高校黨建工作信息化建設(shè)路徑

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【摘要】本文分析了高校黨建工作信息化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)及存在問(wèn)題，提出了高校黨建工作信息化建設(shè)路徑。要?jiǎng)?chuàng)建“智慧黨建”平臺(tái)，完善黨建管理系統(tǒng)，加大黨建工作信息化建設(shè)宣傳力度。

【關(guān)鍵詞】高校；黨建工作；信息化建設(shè)；路徑

在現(xiàn)代社會(huì)中，加強(qiáng)高校黨建工作信息化建設(shè)是非常重要的，不僅有利于高校黨建工作發(fā)揮出更大的作用，同時(shí)也適應(yīng)當(dāng)前時(shí)展需要。高校黨建工作在信息化建設(shè)過(guò)程中，要積極創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，充分將網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)與技術(shù)手段應(yīng)用到黨建工作當(dāng)中，從而提高數(shù)字化時(shí)代下黨建工作的有效性。

一、高校黨建工作信息化建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

1、學(xué)生信仰面臨的挑戰(zhàn)

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，不僅為社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)信息傳播提供了巨大的空間，同時(shí)也為高校黨建工作信息化建設(shè)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，世界各國(guó)中的各種思潮、價(jià)值觀也在不斷的影響學(xué)生的思想觀念，并且對(duì)社會(huì)中的認(rèn)識(shí)與熱點(diǎn)問(wèn)題的搜索也變得越來(lái)越方便。學(xué)生思想和想法能夠在虛擬的空間中以匿名、互動(dòng)的方式擴(kuò)展和傳播，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)成為各種思想交融和交鋒的重要平臺(tái)。目前，高校的大學(xué)生正處于思想獨(dú)立、開(kāi)放和活躍的時(shí)期，并且在高校的很多大學(xué)生以獨(dú)立性、自我性和選擇性為其主體性格特征。由于缺乏對(duì)錯(cuò)誤思潮的辨別能力，在網(wǎng)絡(luò)上所傳播的各種思潮容易對(duì)大學(xué)生理想、信仰以及人生價(jià)值觀產(chǎn)生重要的影響。因此，在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的時(shí)代，以及各種社會(huì)思潮的不斷涌現(xiàn)，高校黨建工作信息化建設(shè)也面臨著很多的挑戰(zhàn)，同時(shí)用馬克思主義意識(shí)形態(tài)教育大學(xué)生，以及用社會(huì)主義核心價(jià)值體系重塑學(xué)生價(jià)值觀也面臨著諸多挑戰(zhàn)。

2、教育引導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)

在網(wǎng)絡(luò)信息不斷發(fā)展的時(shí)代，對(duì)高校黨建工作信息化建設(shè)中的教育引導(dǎo)也帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)具有快速傳播的特點(diǎn)，在社會(huì)當(dāng)中的不良現(xiàn)象都會(huì)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播到高校當(dāng)中。一方面，社會(huì)輿情以爆炸的方式迅速傳播，會(huì)對(duì)高校學(xué)生教育帶來(lái)不良的影響。另一方面，社會(huì)上的各種腐敗現(xiàn)象、貪污行為也在被無(wú)限制的放大。在高校當(dāng)中，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)交流過(guò)程中最活躍的主體，同時(shí)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題極其敏感。因此，黨建工作只有不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，才能夠更好地取得網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)權(quán)，進(jìn)而及時(shí)引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情。因此，高校黨建工作信息化建設(shè)所面臨的是引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀與人生觀的挑戰(zhàn)。

3、管理能力面臨的挑戰(zhàn)

首先，在信息爆炸的當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息以速度快、傳播范圍廣的特點(diǎn)不斷影響高校師生的思想、價(jià)值觀念，同時(shí)高校學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題十分關(guān)注。學(xué)生能通過(guò)網(wǎng)上充分表達(dá)自己的思想，并且容易受不良思想和問(wèn)題的影響。而且社會(huì)中過(guò)激的言行也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中被盲目的放大與擴(kuò)散，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)觀產(chǎn)生不良的影響，同時(shí)也不利于促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。因此，學(xué)校當(dāng)中處理問(wèn)題的方式以及存在的問(wèn)題，會(huì)被很快的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，不僅為學(xué)校帶來(lái)很大的影響，同時(shí)也不利于促進(jìn)黨建工作的全面發(fā)展。其次，在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，很多網(wǎng)絡(luò)軟件也被廣泛的應(yīng)用在學(xué)生的生活當(dāng)中，并且學(xué)生也容易被網(wǎng)上出現(xiàn)的不良信息所迷惑。由于大學(xué)生思想不成熟，很容易動(dòng)搖自身的人生觀念。因此，高校黨建工作者的首要任務(wù)是不斷提高學(xué)生的思想境界和政治覺(jué)悟，同時(shí)也為高校黨建工作帶來(lái)了一定的壓力，是對(duì)黨建工作者管理能力的挑戰(zhàn)。

二、高校黨建工作信息化建設(shè)中存在的問(wèn)題

1、知識(shí)結(jié)構(gòu)有待提升

現(xiàn)階段，很多高校黨建工作者的執(zhí)行能力是非常強(qiáng)的，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)知識(shí)不是很了解，從而造成高校當(dāng)前工作信息化建設(shè)還存在一定的問(wèn)題。并且對(duì)快速到來(lái)的信息化時(shí)代沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)，在當(dāng)前高校黨建信息化建設(shè)中很多工作者沒(méi)有充分了解計(jì)算機(jī)知識(shí)，受傳統(tǒng)的工作方式影響，不善于運(yùn)用信息化設(shè)施來(lái)開(kāi)展工作，并且很多高校黨建工作者善于用傳統(tǒng)的工作模式，也沒(méi)有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的工作手段和方法。雖然有部分高校黨建工作者應(yīng)用信息化技術(shù)，但是由于信息技術(shù)掌握的不是很全面，使高校黨建工作信息化建設(shè)發(fā)展不理想，難以更好地投入到信息化的黨建工作中來(lái)。

2、硬件配套設(shè)施還不完善

在當(dāng)前高校黨建信息化建設(shè)中還存在硬件配套設(shè)施不完善的問(wèn)題，為高校黨建信息化建設(shè)帶來(lái)了一定的影響。由于各部門(mén)之間網(wǎng)上組織協(xié)調(diào)能力存在一定的差異，造成黨建工作建設(shè)出現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)狀，不僅會(huì)造成大量的人力、物力上的浪費(fèi)，同時(shí)也不利于高校黨建工作的健康發(fā)展。此外，高校黨建工作進(jìn)行信息化建設(shè)時(shí)，沒(méi)有跟隨社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)不斷完善網(wǎng)絡(luò)信息，很多信息還停留在之前的狀態(tài)，從而造成高校黨建工作信息化建設(shè)效果不理想，網(wǎng)絡(luò)活躍度不強(qiáng)等問(wèn)題。另外，在高校黨建工作當(dāng)中，沒(méi)有形成整體部門(mén)的協(xié)同能力，各個(gè)部門(mén)只注重自己部門(mén)的工作，在工作過(guò)程中不能很好的溝通，從而造成取得的工作效果不理想。

3、缺乏信息化建設(shè)所需的財(cái)力

對(duì)于高校黨建工作信息化建設(shè)來(lái)說(shuō)，最主要的是有相應(yīng)的軟件支持，才能促進(jìn)高校黨建工作中實(shí)現(xiàn)信息化的發(fā)展。完善硬件配套和軟件的配置都需要一定的財(cái)力支持，但在大多數(shù)高校當(dāng)中，還缺乏對(duì)高校黨建工作信息化建設(shè)的重視度，沒(méi)有充分意識(shí)到這些問(wèn)題，沒(méi)有對(duì)高校黨建工作信息化建設(shè)加大財(cái)力的投入。而且沒(méi)有去進(jìn)行深入的宣傳工作，在一定程度上阻礙了高校黨建信息化建設(shè)的發(fā)展。由于高校缺乏對(duì)黨建工作信息化建設(shè)的重視度，不僅會(huì)造成黨建工作信息化沒(méi)有完整的硬件設(shè)備和軟件設(shè)備，同時(shí)也不利于高校黨建工作信息化的有效發(fā)展和推進(jìn)。

三、高校黨建工作信息化建設(shè)的路徑

1、創(chuàng)建“智慧黨建”平臺(tái)

智慧黨建云平臺(tái)系統(tǒng)由門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、手機(jī)APP、電視客戶(hù)端和微信公眾號(hào)組成，其中包括信息資訊、基層黨建、干部工作和人才工作等功能。首先，創(chuàng)建智慧黨建平臺(tái)要注重統(tǒng)籌謀劃，優(yōu)化結(jié)構(gòu)設(shè)置，要充分按照智慧黨建總體要求，不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)中心的軟硬件設(shè)施配備，從而使智慧黨建平臺(tái)各項(xiàng)功能完善，提升智慧黨建建設(shè)水平。其次，要結(jié)合城市建設(shè)，加快資源整合，從而實(shí)現(xiàn)信息之間的共享，不斷提升互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)黨務(wù)、政務(wù)和信息惠民的水平。再次，需要進(jìn)一步完善數(shù)據(jù)內(nèi)容，突出特色亮點(diǎn)，不斷強(qiáng)化服務(wù)、學(xué)習(xí)和管理等功能，要充分有效地搭建起政府與群眾溝通互動(dòng)的橋梁。最后，要強(qiáng)化黨建工作信息化的學(xué)習(xí)運(yùn)用，引導(dǎo)各級(jí)黨員干部主動(dòng)適應(yīng)信息化要求，從而進(jìn)一步強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，有效提升運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開(kāi)展工作的能力。

2、完善黨建管理系統(tǒng)

在高校黨建工作信息化進(jìn)程中，只有不斷加強(qiáng)對(duì)黨建管理系統(tǒng)的建設(shè)，才能更好地實(shí)現(xiàn)高校黨建工作信息化的推進(jìn)。因此，在黨建工作中引入信息化建設(shè)后，要緊跟時(shí)展的腳步，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)有關(guān)黨的新聞和工作等文章，也可以將黨員的良好思想和信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)展示出來(lái)。黨員在培訓(xùn)之余進(jìn)行線上閱讀，從而幫助黨組織實(shí)現(xiàn)與黨員共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。此外，完善黨建管理系統(tǒng)可以對(duì)學(xué)生想入黨的申請(qǐng)書(shū)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行分析和指導(dǎo)，不僅能突出黨建工作信息化的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也有利于黨建工作信息化的進(jìn)一步發(fā)展。

3、加大黨建工作信息化建設(shè)宣傳力度

高校黨建工作信息化建設(shè)，除了要建立黨建工作網(wǎng)站以及完善黨建管理系統(tǒng)外，還應(yīng)該對(duì)黨的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行黨建工作網(wǎng)絡(luò)化的宣傳講座，從而進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程。可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向黨的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息化優(yōu)勢(shì)的文件，從而提升其對(duì)信息化的扶持力度。可以向高校宣傳黨建工作信息化的重要意義，從而使高校能夠正確意識(shí)到黨建工作信息化建設(shè)的重要性。同時(shí)相關(guān)高校黨組織也可以在教育設(shè)備和促進(jìn)黨建工作信息化建設(shè)方面投入適當(dāng)?shù)娜肆拓?cái)力，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高校黨建工作信息化建設(shè)。此外，在進(jìn)行黨建工作信息化宣傳時(shí)，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇等形式進(jìn)行互動(dòng)，不僅能取得較好的宣傳效果，同時(shí)也能進(jìn)一步豐富黨建工作的宣傳形式，進(jìn)而有效推進(jìn)高校黨建工作信息化建設(shè)進(jìn)程。

四、結(jié)語(yǔ)

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，高校黨建工作信息化建設(shè)變得越來(lái)越重要。黨組織成員要充分認(rèn)識(shí)到黨建工作信息化為黨和國(guó)家?guī)?lái)的便捷與好處，并且在建設(shè)過(guò)程中要緊跟時(shí)展的腳步，加大對(duì)高校黨建信息化的支持，使黨員能夠在健康的網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)充分學(xué)習(xí)黨的思想和理論，不斷提升黨員的黨性修養(yǎng)。

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[3]李景龍.新時(shí)期高校黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)創(chuàng)新之我見(jiàn)[J].科技資訊,2015.13(25)207-208.

作者:尹春艷 單位:華北理工大學(xué)