高校學生黨建論文

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一、高校思想政治教育的現狀分析

思想的選擇性是指在改革開放的時代背景下，信息技術的發展使得信息共享機制逐漸確立，各種思想都進入中國社會，沖擊著高校生的頭腦，給高校生帶來更多的思想選擇。其三，思想的差異性是追求民主、開放和個性化發展過程體現出的一大特性。高校生追求差異性特征，使得其思想活動的差異性日益突出。其四，思想的獨立性是指在市場經濟的沖擊下，獨立自主，追求自由的思想潮流越發明顯，這在潛移默化中影響著高校生的思想，使其獨立性愈發明顯。

二、有機結合高校學生黨建與思想政治教育的有效性探究

1.加強對高校學生的基礎理論知識教育由于入黨篩選的制度不夠完善，少數基礎理論知識不足的高校生也通過了入黨篩選，使得黨員的基礎理論知識整體水平低下。此時加強高校生基礎理論知識的教育，就顯得迫在眉睫。各種黨建課程應該編入對高校生的教育計劃中，引導高校生深入理解與掌握黨的宗旨和根本任務，逐步提高黨性，懂得一個共產黨人應該具備的品質，并堅持履行自己的職責和任務。

2.加強對學生人生觀、世界觀和價值觀的正確引導第一，立足于全球，關注國內外大事，引導高校生注意人類命運、觀眾世界的發展趨勢，時刻關心國家的前途與命運。第二，加強對高校生樹立憂患意識的教育，要求學生對當前國際與國內形勢有個清醒的認識，能真正做到居安而思危。第三，加強學生的集體主義和愛國主義教育，讓學生熟悉掌握思想、鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學發展觀的真正要義，堅持積極向上的道德信念，形成正確的世界觀、人生觀以及價值觀。

3.做好入黨前與入黨后的教育工作黨員培訓不但包括入黨前教育，而且包括入黨后教育工作。在前期的成員發展階段，要對高校生進行嚴格的篩選，進行重重考察和層層教育，開展各種黨員教育工作，逐漸擴大黨員隊伍。與此同時，也要強調入黨后的教育工作，例如，對黨員要進行不斷的磨練和激勵，多給黨員分配任務，讓黨員在具體的實踐中運用基礎理論知識，認識黨的宗旨和根本任務。加強黨員的作風教育，強化黨員的先進性意識，激勵黨員積極主動地聯系廣大人民群眾，深入群眾隊伍當中，堅持走群眾路線，相信群眾、依靠群眾。培養黨員不驕不躁、腳踏實地、勤勞節儉的優良作風。

4.高校黨建與思想政治教育重視超前性、多樣性和主動性教育超前性要求高校黨建與思想政治教育具有前瞻性，為確定高校生黨建和思想政治工作的主要工作內容提供及時而又有效的參考。主動性是指高校黨建與思政工作要積極主動地開展宣傳與教育活動，在魚龍混雜的信息中，辨別真偽、明辨是非，消除錯誤思想帶來的影響，提高黨建與思政工作的效率。多樣性是指：因地制宜根據不同的發展對象，制定不同的發展方案以及堅持評價標準的多樣化。

三、總結

高校學生黨建與思想政治教育的實踐證明，把高校學生黨建與思想政治教育進行有機結合，才是最為正確的發展道路。對此，作為高校相關管理人員，應采取措施，促使這兩項工作能夠緊密結合、協調并進，從而促進二者共同發展與進步。

作者：袁薇