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      初中政治教學中德育的滲透

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      初中政治教學中德育的滲透

      摘要:初中時期是學生變化最大的時期,也是學生思想變化幅度最大,價值觀、人生觀等形成的關鍵階段,對學生今后的發展發揮著重要影響。良好的德育滲透有利于提高學生的思想政治修養。初中政治是初中階段的基礎性學科,教師在教學中要緊密聯系教材,適當拓展德育內容,拓寬德育范圍,促使學生對政治常識有更深的了解,促進學生思想政治修養得到有效提升。文章就新形勢下如何在政治教學中滲透德育進行探討。

      關鍵詞:初中政治:德育教育:滲透

      在初中階段,德育是促進學生健康成長、全面發展的重要一部分。但是受制于傳統教學模式的影響,初中政治德育教育并沒有取得理想的教育效果。為此,在實際教學中,要采取積極措施,將德育滲透到政治教學當中。

      一、以尊重為基礎,發揮學生的主體作用進行德育滲透

      真正的教育是心心相印的滲透過程,只有從心里發出來的才能真正打到心的深處。如何使教育過程成為師生情理互動的愉快過程呢?如何才能收到良好的育人效果呢?教學實踐表明:尊重學生,這是教育成功的基礎與鑰匙。尊重學生是保證德育教育收到良好效果的前提。德育強調的是人與人之間心靈的誠懇溝通、精神上的誠懇交匯、思想的碰撞等。作為教師,我們既要挖掘學生身上的閃光點,對其進行贊賞,予以放大,又要在授課中,對學生的進步行為進行表揚,這樣也能在無形中對學生的行為起到好的引導作用,此時,德育滲透也就能發揮出應有的作用,比起單純的說教效果要好得多。

      二、在思想品德教學過程中開展豐富多彩的實踐活動,提升學生的道德素養

      思想品德課基本上是一節課灌輸一個道德觀點或觀念。因此,教師在教學過程中,要積極創造好的條件,開展豐富多彩的實踐活動,讓學生都能主動走出課堂,走進生活,并且走向社會,在實踐活動中親身去體驗,用心去感悟,在實踐中提升自己的思想道德修養。例如,在教授《做誠信的人》一節內容時,就可以針對學生中普遍存在的撒謊、作弊、違紀等不守誠信的窘況,專門開展一次《誠信伴我成長》的主題班會活動。在班會實踐活動過程中,組織學生就身邊各種不守誠信的現象進行分析、討論,就如何做一名誠實守信的人積極發言,組建這樣的實踐活動,學生也能更真實深刻地體會到誠信不管是在學習上、生活上還是工作上的立身之本,也是做人之道,通過實踐增強了他們的誠信意識。

      三、注重細節教育,理論結合實際

      理論聯系實際是將德育內容滲透到思想政治課中,這也是重要的教學手段之一,政治教師除了要全面傳授理論知識外,也要注重將理論與實際相聯系。為此,可以從學生所關心的社會熱點問題入手,從實際情況中取材,有利于將學生從空洞的理論說教中與現實社會聯系起來,對特殊事例組織探討,多傾聽學生的真實想法,對正確的觀點給予肯定,對有偏差的觀點及時加以糾正,在頭腦風暴中集思廣益,加強師生、生生間的情感,還能提高德育效果。在思想政治課教學中也要注重實際生活中的一些細節、注重學生思想變化的細節等,抓住時機,合理滲透德育內容,促使學生都能在愉悅的氛圍中接受思想品德教育理念。比方說,結合實際滲透吃苦耐勞精神、愛國主義精神、艱苦奮斗精神等。

      四、通過多媒體教學,進行德育滲透

      利用多媒體技術輔助教學,既能優化學習過程,又能提高課堂教學效率。過去的思想政治課教學手段單一、乏味,學生被動接受知識,缺乏學習的積極性。隨著現代教育技術手段的不斷成熟,不斷豐富政治課堂教學資源,使得政治課不再局限于教師的一塊黑板、一支粉筆等模式之中,充分發揮多媒體課件這一載體,搭建起師生之間溝通的橋梁,將一些枯燥、難懂、抽象的理論知識生動形象地展示出來。此時,學生的學習主動性、求知欲等都被最大限度地調動起來,而且都積極參與其中,在拓寬知識面的同時,又能增長才干,而且還落實了課堂教學的目的,提高了教學效率。例如,在探討中華文化的博大精深時,利用多媒體課件教學再合適不過,先將蘇州園林、都江堰、敦煌莫高窟、瓷器等中國優秀的文化成果展示出來,組織學生在欣賞這些圖片時,講授知識。學生對此也會更加感興趣,而且還逐漸對中華文化產生了一種認同感,濃濃的民族自豪感油然而生。這樣的教育也有助于培養學生的愛國主義精神。

      五、深挖教材內涵,結合教學內容對學生進行德育教育

      政治課程中蘊含著豐富的情感教育因素,比如說,熱愛生命、親近自然、孝敬父母、熱愛勞動等,教師在傳授知識的同時,也要在教學中將這些情感因素及時挖掘出來,結合具體教學內容進行德育滲透。例如,在探討“生命屬于我們只有一次”這一內容時,則可以依據這節課的教學目標,鼓勵學生搜集一些日常生活中能讓自己快樂并且幸福的事情,與其他同學展開交流,與同伴一起分享自己的喜悅和幸福,體驗生命的美好。如此一來,既深化了學生對本節課知識的理解與領悟,同時也能讓學生感受到生命的可貴,為培養學生珍愛生命、熱愛生活之思想奠定堅實的基礎。總之,在依法治國、建設有中國特設社會主義法治國家的當下,廣大中小學生則是國家未來民族發展的希望,肩負著重要的歷史使命。作為一名思想政治教師,在實際教學過程中一定要因勢利導、科學巧妙地將德育滲透到實踐教學中,讓學生在接受知識的同時,還能得到德育教育的洗禮,這樣,既有利于學生道德的培養,還能完善他們的人格,對國家科學發展、構建社會主義和諧社會等都發揮著不可替代之作用,且意義重大。

      參考文獻:

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      作者:畢桂君 單位:河北省寧晉縣大陸村鎮初級中學

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