高校黨建論文

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一、高校基層黨建工作開展的情況

1.校黨組織層面一般而言，學(xué)校黨組織是保證黨的各項方針政策在學(xué)校全面貫徹落實的組織者、實施者；學(xué)校黨組織負(fù)有組織、宣傳、影響和帶動廣大黨員同志積極發(fā)揮先鋒模范作用的職責(zé)，它是提升學(xué)校黨建工作整體水平和確保黨建工作有序和有效開展的有利保障。校黨組織應(yīng)加強做好學(xué)校黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，應(yīng)切實抓好學(xué)校黨建工作，強化干部教師的隊伍建設(shè)，并充分發(fā)揮其監(jiān)督功能。校黨組織要以作風(fēng)建設(shè)為重點，切實抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的隊伍建設(shè)；以黨的先進(jìn)性教育為重點，強化黨員隊伍的教育和管理；以師德建設(shè)為重點，著力提高教師隊伍的整體素質(zhì)；以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，抓實抓好學(xué)校德育工作。在將學(xué)校，黨員，師生緊密結(jié)合在一起的同時，要切實把黨的路線方針和政策落實到黨建基層中，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大師生的積極性，把“三個代表”重要思想落到實處。校黨組織能否充分發(fā)揮政治核心作用也直接影響著高校改革，發(fā)展和穩(wěn)定。因此，校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，有力地促進(jìn)高校又好又快發(fā)展。

2.教職工黨員層面高校教職工黨員的發(fā)展工作，是各大高校黨建工作的突破口。黨員教師是接軌校黨組織，聯(lián)系學(xué)生的重要樞紐，發(fā)揮著重要作用。高校教師黨員應(yīng)積極爭做師德師風(fēng)建設(shè)的帶頭人，以自己的行動影響和帶動廣大黨員和教職工人員，以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂，爭做先進(jìn)典型。最終達(dá)到師生互動、促進(jìn)和諧、共同發(fā)展的目的，積極承擔(dān)起教書育人的責(zé)任，使學(xué)生全面發(fā)展，為祖國培養(yǎng)社會主義的合格建設(shè)者和接班人。此外，高校黨建把提高教學(xué)質(zhì)量作為促進(jìn)高校發(fā)展的第一要務(wù)，而教職工黨建工作的有效開展則是是培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍、提升大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量、創(chuàng)造高水平科研成果的重要保證。可見，高校教職工黨建工作的研究建設(shè)和開展是高校黨建工作的重要內(nèi)容和一大突破口。切實加強高校教職工黨建工作和品牌建設(shè)的實踐，將有利于充分發(fā)揮教職工黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，有利于高校全面加強黨的建設(shè)，全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

3.學(xué)生黨員層面學(xué)生黨員是學(xué)生群體的中堅，而大學(xué)生黨員更是大學(xué)生中的先進(jìn)分子和先進(jìn)群體，他們在大學(xué)生群體中往往有較高的威信和較高的政治素質(zhì)，對廣大學(xué)生起著引導(dǎo)和榜樣的作用。大學(xué)生黨員是黨組織連接廣大青年學(xué)生的橋梁和紐帶，他們可以及時將黨的方針、政策和學(xué)校的有關(guān)重要精神及通知傳達(dá)給各位學(xué)生，另一方面他們也能有效地將下面群眾的的意見和呼聲及時反饋給學(xué)校有關(guān)層面，大大提高了黨組織的組織宣傳效度和力度，有利于黨組織及時掌握廣大青年學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性地加強教育和管理。在高校黨建過程中，學(xué)生黨員應(yīng)充分發(fā)揮其先鋒模范作用，帶動同學(xué)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)思想，加強修養(yǎng)，傳遞文明，推動黨建。在高校基層黨建中，讓學(xué)生黨員直接參與學(xué)生黨支部的建設(shè)和管理，如選拔優(yōu)秀的學(xué)生黨員擔(dān)任黨支部書記或副書記、各部委員；由學(xué)生黨員自發(fā)組織和發(fā)動，進(jìn)行有意義的黨支部活動；或是將政治理論的學(xué)習(xí)和宣傳工作以及入黨積極分子的推薦、培養(yǎng)和考察、學(xué)生黨員的發(fā)展、轉(zhuǎn)正程序等支部規(guī)范性的、具體的、重復(fù)操作性的工作交給學(xué)生黨員去做，不僅有利于增強學(xué)生黨員的組織能力、責(zé)任意識和創(chuàng)新精神，同時也有益于他們自身的理論水平和工作能力的提升。學(xué)生黨員先進(jìn)示范作用的發(fā)揮是一種無形的力量，滲透在校園的各個角落，使學(xué)生黨員既成為黨支部的工作對象，又成為黨支部工作的主體和骨干力量，學(xué)生在不知不覺中接受著這種潛移默化的影響，并隨之調(diào)整著自己的言行，改變著自己的思想意識和價值觀念，充分驗證了“一個黨員就是一面旗幟”的理念。因此，學(xué)生黨員要用自己的行動積極踐行榜樣的力量，加強自身素質(zhì)和能力的提升，嚴(yán)格要求自己，以先進(jìn)帶后進(jìn)、形成你追我趕、比學(xué)幫超的良好校園文化氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、進(jìn)一步做好高校基層

黨建工作的思考雖然黨中央對高校黨建很重視，但是高校黨建卻仍然存在一些不盡人意的地方，如高校黨建工作一般由輔導(dǎo)員承擔(dān)或由教學(xué)人員兼任，而這些人員往往因為工作繁重或者負(fù)責(zé)面太廣而無法對工作進(jìn)行專一的投入和研究；高校基層黨建工作還存在與時代和學(xué)生群體脫節(jié)的現(xiàn)象，宣傳內(nèi)容太古板和老套，引不起學(xué)生的興趣和愛好；有些制度還不是特別完善，很多工作浮于形式和表面，黨員主動學(xué)習(xí)的積極性不夠高，黨建宣傳力度還不夠強；黨支部的有些工作方式還停留在傳統(tǒng)的模式中，缺乏創(chuàng)新性；許多高校的黨組織活動形式單一，內(nèi)容單調(diào)，缺乏吸引力，內(nèi)容的針對性、思想性不強，時效性差等，甚至有些學(xué)生入黨功利性色彩濃厚等問題。高校基層黨建工作的建設(shè)工作還任重而道遠(yuǎn)。

作者：王啟云陳清周忠琴趙陽王剛