網(wǎng)絡(luò)媒體下大學(xué)生思想政治教育淺談

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摘要:在信息網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的大背景下，網(wǎng)絡(luò)媒體使得信息傳播范圍更加廣泛，受眾越來越廣闊，影響越來越深遠(yuǎn)，高校思政教育在這樣的大背景下，需要緊跟時(shí)展的潮流，更加理性全面的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)媒體，并致力于讓網(wǎng)絡(luò)媒體成為思政教育的重要助推力。本文將從分析網(wǎng)絡(luò)媒體與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系出發(fā)，分析現(xiàn)階段高校輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體看展大學(xué)生思政教育工作中存在的問題以及相應(yīng)的解決措施。

關(guān)鍵詞:高校輔導(dǎo)員;網(wǎng)絡(luò)媒體;大學(xué)生;思想政治教育

我國在處于網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展的時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)滲透入人們生活的方方面面。而網(wǎng)絡(luò)媒體所獨(dú)具的開放性、便捷性、自主性等多方面的優(yōu)勢特性也使得成為了很多人，特別是年輕人追捧的對象。但是大量的信息傳播也為思想政治教育帶來了很多現(xiàn)實(shí)性的挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)絡(luò)媒體與大學(xué)生思想政治教育

(一)網(wǎng)絡(luò)媒體的概念和特點(diǎn)。

何為網(wǎng)絡(luò)媒體，簡單來說就是網(wǎng)絡(luò)新聞媒體，但是它的側(cè)重點(diǎn)依然為媒體，與傳統(tǒng)新聞媒體不同，網(wǎng)絡(luò)新聞媒體實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)信息的有效傳統(tǒng)，擴(kuò)大了信息的傳播范圍，網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)媒體得以發(fā)展的基礎(chǔ)所在。而網(wǎng)絡(luò)媒體與其他媒體相比有著極為突出的特點(diǎn)，其具體表現(xiàn)為更新速度更快，傳播主體更為多元，路徑更加廣泛，交互性，互動性更強(qiáng)，內(nèi)容更為全面豐富。

(二)網(wǎng)絡(luò)媒體是大學(xué)生思想政治教育的重要載體。

網(wǎng)絡(luò)媒體有著傳統(tǒng)媒體不可比擬的優(yōu)越性，其開放性更強(qiáng)，設(shè)計(jì)領(lǐng)域更廣，互動性與參與性更高。這就使得網(wǎng)絡(luò)媒體受到了越來越多大學(xué)生的喜愛，網(wǎng)絡(luò)與移動媒體的普及為網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育提供了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)而網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢特點(diǎn)也為大學(xué)生思想政治教育構(gòu)建了有益平臺。

(三)網(wǎng)絡(luò)媒體能提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

一方面，網(wǎng)絡(luò)媒體在開展大學(xué)生思想政治教育時(shí)能夠調(diào)動學(xué)生的多感官進(jìn)行學(xué)習(xí)，借助動畫、圖像、音頻等將原本抽象生澀的知識具體化，生活化，并將一些枯燥的思想政治教育內(nèi)容通過不同的形式展現(xiàn)出來，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)校效果。另一方面，從網(wǎng)絡(luò)媒體中教師能夠獲取多元的教學(xué)內(nèi)容，傳統(tǒng)教育模式下，信息的來源大多是書籍、報(bào)刊、時(shí)事政治中了解，刻板單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容很難調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。但是在網(wǎng)絡(luò)媒體引入后，教師就能根據(jù)學(xué)生的興趣選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，而學(xué)生也能利用課余時(shí)間搜索有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的大量教育資源。

二、高校輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育工作存在的問題

(一)輔導(dǎo)員對網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)思想政治教育途徑的可操作性認(rèn)識不強(qiáng)。

很多輔導(dǎo)員還對網(wǎng)絡(luò)媒體的存在著錯誤偏見，在進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，因?yàn)槿鄙傧嚓P(guān)的經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)，對網(wǎng)絡(luò)媒體中的功能與作用還沒有系統(tǒng)的掌握，缺少對網(wǎng)絡(luò)媒體平臺的管理和運(yùn)用。這就使得輔導(dǎo)員很難深刻的認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)對實(shí)現(xiàn)思想政治教育途徑可操作性的正確認(rèn)識。

(二)輔導(dǎo)員自身對網(wǎng)絡(luò)前沿思想意識不足。

一些年齡較大的輔導(dǎo)員很難適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)代的新變化，很多的傳統(tǒng)觀念沒有得到更新與概念，網(wǎng)絡(luò)前沿思想意識不足。這就使得他們在進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)認(rèn)為新生的網(wǎng)絡(luò)媒體將會分散學(xué)生的注意力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而在教學(xué)時(shí)這一部分教師也有可能極為排斥網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)用。

(三)效果不佳達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。

利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育工作之所以沒有取得良好的實(shí)效達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)，一方面是因?yàn)榻處煕]有充分的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢作用，在使用形式上也較為單一，只是簡單地將網(wǎng)絡(luò)媒體作為信息公布的場所，缺少對網(wǎng)絡(luò)媒體系統(tǒng)的管理與運(yùn)用;另一方面，很多輔導(dǎo)員還沒有與學(xué)生建立起良好融洽的關(guān)系，導(dǎo)致了很多學(xué)生與輔導(dǎo)員之間還存在著誤會與不理解，學(xué)生很難將自己的心聲與輔導(dǎo)員進(jìn)行分享。

三、完善高校輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育工作的策略

(一)輔導(dǎo)員要強(qiáng)化工作的意識。

輔導(dǎo)員要正確認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)媒體對于開展大學(xué)生思想政治教育工作的重要作用，進(jìn)一步強(qiáng)化工作認(rèn)識，以網(wǎng)絡(luò)媒體為導(dǎo)向，利用微博、微信、QQ實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)，行為方向，對于一些不符合當(dāng)代大學(xué)生的理念和行為進(jìn)行及時(shí)糾正，幫助學(xué)生塑造正確的思想道德觀念，推動大學(xué)生思想政治工作的進(jìn)一步開展。

(二)輔導(dǎo)員提升自身的能力。

為了盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體帶給大學(xué)生思想政治教育工作帶來的新變化，輔導(dǎo)員要盡快提升自己的能力與水平。不僅要自主的加深對網(wǎng)絡(luò)媒體的了解還需要系統(tǒng)的參加有關(guān)網(wǎng)絡(luò)媒體操作的培訓(xùn)，提高自身使用設(shè)備，維護(hù)平臺的能力，在此基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員可以在在校園中成立以學(xué)生為主體，以輔導(dǎo)員為指導(dǎo)的校園網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)和工作小組，對網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行日常的維護(hù)，對一些不良信息進(jìn)行過濾和刪除。

(三)輔導(dǎo)員要正確的引導(dǎo)學(xué)生。

責(zé)任意識，判斷能力是當(dāng)代大學(xué)生思想政治中的核心所在，作為輔導(dǎo)員需要對學(xué)生進(jìn)行正確地引導(dǎo)。一方面輔導(dǎo)員要提升大學(xué)生的上網(wǎng)責(zé)任意識。在網(wǎng)絡(luò)媒體的虛擬空間中，學(xué)生缺少現(xiàn)實(shí)倫理約束與社會輿論的監(jiān)督，很容易發(fā)生行為思想準(zhǔn)則的偏差，要加強(qiáng)對其的引導(dǎo);另一方面，輔導(dǎo)員要對學(xué)生的價(jià)值判斷意識進(jìn)行培養(yǎng)和提升。

結(jié)束語:

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，我國的教育理念也在發(fā)生著重大的轉(zhuǎn)變，且更加注重德育的發(fā)展。大學(xué)生作為國家的重要人才，對其進(jìn)行思想政治教育不僅能夠提升其思想道德水平，增強(qiáng)其明辨是非能力也能強(qiáng)有力的推動社會發(fā)展。在新的時(shí)期要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體對于開展大學(xué)生思想政治教育的積極作用，提升思政教育的實(shí)效性。

作者：邢爽 單位:通化師范學(xué)院

參考文獻(xiàn):

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