前言:本站為你精心整理了人力資源開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)人員持續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值,我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文,歡迎咨詢(xún)。
摘要:人力資源開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)人員所包含的人員十分的全面,對(duì)其進(jìn)行持續(xù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展研究是保證所屬企業(yè)良好全面發(fā)展的保證。從根本上來(lái)說(shuō),企業(yè)的發(fā)展所依靠的就是人力資源的不斷開(kāi)發(fā)和管理。本文筆者從人力資源專(zhuān)業(yè)人員的持續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行分析,先進(jìn)行專(zhuān)業(yè)能力的分析和定義的闡述,根據(jù)人力資源專(zhuān)業(yè)人員的持續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展模型提出相應(yīng)的發(fā)展建議,并對(duì)于HRD專(zhuān)業(yè)人員的發(fā)展提出了具體的建議。
關(guān)鍵詞:人力資源開(kāi)發(fā);專(zhuān)業(yè)人員;持續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展;研究
1人力資源專(zhuān)業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)能力分析
人力資源專(zhuān)業(yè)人員不但有高管專(zhuān)業(yè)人員,也有經(jīng)理和一般員工。因此對(duì)專(zhuān)業(yè)人員的能力分析不僅僅是對(duì)高管和經(jīng)理,還包括一般的員工,但三者在日常的工作中有著本質(zhì)的區(qū)別。高管主要是放眼整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展浪潮,并需要有良好的戰(zhàn)略眼光和良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。經(jīng)理只需要有一定的靈活性思維和創(chuàng)新精神,在工作中做好人際關(guān)系的調(diào)節(jié),保證團(tuán)隊(duì)的持續(xù)進(jìn)步。一般的員工僅僅需要思考如何提升自身的素質(zhì)和技術(shù)能力,為更好的向顧客服務(wù)努力。
2持續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的定義及特點(diǎn)
持續(xù)發(fā)展主要說(shuō)的就是在時(shí)間不斷前行的今天,以提升自身的專(zhuān)業(yè)能力為根本,更好的服務(wù)社會(huì)更好的保證企業(yè)的發(fā)展。想要實(shí)現(xiàn)這樣的想法,就要實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。人力資源的專(zhuān)業(yè)持續(xù)發(fā)展對(duì)專(zhuān)業(yè)人員本身有很高的要求,需要其保證自身的日常專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí),還需要在工作中不斷的努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)性,以此提高自身的技能。對(duì)于一般的員工來(lái)說(shuō),想要獲得足夠的知識(shí)和技術(shù),就要通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),并與其他員工進(jìn)行交流和溝通。通過(guò)這種學(xué)習(xí)和溝通,不但能提升每個(gè)員工的知識(shí)范圍,還能使之更好的適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。這樣不斷的進(jìn)行持續(xù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展學(xué)習(xí),自然能獲得自身專(zhuān)業(yè)能力的提升,也因此建立了人力資源發(fā)展的專(zhuān)業(yè)模型。
3人力資源專(zhuān)業(yè)人員的持續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展模型
人力資源專(zhuān)業(yè)人員的持續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展不能簡(jiǎn)單從專(zhuān)業(yè)的角度進(jìn)行分析,還要融入技術(shù)。要注意專(zhuān)業(yè)人員的自身素質(zhì)和能力的綜合提升,只有這樣才能在保證工作先進(jìn),在生活中也不被淘汰。持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容主要有人力資源的相關(guān)內(nèi)容和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)還要注意的是心理咨詢(xún)的內(nèi)容和人際交流與溝通方面,只有擁有完整的思考方法的專(zhuān)業(yè)人員才能夠獲得相應(yīng)的成功。對(duì)于持續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)機(jī)進(jìn)行分析,可以發(fā)現(xiàn)整個(gè)過(guò)程需要組織進(jìn)行整體規(guī)劃和安排,并要利用授課和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行層次理論教學(xué),以此闡述專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。
4人力資源專(zhuān)業(yè)人員的持續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展建議
(1)人力資源專(zhuān)業(yè)人員角度分析
人力資源專(zhuān)業(yè)人員本身就需要廣泛的交際圈,并經(jīng)常進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),更要注意家庭和工作的兩者平衡。作為專(zhuān)業(yè)的人力資源人員,要具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,以此應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的社會(huì)。并注意身邊環(huán)境的變化,根據(jù)組織機(jī)構(gòu)本身的特征和市場(chǎng)的調(diào)整進(jìn)行合適的更改。另外要有終身學(xué)習(xí)不斷提升自身專(zhuān)業(yè)知識(shí),以保持與社會(huì)同步的思考水平和眼光。在與外界進(jìn)行交流時(shí),要建立一個(gè)比較高端的社交圈,以此獲得人力資源的高端信息。
(2)教育機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面分析
作為教育機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),應(yīng)該注意自己做設(shè)計(jì)的課程是否能夠符合社會(huì)轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)者的根本要求,要根據(jù)社會(huì)的變化和學(xué)習(xí)者自身的不管進(jìn)步進(jìn)行課程的變革。在進(jìn)行學(xué)習(xí)者課程匹配時(shí),要注意實(shí)際情況下兩者的相互關(guān)系和真實(shí)條件,以此獲得兩者的高度結(jié)合。在課程教學(xué)中往往需要進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué),這就需要對(duì)進(jìn)行HRD教學(xué)的人員提供高效的學(xué)習(xí)課件。
5對(duì)HRD專(zhuān)業(yè)人員所在組織的建議
行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇,使得很多HRD專(zhuān)業(yè)人員越來(lái)越注重人力資源的投資。想要對(duì)其進(jìn)行快速的提升和保持組織的發(fā)展,就要對(duì)HRD專(zhuān)業(yè)人員所在的組織進(jìn)行合適的學(xué)習(xí)和促進(jìn)。筆者對(duì)HRD專(zhuān)業(yè)人員所在組織的建議有構(gòu)建有利于學(xué)習(xí)的組織架構(gòu)、重視經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、提供導(dǎo)師制和實(shí)施電子化學(xué)習(xí)平臺(tái)。良好的學(xué)習(xí)組織不但能提升組織內(nèi)每個(gè)人的學(xué)習(xí)熱情和積極性,還能提升整個(gè)組織本身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和素質(zhì)。其實(shí)很多現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)的就是以往的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)可以在工作中少犯錯(cuò)誤,更加準(zhǔn)確和簡(jiǎn)單的完成目標(biāo)的要求。因此對(duì)于經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí),一定要有足夠的重視。導(dǎo)師制使培養(yǎng)新學(xué)員的重要方法,既能使得導(dǎo)師自身對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行復(fù)習(xí),又能對(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新學(xué)員進(jìn)行培養(yǎng)。導(dǎo)師還可以對(duì)學(xué)員進(jìn)行相應(yīng)的考核,以此保證所帶學(xué)員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)水平。很多現(xiàn)時(shí)代的HRD專(zhuān)業(yè)人員都是運(yùn)用電子化學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),主要是可以獲得高水平導(dǎo)師的指導(dǎo)和講解,更能獲得與更多的專(zhuān)業(yè)人員一起學(xué)習(xí)和討論的機(jī)會(huì)。以此可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工共同專(zhuān)業(yè)發(fā)展的龐大助力。
參考文獻(xiàn):
[1]張棲晨.談績(jī)效考核下的中小企業(yè)人力資源管理工作[J].中國(guó)商貿(mào).2014(28).
[2]樓建設(shè).淺析企業(yè)人力資源的合理配置[J].中國(guó)商貿(mào).2014(28).
[3]陸江東.企業(yè)人力資源管理存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].中國(guó)商貿(mào).2014(28).
[4]陳萍雨.信息化在企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用淺談[J].中國(guó)商貿(mào).2014(28).
[5]徐敏敏.國(guó)有企業(yè)人力資源管理中激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用[J].中國(guó)商貿(mào).2014(28).
作者:孫巖智 單位:高青縣醫(yī)療保險(xiǎn)處
人力資源管理 人力資源畢業(yè) 人力資源 人力資源開(kāi)發(fā) 人力資源碩士 人力資源案例 人力資源會(huì)計(jì) 人力資本論文 人力資源培訓(xùn) 人力資源理論 紀(jì)律教育問(wèn)題 新時(shí)代教育價(jià)值觀