲到、晚上查自習、熄燈查寢室與日常查陋習。此外，還舉辦違紀學生培訓班，對違紀同學進行集中教育和學習，并規范學生解除處分影響程序，對未解除處分影響的畢業生暫緩派遣等，使校風校紀得到進一步加強，保證了學校正常的教學秩序和生活秩序。

2.2細：細致教育

“細”是指學校管理規范細化，管理工作細致深入。學校成立學生教育管理委員會，制定了24個學生管理標準，6個崗位工作標準，編印了《學生管理工作手冊》和《學生教育管理常規工作流程》，對學生評優、安全法紀教育等72項日常教育管理工作的完成時間和具體要求進行公示，促使學生管理工作走上規范化管理軌道。根據不同學生個體滿足不同層次的需要，讓學生從內心感到學校的溫暖，真正體現教育管理中的人本理念。

2.3實：實用實干

“實”是指學校管理責任落實，培養學生實干、立業、敬業精神，培養“實用、實干”人才。質量是學校的永恒主題,是學校生存和發展的生命線。學校教育質量的高低,關鍵是看學生素質的高低。因此，要培養社會需要的合格人才,使每個學生都有所作為就成為高校的中心工作，也是學生思想政治工作的重點。面臨學生就業的壓力，要狠抓學生思想政治教育工作，通過加強學生思想政治工作隊伍建設，讓工作人員結合專業給學生介紹學習方法和策略,鼓勵學生刻苦鉆研、大膽創新、勇于實踐，保證學生在將來的工作中綜合素質普遍達標,經得起用人單位的考核、選聘和使用，使學生的綜合素質和就業率保持穩中有升。

2.4新：創新工作平臺

學校以新的人才觀、質量觀和教學觀為指導，堅持以人為本與嚴格管理有機結合，不斷創新學生教育管理制度和手段，提高管理實效。在制定和不斷完善24個學生管理標準的基礎上，積極采用和推廣新的現代管理技術，提升管理水平，開發新的工作平臺，全校采用OA系統，實現無紙化辦公，學生管理采用教務管理系統軟件，通過校園網實現信息化管理，并利用電子信息屏全天滾動學校的各類實時信息等。

3結語

面臨新形勢，高校學生教育管理必須堅持黨的領導，堅持以人為本，不斷總結經驗，遵循教育規律，探索新方法，因材施教，加強學生思想政治教育工作，深入了解學生現狀，用智慧啟迪學生，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。

主要參考文獻

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［5］張玉文．高等職業教育發展態勢良好［N］．中國教育報,2004-04-28(1).

作者：李婷 單位：重慶電力高等專科學校