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      新時期下職校數(shù)學教學論文

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      新時期下職校數(shù)學教學論文

      一、在職業(yè)院校中進行數(shù)學教學的目的

      職業(yè)教育培養(yǎng)出了很多應用型的人才。在職業(yè)教育中,數(shù)學是一門非常重要的基礎(chǔ)課,和其他專業(yè)之間的關(guān)系非常的緊密,在人才培養(yǎng)過程中的作用是無法取代的。隨著科技的不斷發(fā)展,在計算機、生物以及經(jīng)濟等各個方面,數(shù)學的作用愈加突出,我們的工作和生活都和數(shù)學有著直接的關(guān)系,所以在進行職業(yè)院校改革的時候也必須重視數(shù)學的改革,從而培養(yǎng)出更多應用能力更強、技能更加全面的人才。

      二、提高職業(yè)院校中數(shù)學教學效果的舉措

      1.做好教師隊伍建設(shè),轉(zhuǎn)變其教學思想

      職業(yè)院校的改革過程中,老師要不斷進行思想的轉(zhuǎn)變,在教學的時候絕對不能應付,必須認識到其重要性,認真完成教學任務。學校也應該不斷加強教師隊伍建設(shè),鼓勵老師接受培訓和教育,提高自身的教學水平,此外還應該根據(jù)專業(yè)的需要,鼓勵老師進行教學改革,從而保證教學質(zhì)量的提高。

      2.對數(shù)學教材進行改革

      現(xiàn)在很多職業(yè)院校使用的教材都是通用教材,雖然教學中的啟發(fā)性和科學性都不錯,但是在進行實際應用的時候很容易出現(xiàn)問題,所以職業(yè)院校想要數(shù)學教學效率的提高,必須重新進行教材選擇。高校在選擇數(shù)學教材的時候應該根據(jù)不同專業(yè)的不同特點,選擇那些和專業(yè)有直接關(guān)系的教材,在教學的時候?qū)⒗碚摵蛯嵺`結(jié)合在一起,做好教學方面的創(chuàng)新,從而將職業(yè)院校數(shù)學教育中的職業(yè)特色突顯出來。

      3.采取各種方式提高學生學習數(shù)學的興趣

      職業(yè)院校中,很多學生都是因為文化課基礎(chǔ)比較差才進入職業(yè)院校的,進入學校之后,學生的心思往往會放在專業(yè)學習上,對數(shù)學等基礎(chǔ)性科目學習不但會放松并且還會完全失去興趣。所以,老師必須采取措施努力提高學生的學習興趣。首先應該讓學生對數(shù)學進行全面的了解,讓學生知道數(shù)學的含義和進行數(shù)學學習的重要性、意義。此外,老師還可以讓學生閱讀一些和數(shù)學有關(guān)的書籍,從而培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣;其次,在進行數(shù)學教學的時候,老師可以將理論和學生生活中的一些案例結(jié)合在一起,讓學生了解數(shù)學對于自己專業(yè)的重要性;最后,在進行數(shù)學教學的時候,老師可以將一些趣味性比較強的數(shù)學游戲介紹給學生,或者是利用多媒體進行數(shù)學知識圖片的播放,將數(shù)學知識的趣味性展現(xiàn)出來,利用科技來提高學生學習數(shù)學的興趣,保證教學效果。

      4.不斷改進教學手段和教學方法

      學校在制訂數(shù)學教學計劃的時候應該根據(jù)專業(yè)和學生的情況,在制訂之后,老師進行教學時也有必要進行教學手段和教學方法的改進。首先,老師在教學時應該引進一些學生比較熟悉的和專業(yè)有關(guān)的例子,通過例子來進行數(shù)學觀念的介紹,這樣學生的思路會被拓寬,并且教學效果也會有著明顯提高;其次,不要用過多的時間來進行公式證明或者理論方面的推導,學生往往不喜歡這方面的內(nèi)容;再次,鼓勵學生將更多的數(shù)學工具運用到數(shù)學教學中去,因為很多數(shù)學問題通過數(shù)學工具就能夠解決;最后,將多媒體引入課堂,在一定程度上彌補以往教學方式存在的不足,更好地將數(shù)學本質(zhì)展示給學生,讓課堂更加直觀生動,教學效率也會有一定提高。

      5.進行考核方法的創(chuàng)新

      為了讓職業(yè)院校數(shù)學教育能夠更好地適應社會發(fā)展的需要,必須改變以往僅僅依靠考試的考核辦法,更加全面的對學生進行評價。比如說,將學生的平時表現(xiàn)和考試成績結(jié)合在一起。這種方式不但能夠提高學生對數(shù)學的興趣,還能夠提高學習的質(zhì)量。在職業(yè)院校中,數(shù)學教學是非常重要的。老師必須認識到這一點,并讓學生認識到數(shù)學的重要性,從而創(chuàng)新方法和手段,保證數(shù)學教學的效果。

      作者:王志周單位:山東省滕州市棗莊科技職業(yè)學院職教中心

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