職業指導在大學生就業中的作用

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摘要:民辦職業高校的就業工作，關系到學校的生存發展問題，在競爭激烈的就業形勢下，開展職業指導，對民辦高職院校的大學生就業工作具有促進作用，顯得尤為重要。

關鍵詞:職業指導;民辦高職院校;就業工作

近幾年，許多民辦學校從重招生輕教學、就業的模式向招生、教學、就業三者齊抓共管模式轉化，著重堅持以就業為導向，努力培養適用市場經濟的應用型人才模式。2014年就業人數達到810萬名，高校職業指導重心在于幫助高校學生在職業選擇、職業準備和職業發展過程中提供知識、經驗、技能等指導策略的形式，對于提高大學生的全面發展意義重大。本文結合筆者所處民辦高職學院開展職業指導工作的情況，淺談職業指導在促進大學生就業工作中的作用和重要性。

一、職業指導在促進高校畢業生就業工作中的作用和重要性

1．職業指導有助于促進大學生做好職業生涯規劃

民辦學生低學分入校園，整體綜合素質不高。筆者做過調查，新生中，對大學生涯做過規劃的總數不超過10%，多數人未曾想過未來的工作與人生發展方向。職業生涯是一個漫長的過程，而大學生正處在對個體職業生涯的探索階段，在大一階段開始職業生涯規劃課程，猶如黑夜里的一盞明燈，幫助學生認識自己、了解職業生涯發展和規劃的決策方式，同時使大學生具備正確的前進方向和有效的行動措施，充分發揮自我管理的主動性，充分開發學生的自身潛能，其重要性不言而喻。

2．職業指導有助于形成正確擇業觀，促進大學生全面發展

民辦高職學生多數沒有就業經歷，對勞動力市場和就業形勢不完全了解，很難確定適合自己的職業目標。職業指導可以與高校思想政治教育結合起來，貫穿大學三年開展。對于學生形成正確的價值觀和全面發展有很大幫助。通過職業指導對學生自身和職業前景的分析，能夠促進學生將自我實現的目標和社會的需要結合起來，引導學生明確職業目標，樹立正確的擇業觀，使學生有目的地鍛煉自己，提升自己各方面的能力。

3．職業指導有助于促進大學生自主創業

在筆者學校，學生的創業積極性特別高，尤為喜歡小成本創業模式，投入少，見效快。他們不愛被束縛，更喜歡參與一些社會實踐活動，就業形勢上也偏于靈活多樣化。針對此類現象，民辦高職學校的就業指導工作應該加強對創業教育的指導，對有意向的畢業生加強創業能力訓練。首先，開設創業培訓課，講授創業相關課程，邀請一些校內外大學生創業成功人士講解創業模式和經驗;其次，邀請政府相關職能部門解讀一些國家對于大學生創業的相關政策、措施;再次通過職業測評、心理咨詢、線上線下提供創業咨詢服務等形勢評估學生創業潛力及創業風險評估;最后通過創業設計大賽、創業培訓基地等形式，提供創業平臺，吸引更多的有志學生加入創業隊伍。

4．職業指導有助于大學生克服就業心理障礙

傳統的觀念里，用人單位在選擇人才時對民辦高職學生存在歧視，使得許多大學生往往信心不足，不敢與公辦學校的畢業生競爭，認為自己低人一等，容易出現臨陣怯場、難以抉擇等各種心理障礙，影響他們順利進入職場。民辦職業指導要注意引導學生客觀的認識自己，面對現實問題，不懼怕不放棄，努力加強自身的專業知識學習與通才學習，勇于競爭，放眼未來，引導他們保持冷靜的態度和理性的思維來進行人生中的重大抉擇，才能使學生們滿懷信心走入職場、走入社會。

5．職業指導有助于大學生掌握求職信息與策略

畢業生剛剛結束校園生活，對就業程序知之甚少，盲目簽訂就業協議及勞動合同，不懂辨別招聘信息真假，導致自身權益受到損害;同時又不懂得通過法律途徑保護自己。職業指導能夠及時幫助大學生篩選收集招聘相關信息，在學校網站及新媒體平臺，同時職業指導可以幫助畢業生了解就業政策、就業相關法律知識，培養學生掌握應聘規則和求職技巧，從而為畢業生順利就業創造條件。

二、提高民辦高校職業指導工作水平的措施

1．加強對民辦職業指導工作的投入與扶持

民辦高校創辦者對職業指導工作重視不夠，致使職業指導工作的具有短期性和滯后性。要加大對職業指導的相關投入，設立專項經費，完善設備設施，安排專門的場所，建立用于提供、就業信息和與學生進行就業方面問題交流、咨詢的職業指導信息平臺，在物質上為職業指導工作的實施提供良好的條件。

2．組建一支高素質的就業指導隊伍

要建立一支專業性強的專職隊伍，優化隊伍結構，加大對就業指導教師的培訓與提升，讓就業指導隊伍與時俱進，把社會與用人單位需求與民辦高職學生自身的專業知識、心理素質和期望值有效結合在一起進行指導，堅持職業指導人員的道德情操，以人為本、為學生服務，創造性地開展大學生的就業指導工作。

3．豐富課程教學形式，增加實踐內容

增加切合實際的教學內容，通過實踐性教學，讓教學不僅僅局限于傳統的課堂教學模式。同時，要根據不同專業不同層級的學生針對性、多樣性的開展教學活動。要建立長期的校企合作，為學生提供實踐基地，增強學生的社會實踐活動，豐富學生的閱歷，提高學生的動手操作能力。

4．完善網絡互動交流，利用新媒體形勢，提供個性化指導。

要根據95后學生的特點與喜好，完善已有的師生互動平臺，充分利用新媒體工具，通過開發就業指導APP、公共微信等，提高就業信息與就業指導知識掌握的便捷度，最大程度滿足學生的求職信息需求。民辦高職院校就業指導是一項艱巨且意義重大的工作。做好這項工作，對學生本人、對高校、對國家和社會都具有重要的意義。民辦高職院校仍需進一步重視就業指導工作，明確工作目標，完善就業指導工作體系，實現高校畢業生的順利就業。

作者：黃娉婷 單位:廈門華天涉外職業技術學院

參考文獻:

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［3］張渝霞．論民辦院校就業指導工作［J］．廣西職業技術學院學報，2010(4):60．