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1、我國煤礦安全培訓的現狀分析
目前許多煤礦企業只是單單為了應付上級檢查,不得不培訓。不考慮員工的個人意愿和素質,使員工產生為了培訓而培訓的思想,沒有相應的培訓獎勵機制和績效考核制度,員工的工資不和培訓效果掛鉤,不和安全事故掛鉤,導致員工的“主人翁”意識不強,對于安全培訓表現出一種“事不關己,高高掛起”的無所謂態度,不能使安全培訓從“要我學習”轉到“我要學習”,使煤礦企業的安全培訓效果大大降低,這是許多企業安全培訓看不到好效果的原因,也造成了煤礦企業安全培訓資源的浪費。
2、在煤礦安全安全培訓中強化安全意識的措施
煤礦安全培訓工作需要硬件軟件同時發力,硬件指物質方面即安全培訓中的一些設備設施和物質獎勵。軟件指精神方面即安全意識的培養,員工們對安全意識的主觀能動性。
2.1直觀的、有針對性的教學模式
改變以往的講師讀、員工聽的陳舊模式,變為更加貼近實際的直觀教學。可先由安全培訓講師集中講解入井須知,然后待員工們下井參觀,之后講師邊走邊講解,讓員工們感知井下的實際現象,先對井下作業現場有一個感性認識,然后再講課,員工們更容易接受,由感性認識轉變為理性認識。
2.2建立安全培訓獎勵機制
在員工進行安全培訓之后,為了激勵員工們更加重視生產安全,可以舉辦技術考核、仿真模擬和技術比武等小測試,對于表現出色的員工給予一定的物質獎勵。還可以組織有關安全方面的演講比賽和知識比賽以及歌詠比賽等活動,使安全生產培訓工作能夠寓教于樂,使安全意識深入員工心中。同時企業還可以設立“安全生產標兵”等稱號,每個季度,對于一直在安全生產方面表現出色的員工給予表揚。
2.3采用典型案例分析
其實不管有再好的教學模式,再誘人的獎勵機制,只有員工自己在主管意識上愿意進行安全實踐才能夠真正的起到作用。安全意愿是安全意識的前提和基礎。要想讓員工們主動履行各項安全規章制度則需從他們的安全意愿入手。一旦員工們有了安全意愿,就自然會端正對安全生產的態度。這就需要采用典型案例分析,最好是采用本礦或相鄰煤礦的事故進行教育更有說服力因為這些案例就發生在員工們身邊,更加熟悉,更具震撼力和說服力,使員工精力集中,記憶深刻。同時,還可以請一些事故案例的相關人員如傷殘員工或家屬“現身說法”,聽著他們講述傷殘后如何痛苦,家屬講述親人如何死亡,死亡后給家庭帶來了怎樣的困難和悲痛,也可以用一些事故現場的影像資料來感化員工。讓員工們自己想象,如果自己由于安全意識淡薄而導致事故發生,會對自己的家庭和親人帶來多么嚴重的傷害。這會讓每一位員工明確自己身上的責任,不僅僅是為了賺錢,更是為了家人也要提高安全意識,從而就有了“我要安全”的意愿,進而自覺遵守各項安全生產規章制度,大大降低安全生產事故的發生。
2.4加強與培訓機構的合作
企業對員工進行安全培訓需要長期的投資和人才建設,但對于一些小型煤礦企業來說,可能人才和資金的不足,不能夠建立自己的培訓機構,這是就可以與一些專門的安全培訓機構合作,委托培訓機構來為員工作安全培訓,一方面能為企業減少一些資金投入,也能為煤礦企業提供更好的安全培訓服務。煤礦企業用過與安全培訓機構建立長期的合作,使培訓機構深入到井下,更細致的了解煤礦企業的需求,并把這種需求帶到課堂上去,告知給培訓員工,減少員工的工作適應期,在最短的時間內適應工作創造效益,實現煤礦企業、培訓機構和員工的共贏。
3、結語
生命只有一次,我們要珍視它、尊重它。無論是煤礦企業還是企業員工都應該高度重視安全培訓工作,牢牢記住“安全第一、預防為主”的理念,從“要我安全”轉變為“我要安全”,逐漸讓安全成為一種習慣。只有提高安全意識,自覺遵守安全生產相關規章制度,真正樹立安全生產的主體意識,實現煤礦安全生產。
作者:韓方超許敏單位:山西蘭花科技創業股份有限公司伯方煤礦分公司山西蘭花集團東峰煤礦有限公司