探求石油高校學(xué)科建設(shè)

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一、石油高校學(xué)科建設(shè)面臨的問(wèn)題與不足

（一）科技成果轉(zhuǎn)化的能力不強(qiáng)、轉(zhuǎn)化率低

石油高校是我國(guó)石油行業(yè)科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，但由于受到科技成果整體水平不高、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、經(jīng)費(fèi)投入不足、科研管理體制落后及其他客觀因素的影響，還有眾多的科技成果未被有效開(kāi)發(fā)和轉(zhuǎn)化，僅是一種潛在形態(tài)的生產(chǎn)力。各石油高校普遍存在科技成果轉(zhuǎn)化率偏低、轉(zhuǎn)化渠道不順暢、轉(zhuǎn)化體系不完善、轉(zhuǎn)化周期長(zhǎng)等諸多問(wèn)題。

（二）高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系需進(jìn)一步完善

為行業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才是石油高校生存和發(fā)展的重要目標(biāo)，經(jīng)過(guò)前幾年的“擴(kuò)招”，石油高校的學(xué)生數(shù)量有了大幅度增加，相對(duì)于學(xué)生數(shù)量的急劇上升，各學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)略顯滯后，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量尤其是高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)還存在諸多問(wèn)題。創(chuàng)新型人才的實(shí)踐、實(shí)習(xí)基地偏少，培養(yǎng)工作與企業(yè)實(shí)際需要結(jié)合不緊密，存在脫節(jié)現(xiàn)象；學(xué)科專業(yè)的相對(duì)穩(wěn)定性跟不上市場(chǎng)需求的易變性，用人單位對(duì)人才的需求變化，其速度快于高校人才培養(yǎng)的周期，形成了人才供需市場(chǎng)配置的時(shí)間差；高水平教育創(chuàng)新平臺(tái)的數(shù)量和質(zhì)量均不足，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的學(xué)術(shù)氛圍、培養(yǎng)條件與國(guó)內(nèi)外著名的大學(xué)存在明顯差距，國(guó)際化程度不高；高層次創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)體系有待完善，創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、石油高校學(xué)科建設(shè)的總體目標(biāo)、思路

依托國(guó)家、地方重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，凝練學(xué)科方向，凝聚創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，構(gòu)筑學(xué)科平臺(tái)，繼續(xù)保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)學(xué)科在國(guó)內(nèi)的領(lǐng)先地位，進(jìn)一步提升優(yōu)勢(shì)學(xué)科的國(guó)際知名度和影響力。其次，發(fā)展以新能源為代表的新興特色學(xué)科，促進(jìn)學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化。以石油主干學(xué)科為基礎(chǔ)和切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，發(fā)展海洋石油工程、生物工程與技術(shù)、天然氣水合物、地?zé)釋W(xué)、煤層氣工程、地?zé)豳Y源及開(kāi)發(fā)利用、低碳經(jīng)濟(jì)等新興學(xué)科領(lǐng)域，建立新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)和突破點(diǎn)，構(gòu)建和諧發(fā)展的學(xué)科生態(tài)，形成更加科學(xué)完善的學(xué)科體系。再次，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科的作用，帶動(dòng)其他學(xué)科的全面提升。切實(shí)做好其他學(xué)科與石油學(xué)科的緊密融合、滲透與依存，使其他學(xué)科具有充分的發(fā)展空間，在資源配置中提供必需的條件，使學(xué)校所有的學(xué)科共同構(gòu)成一個(gè)大的石油學(xué)科平臺(tái)，形成依托石油學(xué)科優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)其他學(xué)科協(xié)同發(fā)展的局面。真正做到高端引領(lǐng)、整體推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)建設(shè)“國(guó)際一流石油學(xué)科”的奮斗目標(biāo)。

三、石油高校學(xué)科建設(shè)的主要舉措

（一）清晰定位、抓住核心，重點(diǎn)建設(shè)石油主干學(xué)科，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)

特色既是一個(gè)學(xué)科的立足之根，又是一個(gè)學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)之本，因此石油高校要在綜合分析學(xué)校已有基礎(chǔ)、特色、優(yōu)勢(shì)和學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，圍繞國(guó)家能源戰(zhàn)略，結(jié)合行業(yè)和社會(huì)需求，清晰定位、抓住核心，以“有所為，有所不為“”有所先為，有所后為”為原則，重點(diǎn)建設(shè)石油主干學(xué)科，從學(xué)科隊(duì)伍、學(xué)科方向、創(chuàng)新能力、學(xué)術(shù)交流、基礎(chǔ)支撐、國(guó)際影響等方面打造石油主干學(xué)科的特色和優(yōu)勢(shì)，把石油學(xué)科做大做強(qiáng)。

（二）構(gòu)建國(guó)家級(jí)、省部級(jí)和校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科三級(jí)建設(shè)管理體系，促進(jìn)學(xué)科良性發(fā)展

以國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科或省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科為重點(diǎn)和依托，發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)、輻射示范作用，促進(jìn)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科整合資源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、全面發(fā)展，使其在科學(xué)研究、高層次人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流方面邁上更高的水平。有針對(duì)性地發(fā)展與石油主干學(xué)科有著緊密聯(lián)系的支撐學(xué)科和通用學(xué)科，充實(shí)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的內(nèi)涵；強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的政策支持，把加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)作為學(xué)校學(xué)科水平提升的根本要求，切實(shí)通過(guò)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的重點(diǎn)發(fā)展，對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展起到牽動(dòng)和支持作用。逐步建立并完善三級(jí)學(xué)科建設(shè)管理體系，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)良性發(fā)展。

（三）通過(guò)各級(jí)重點(diǎn)學(xué)科間的交叉、滲透與融合，構(gòu)建學(xué)科運(yùn)行新機(jī)制

培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)新興、交叉學(xué)科是學(xué)科建設(shè)主要的增長(zhǎng)點(diǎn)，是最有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科領(lǐng)域，也是科學(xué)研究最活躍的前沿。新興、交叉學(xué)科發(fā)展是學(xué)科體系完善、優(yōu)化及不斷發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ髮W(xué)學(xué)科發(fā)展的后勁往往集中在新興、交叉學(xué)科領(lǐng)域的拓展上。當(dāng)前，要緊跟社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，立足各石油高校客觀實(shí)際，通過(guò)國(guó)家、省部級(jí)、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科間多層次、多角度的交叉、滲透與融合，嘗試從成立研究中心（院所）開(kāi)始，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)。對(duì)于一些可能產(chǎn)生重大突破，尤其在新能源領(lǐng)域能夠解決重大科技問(wèn)題的項(xiàng)目、學(xué)科，在人才、經(jīng)費(fèi)、科研、評(píng)價(jià)等方面給予特殊政策扶持，形成靈活高效的運(yùn)行機(jī)制，扶持重大科研項(xiàng)目，催生重大科研成果。

（四）設(shè)立學(xué)科人才特區(qū)，著力引進(jìn)和培育高層次

杰出人才，構(gòu)建多個(gè)高水平的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，提升石油主干學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力各高校石油主干學(xué)科雖具有一定的優(yōu)勢(shì)，但是缺乏高層次的學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)大師，缺少真正有影響力的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。要盡快改變這種局面，切實(shí)做到培養(yǎng)與引進(jìn)并重，“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”并舉，專職與兼職、長(zhǎng)期與短期結(jié)合，建立多層面、多類型、國(guó)際化的人才體系。要進(jìn)一步加大力度，加強(qiáng)兩院院士和“長(zhǎng)江學(xué)者”“杰青”“千人計(jì)劃”及國(guó)家級(jí)教學(xué)名師的培育工作。要加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，必須切實(shí)注重團(tuán)隊(duì)的層次性、穩(wěn)定性與學(xué)術(shù)性等基本特性，要注重年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，努力構(gòu)建以學(xué)術(shù)大師、高水平的科學(xué)家為學(xué)術(shù)帶頭人，中青年為學(xué)術(shù)骨干和大批博士后、博士、碩士參加的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。選擇部分有巨大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科領(lǐng)域試點(diǎn)設(shè)立“學(xué)科人才特區(qū)”，試點(diǎn)“特事特辦”，營(yíng)造個(gè)性化的政策環(huán)境、學(xué)術(shù)環(huán)境、用人環(huán)境、工作環(huán)境等。

（五）科學(xué)規(guī)劃、整合資源、凝練方向，構(gòu)筑高水平學(xué)科平臺(tái)

為石油石化優(yōu)勢(shì)學(xué)科達(dá)到國(guó)際一流水平奠定良好基礎(chǔ)積極適應(yīng)國(guó)家油氣資源發(fā)展戰(zhàn)略重大需求，加強(qiáng)學(xué)科布局調(diào)整和資源整合，進(jìn)一步凝練學(xué)科方向，突出特色，追求卓越。建立高水平學(xué)科平臺(tái)，通過(guò)平臺(tái)內(nèi)的石油主干學(xué)科與支撐學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科與基礎(chǔ)學(xué)科、傳統(tǒng)學(xué)科與新興學(xué)科之間的交叉、滲透與融合，將油氣資源領(lǐng)域傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科方向凝練為優(yōu)勢(shì)更加突出、研究特色鮮明、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)科方向。使該科技創(chuàng)新平臺(tái)成為學(xué)校品牌，具備鮮明特色與明顯優(yōu)勢(shì)，凝聚大批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才隊(duì)伍，形成并完善創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)一大批拔尖創(chuàng)新人才，承擔(dān)國(guó)家重大科研項(xiàng)目，獲得高水平創(chuàng)新性研究成果，提高科技成果轉(zhuǎn)化的能力和水平，解決石油天然氣勘探開(kāi)發(fā)與轉(zhuǎn)化中的重大科學(xué)理論與關(guān)鍵性技術(shù)問(wèn)題，達(dá)到或接近國(guó)際領(lǐng)先水平。

（六）建立科學(xué)高效的學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)體系和評(píng)估機(jī)制，優(yōu)化學(xué)科建設(shè)管理體制，催生重大成果

充分發(fā)揮校學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)院教授委員會(huì)的職能和作用，建立科學(xué)高效的學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)體系和評(píng)估機(jī)制，規(guī)范學(xué)科的建設(shè)水平評(píng)估和建設(shè)效益評(píng)價(jià)；優(yōu)化學(xué)科建設(shè)管理體制，強(qiáng)化學(xué)校對(duì)學(xué)科建設(shè)的宏觀調(diào)控，明確校、院、中心、有關(guān)職能部門(mén)以及學(xué)科帶頭人的任務(wù)和職責(zé)，形成高效、通暢的管理運(yùn)行體系。實(shí)行“績(jī)效預(yù)算、滾動(dòng)投入”的經(jīng)費(fèi)管理方式，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算論證和支出審核，確保學(xué)科建設(shè)投資效益，催生重大成果的產(chǎn)出。

作者：王建升單位：中國(guó)石油大學(xué)