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      互聯網時代下高校思想政治教育探析

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      互聯網時代下高校思想政治教育探析

      摘要:文章將對互聯網時代高校思政教育產生的影響進行分析,并在此基礎上探討高校順應新時展趨勢,開展思想政治教育工作措施。

      關鍵詞:互聯網時代;高校教育;思政政治

      如今,信息技術在社會領域高度普及,我們已經正式步入到互聯網時代。思想政治教育作為高校的基礎性工作,面對互聯網時代提出的巨大挑戰,傳統教育模式已經難以滿足高校發展需求。如何將互聯網作為載體,開展高校思政教育成為高校改革亟待思考的問題之一。

      一、互聯網時代對高校思政教育產生的影響

      互聯網時代的到來,促使人們生活和工作發生了根本性變化,對高校思政政治教育產生了不同程度的影響。詳細來說,互聯網自身具有的開放性、便利性,促使很多學生都能夠即時獲取外部信息,更加強調自身的主體地位。如果教師一味傳授知識,學生將會產生懷疑,影響教師權威。學生在日常學習中,更愿意進行自主學習,且與教師保持平等關系。而教師受到家庭、工作壓力的影響,對互聯網接受能力較差,難以適應新形勢的發展。另外,互聯網作為信息時代新媒體,具有信息傳遞、交互快等特點,促使大學生更為直接地接觸外部世界。由于缺少科學評判標準和理論指導,極易形成錯誤的世界觀,在一定程度上影響了高校思政教育持續發展。

      二、互聯網時代下,高校思想政治教育措施

      1.革新傳統觀念

      互聯網時代下,教育環境發生了根本性變化,教師要接受新媒體,及時適應新特點。傳統教學模式,高校思政教育主導者是教師,教師將社會要求的政治觀點、思想道德經過嚴格的篩選后,按照教學計劃傳輸給大學生,內化學生思想當中,逐漸影響學生行為。而新時期下,學生自主學習占據主流趨勢,且在網絡平等意識影響下,單向灌輸教育模式已經無法滿足學生心理及學習需求。因此教師應轉變教學理念,在思想政治教育中,借助3G工具圖文并茂等特點,構建良好的互動模式,賦予思想政治教育更多內涵,激發高校學生興趣,從而提高思想政治教育實效性。隨時隨地掌握學生們心理要求,采取主動式教育,幫助學生解決內心產生的疑惑,幫助學生科學理解和認識外部世界的各類信息。

      2.學習新技術

      教師在高校思政教育中占據重要地位。互聯網時代下,教師要明確自身具有的示范作用。在工作中,重新審視互聯網給思政教育工作產生的積極與消極影響,同時認識其中存在的問題。同時,針對高校學生的教育,還應堅持合理原則,明確教育目標,以此提高工作有效性。實踐過程中,高校領導應組織教師積極學習新媒體技術,豐富教學活動形式與內容,占據新媒體思想政治教育的主要陣地,順應時展趨勢,從而為思想政治教育工作的有序開展做好充分準備。

      3.強化網絡管理

      互聯網時代下,我們能夠體會信息技術給自身帶來的便利。但是面對海量信息,我們也要積極應對倫理、法律等諸多問題。因此,高校應加強校園網站的構建,協調各個部門之間的關系,促使各個部門相互合作和溝通,形成合力,為學生構建和諧的校園環境,不斷優化網絡環境。同時,高校還應加強外部監督與內部管理,為思想政治教育的開展提供更多支持。高校還應打造一支高素質思政教育隊伍,確保教師能夠堅持正確的政治立場、開放的思維方式,促使自身能夠在良莠不齊的數據海洋當中,能夠明辨是非,進而更好落實對高校學生進行的思想政治教育。

      4.充分利用網絡開放特點

      如今,互聯網環境中,各類論壇為大家暢所欲言提供了良好的平臺,而這其中不乏包括高校學生的思想動態。因此,高校應將此作為思想政治教育的重點領域。在實踐教學中,教師應充分利用網絡開放性特點,吸引學生利用理性客觀思維對待事物,分析社會各類事件,逐漸形成正確的思想觀念。互聯網時代下,教師要改變以往居高臨下的教學方式,應與學生建立和諧師生關系,學會傾聽,真誠地與學生溝通,及時掌握學生的思想動態,并給予學生更多幫助和支持,提高思想政治教育水平。另外,高校教師還應加強對學生信息的相關性研究,掌握學生身心發展規律,并積極創新不同的工作方法。如通過分析學生校園卡消費記錄,掌握學生經濟狀況,并針對一些貧困學生提供更多生活補助及勤工儉學的機會等,解決學生困難,將思想政治教育工作落實到實處。另外,還可以對近年來人才招聘信息進行收集和整理,分析崗位需求,引導學生結合自身所學制定好職業生涯規劃,樹立正確的就業觀念。

      三、結論

      根據上文所述,高校作為思想政治教育的主要載體。在互聯網時代下,教師應明確認識互聯網時代對高校思想政治教育工作產生的影響,樹立數據意識,掌握科學分析方法,加大對數據信息的利用率,在實踐中逐漸掌握思想政治工作發展規律,加快互聯網時代下,高校思想政治教育工作發展及進程,引導學生樹立正確的思想觀念,從而成為國家的棟梁。

      參考文獻:

      [1]李鵬,王艷杰.互聯網時代高校思想政治教育工作探究[J].學校黨建與思想教育,2015

      [2]張寶君,劉靜涵.“互聯網+”背景下高校學生思想政治教育微載體探究[J].吉林師范大學學報(人文社會科學版),2016

      作者:張海瑩 單位:吉林工商學院

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