傳統文化下思想政治教育有效路徑

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摘要：近年來，將傳統文化融入大學生思想政治教育已成為新的發展趨勢。然而，相較于該項工作的其他路徑而言，仍處于發展初期，很多方面都需要進一步改進和完善。本文就大學生思想政治教育與傳統文化融合的必要性展開論述，進而對二者相輔相成期間出現的問題進行深入剖析，最后提出有效的路徑，以使相互促進。

關鍵詞：傳統文化;大學生思想政治教育;有效路徑

學生的思想政治工作必須和時展相契合，不斷改進和完善。而從我國傳統文化的視角出發，將千百年沉淀的文化精髓與思想政治教育相融合，既能夠使該項工作的內容更加豐盈，又能夠將人文關懷體現得淋漓盡致［1］。所以，二者的融合十分必要。

一、大學生思想政治教育與傳統文化融合的意義

(一)思想政治教育工作本身具有深層次的文化內涵文化是人類千百年沉淀下來的精髓，是人類群體的生活狀態，思想與理論是其核心，也是文化的靈魂所在。其本身就具有思想教育作用，包含豐富的知識、健康成熟的價值觀等。而我國大學生思想政治教育的根本，就是通過有計劃地干預，引導學生建立正確的價值觀、積極健康的思想及良好的自控能力。由此可見，二者相互貫通、相輔相成。

(二)傳統文化為思想政治教育工作提供重要資源在信息化高速發展的當前，大學生思想政治教育的視線不斷開拓，相應的資源也有所增加。中國歷史悠久，傳統文化資源十分豐富，而且其具有很強的精神引導力，有很多思想已經滲入民族的血液當中，影響了人們的價值觀和行為方式。從一定意義上看，其已經成為制約公眾行為和思想道德品質等的主要力量［2］。因此，將其應用于大學生思想政治教育工作當中非常有效。

(三)傳統文化是思想政治教育的出色載體傳統文化豐厚廣闊，涉及多個領域，不但具有豐富的知識，而且還有多元化的思想;不但具有人文關懷，而且還具有科學性;不但是歷史的體現，而且也是現實的寫照。因此，將其作為大學生思想政治教育的載體非常有利，可以在無聲無息中影響學生的思想和行為，使其自己感悟，形成良好的品德情操。(四)大學是開展傳統文化教育的重要階段大學生作為思想政治教育的對象，從小就在濃厚的傳統文化背景下生活成長。但是由于受到年齡、心理等方面的局限，從小學到高中的教育都是被動和淺顯的，有待被深層激發，而大學則是一個最好的教育機會。

二、大學生思想政治教育和傳統文化融合過程中出現的問題

當前，我國的大學生思想政治教育主要通過課堂開展，取得的成效和預期效果相差甚遠。

(一)傳統文化宣傳與指導的缺失傳統文化是中華民族的瑰寶，千百年來源遠流長，雖然我國已經出臺相關政策和文件，但無論是教育部門，還是各個院校，都沒有具有針對性的教育規劃。另外，一部分高校自身在傳統文化教育方面缺少經驗，一定程度上影響了傳統文化的作用。

(二)傳統文化教育專項規劃不足只有極少數的高校開設了有關傳統文化教育的課程，而且開展的是專項規劃研究，并且能將其運用到實際教學當中。但更多院校只是做一些無關痛癢的工作，比如不定期開展講座。因此，院校必須對自身的發展加以合理規劃，將傳統文化真正融入到學生的思想政治教育工作當中。

(三)從事傳統文化教育和研究的專業教師數量過少當前，一部分高校已經開展了傳統文化教育，而且也組建了相應的教師隊伍，這些老師都具備相關的專業背景，對傳統文化教學頗有心得，但是數量較少，很難滿足大學生思想政治教育工作開展的需要。

(四)傳統文化融入大學生思想政治教育的研究發展較為緩慢加強和改進大學生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰略任務［3］，我國傳統文化源遠流長，博大精深，但把傳統文化和大學生思想政治教育相融合，其相關的理論研究還處于探索階段，尚有很多方面需要完善和健全［4］。

三、傳統文化視野下大學生思想政治教育的有效路徑

近些年，一些高校在傳統文化與大學生思想政治教育相融合方面取得了不小成就，但是還需要進一步加以完善和改進。

(一)加強宣傳與引導，營造校園氛圍1．積極開展活動，宣傳傳統文化高校應該有規劃地開展相關活動，以傳統文化為背景，鼓勵學生參與其中。活動的方式十分多元，譬如講座、知識競賽、文化展覽等。開展這些活動的目的都是打造人文教育環境，使傳統文化在潛移默化中慢慢影響學生的思想和行為。2．合理指導，鼓勵學生參與鼓勵學生參與活動的規劃和開展過程，耐心聽取其意見和建議，合理采納創新建議，使其在參與的過程中體會到傳統文化的潛在魅力，有助于其梳理健康的價值觀。另外，安排專業老師對學生的行為加以指導，將其引向正確方向［5］。

(二)合理規劃傳統教育，健全教育制度1．合理設置教學內容應該合理規劃教學，在教學中加入傳統文化內容，通過多種途徑完成相關工作，設置專門的傳統文化課，提升學生的學習欲望。另外，在開展其他課程教學的時候，適當地引進傳統文化，不但可以使課堂變得生動活潑，而且可以呈現出多樣化的教學方式，使學生在學習的過程中不斷思考，提升自我。2．健全教育制度將傳統文化與大學生思想政治教育工作相融合是一個系統性工程，必須多方配合才能夠完成，所以，必須對現有的教育制度加以完善，使其符合社會發展的需要，同時具有科學性及合理性。鼓勵各個部門積極參與傳統文化宣傳工作，并且制定相應機制，從而從整體上提高整個社會的思想道德水平［6］。

(三)注重專業教師培養，樹立良好榜樣1．大力培養專業教師高校應將傳統文化專業教師的培養納入長遠發展戰略當中，不斷吸收專業老師，同時定期舉辦培訓活動，鼓勵老師主動參與學習，提高自己的專業素養，使得院校的傳統文化專業師資力量日漸雄厚。2．樹立良好榜樣首先，教師自己要對傳統文化的內涵具有深刻認識，并且認可其所具備的價值，用嚴謹的態度將其融合到大學生思想政治教育工作當中，在學生面前起到示范作用。其次，由于工作性質的特殊，教師必須以身作則，不管是日常教學，還是課外活動，都應該注重自己的語言及行為，帶領學生不斷提升思想覺悟，控制自身行為［7］。

(四)強化資源儲備，構建教育格局1．加快研究步伐當前，我國在傳統文化和大學生思想政治教育相融合方面的研究較少，在一定程度上阻礙了二者發展的腳步，因此，必須加快步伐，將理論研究和實踐相結合，不斷探索挖掘，找出能夠將二者融合效應發揮到最佳的途徑或者方法，以使教育工作事半功倍，取得預期成效。2．強化資源儲備雖然我國的傳統文化資源儲備十分豐富，但是怎樣將其合理地運用到大學生思想政治教育工作當中是個難點。因此，合理選擇、恰當應用就成為工作的重點。院校應該結合自身實際情況，選取合適的文化資源，并且將其合理應用。同時，在平常的工作當中要注重資源儲備，以備不時之需。3．構建教育格局就當前而言，我國傳統文化的發展相對滯后，在將其應用到思想政治教育工作時存在失衡的問題，因此必須加快其發展，使二者處于同一水平線上，從而更好融合，提高教育成效。另外，媒體應大力宣傳，創建傳統文化教育的大環境，逐漸形成大的教育氛圍，以利于思想政治教育工作的開展。［8］

四、結語

如何引導學生樹立正確的價值觀，如何將其培養成品學兼優的人才，是高校思政工作中的一個重點。將傳統文化引入其中，提高教育成效則是一個有效的路徑。本文就傳統文化視野下的大學生思想政治教育的有效路徑展開論述，并提出自己的建議，以期對該項工作的開展提供一個新的方向。

參考文獻：

［1］張健．中國傳統文化融入大學生思想政治教育的路徑探析［J］．中國報業，2013，(7X)．

［2］薛晶．傳統文化與大學生思想政治教育［J］．學園，2014，(23)．

［3］中共中央國務院．中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見(中發［2004］16號文)［Z］．2004－10－15．

［4］李陽，梁婷．優秀傳統文化融入大學生思想政治教育探析［J］．新西部，2014，(1)．

作者：李芳 單位：煙臺大學光電信息科學技術學院