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      中職廣告設計教育的問題探討

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      中職廣告設計教育的問題探討

      1、中職廣告設計教育對策

      1.1要以市場需求為導向制定教學目標

      中職學校在制定教學目標前要對一些知名企業(yè)進行相關方面的調查,首先要了解企業(yè)對廣告設計人才技術、人文、職業(yè)素養(yǎng)等各方面的需求方向,還要考慮到各種需求間的聯(lián)系;最后對調查的結果進行分析,然后將其分解成更細致的教學目標,使未被目標更完善、更系統(tǒng),使教學目標能夠與社會實際需要相聯(lián)系。

      1.2教學內容更全面,課程設置更合理

      由于廣告設計自身的特點,在制定教學內容時要兼顧其專業(yè)性和系統(tǒng)性,學校應該根據(jù)廣告設計不同類型的應用需要制定與其相應的教學內容,同時還要堅持“專業(yè)、系統(tǒng)”的原則,使其能夠適應行業(yè)的發(fā)展,突出行業(yè)應用性、針對性和獨特性。由于大多數(shù)中職廣告設計專業(yè)的學生都沒有扎實的美術功底,也沒有通過美術基礎考試,所以在進行課程設置時要增加基礎知識方面的課程,可以在學生剛入學時開設設計素描、色彩、素描、創(chuàng)意圖形設計、平面設計基礎、字體設計等課程以加強學生對廣告理論知識的掌握能力,然后再逐漸開設計算機應用基礎、標志設計、創(chuàng)意思維表達、CorelDraw、Photoshop圖形圖像處理等課程,讓學生學會運用計算機來輔助設計,但更主要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,要清楚地了解計算機只是輔助設計的工具,為了提高學生的設計能力中職學校還要開設設計學概論、藝術欣賞、設計史等課程,來提高學生的審美能力和設計能力;另外,課程設置還要增加職業(yè)規(guī)劃方面的課程,而且要從學生入學開始進行有計劃的職業(yè)規(guī)劃教學,使學生明確自己的學習目標,增強學生的學習信心,使學生樹立正確的職業(yè)理想,并能夠進行合理的職業(yè)規(guī)劃,有利于學生形成自主學習能力。

      1.3運用多樣化的教學方法

      在廣告設計教學過程中,為了吸引學生的注意力,體現(xiàn)學生學習的主體地位,教師要運用多樣化、互動式的教學方法。經調查發(fā)現(xiàn),互動式教學方式是一種很好教學方法,而且很適合廣告設計教學,互動式教學可以讓學生在自我學習中發(fā)現(xiàn)問題,并通過自我探索找到其中的關鍵,教師在學生的學習過程中要給予正確的引導,最終讓學生找到問題的,并能夠更扎實的掌握知識點,這樣還能夠充分調動學生的學習熱情,激發(fā)了學生的學習興趣,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神??梢酝ㄟ^問題情境教學法讓學生帶著疑問去學習,這樣能夠保持學生的學習興趣;也可以運用合作教學法讓學生在合作和討論中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,讓學生了解到更多的思維方法,拓寬學生的視野,還有利于培養(yǎng)學生的合作精神,為將來實際工作奠定良好的基礎;還可以運用項目教學法,讓學生逐漸掌握正確的學習方法,擁有良好的自主學習能力;另外,教師在教學過程中要尊重學生的思維、學習、領悟等方面的個體差異,根據(jù)學生的實際情況選擇恰當?shù)慕虒W方法,使每個學生通過學習都能夠得到不同程度的提高。

      1.4綜合設計實踐教學

      在進行實踐教學時,中職學校要與企業(yè)內部較高水平的設計師一起討論教學模式,還可以聘請相關的專家進行現(xiàn)場指導,加強校企合作,多給學生提供實踐機會,除了讓學生積累更多的實踐經驗,還可以讓學生了解到實際的實踐流程,為今后的工作奠定良好的基礎。學??梢蚤_設綜合設計課程,讓學生以實際項目為基礎,在校外完成實踐任務,可以有效的提高學生的專業(yè)技能,使學生成為擁有專業(yè)技術的實用型人才,不僅能夠提高畢業(yè)生的就業(yè)率,還能夠提高學校的競爭力;另外,學生還要注意實踐教學反饋,不斷總結教學中的不足,改進教學內容、完善課程設置,使廣告設計教學能夠適應行業(yè)的發(fā)展和社會的需求。

      2、結語

      除此之外,學校還要加強師資隊伍的建設,不斷以培訓、學習、交流等方式提高教師的綜合素質,不僅使教師具有較高的專業(yè)理論知識,還要增強教師的實踐能力,逐漸形成“雙師型”教師隊伍,學校還要采取一定措施來保證教師隊伍的穩(wěn)定性,使中職學校的廣告設計專業(yè)具有更廣闊的發(fā)展前景。

      作者:李長城單位:河源高級技工學校

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