電子商務(wù)教學(xué)改革的建議

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如何實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)教學(xué)方法的創(chuàng)新

首先，走出課堂，深入企業(yè)，做好調(diào)查。每在學(xué)習(xí)一個(gè)單元或者項(xiàng)目時(shí)，教師有必要設(shè)定目標(biāo)，然后組織學(xué)生深入到企業(yè)的實(shí)地進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)調(diào)研，學(xué)生不僅能夠了解工作過(guò)程，也能感受現(xiàn)實(shí)工作的場(chǎng)景和氛圍，調(diào)研本身就是對(duì)信息的查詢、整理、總結(jié)與分析，是將來(lái)從事電子商務(wù)方面工作所必需的能力；學(xué)校要做好與企業(yè)的溝通工作，時(shí)刻關(guān)注企業(yè)的電子商務(wù)技術(shù)的發(fā)展變化，聘用企業(yè)內(nèi)部的專家給學(xué)生授課，使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與企業(yè)的需求相適應(yīng)；也可以定期組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)實(shí)際操作，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力和水平。

其次，采用案例教學(xué)方法。案例是實(shí)踐中發(fā)生的帶有普遍性、代表性的典型事例，它反映一個(gè)事件發(fā)生、發(fā)展和演變的過(guò)程．案例的價(jià)值在于提供真實(shí)而典型的素材，供人們分析研究，總結(jié)普遍規(guī)律，從而提高人們認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力。案例教學(xué)是通過(guò)使學(xué)生經(jīng)歷或體驗(yàn)?zāi)M的具有一定典型意義的事物發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，來(lái)感悟和理解一定的道理和方法，獲得一定的知識(shí)的教學(xué)過(guò)程。案例教學(xué)法不僅可以使理論緊密聯(lián)系實(shí)際，而且有利于提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

再次，突出學(xué)生的實(shí)踐技能培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)技能教學(xué)培訓(xùn)。教學(xué)課堂的內(nèi)容與形式要打破理論式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力與職業(yè)技術(shù)，要采用現(xiàn)代化的信息技術(shù)設(shè)備，要求教師手持計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)踐操作，在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，案例教學(xué)，進(jìn)一步鞏固校內(nèi)外的實(shí)訓(xùn)工作。努力讓學(xué)生扮演多重角色，逐步體會(huì)電子商務(wù)這項(xiàng)工作所需要的技能，感受到工作環(huán)境，在周末為學(xué)生布置教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生積極參加一些與電子商務(wù)相關(guān)聯(lián)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

最后，改善考核體系，側(cè)重實(shí)踐考核。學(xué)校要增加學(xué)生的實(shí)踐能力考核的比重，注重學(xué)生在實(shí)踐中的表現(xiàn)，例如：學(xué)生的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力，網(wǎng)上獲取信息情報(bào)的能力以及市場(chǎng)調(diào)查能力等方面為主要的考核項(xiàng)目，教師也可以組織學(xué)生自行組成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，利用休息的時(shí)間來(lái)挖掘客戶，整個(gè)一個(gè)學(xué)期與客戶建立聯(lián)系，利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)展開(kāi)網(wǎng)上商務(wù)往來(lái)，在最后的考試中，一一向?qū)W校匯報(bào)自己的工作業(yè)績(jī)，以及在開(kāi)展工作中的體會(huì)和感受，以報(bào)告的形式一一發(fā)表自己的感受，學(xué)生在這一過(guò)程中真正把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際工作中，達(dá)到了知識(shí)與實(shí)踐的融合，同時(shí)也掌握了這項(xiàng)工作的基本操作流程，為日后的人生規(guī)劃與發(fā)展做好鋪墊。

最后，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作，定向培養(yǎng)。面對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，學(xué)校要做好與企業(yè)的溝通工作，開(kāi)展學(xué)校教師與企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)人員或者專業(yè)人員的配合工作，時(shí)刻關(guān)注企業(yè)對(duì)人才的需求狀況，按照企業(yè)的要求對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式進(jìn)行改革，在學(xué)生幾年的學(xué)習(xí)期間，使學(xué)生獲得充分的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，定向培養(yǎng)，培養(yǎng)企業(yè)真正需要的對(duì)口人才，為學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)

電子商務(wù)是一門(mén)綜合性比較強(qiáng)的科目，它不僅涵蓋了信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)科學(xué)、管理學(xué)、信息情報(bào)等學(xué)科知識(shí)，而且也是對(duì)一個(gè)人表達(dá)能力，溝通等能力的綜合考驗(yàn)，隨著信息技術(shù)的不斷更新與發(fā)展，這門(mén)技術(shù)也在經(jīng)歷著多重變化，它的實(shí)踐性特征，要求具有一定的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造能力，要想使學(xué)生切實(shí)掌握這門(mén)技術(shù)，教師就要采取科學(xué)的教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生切實(shí)深入實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的利用。

作者：杜海單位：貴陽(yáng)學(xué)院