學校管理制度下網(wǎng)絡環(huán)境論文

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一、對網(wǎng)絡環(huán)境下的學校管理認識

網(wǎng)絡環(huán)境是指在互聯(lián)網(wǎng)大力普及的背景下，如何實施學校管理。利用軟件技術和硬件手段將學校的管理工作納入到網(wǎng)絡環(huán)境下進行管理。保證學校的行政管理、教學管理、學生管理全部在網(wǎng)絡技術的支持下進行。實施網(wǎng)絡化管理可以充分提高學校的管理效能，對學校個工作效率也是一個極大的促進。網(wǎng)絡環(huán)境管理也可以稱為學校管理網(wǎng)絡化，是現(xiàn)代化管理的手段和措施。

二、實施網(wǎng)絡化管理對學校工作的重要性

在當前這個信息社會里，計算機技術的高度發(fā)達，都在極大地影響人們認識自然、了解社會、改造環(huán)境的主要工具和途徑。人們利用網(wǎng)絡技術實現(xiàn)了過去想都不能想的目標，這是改造世界的重要工具。利用網(wǎng)絡技術實施學校管理，這是時展的需要，是管理工作與時俱進的需要。科學技術的發(fā)展，對學校管理也提出了新的挑戰(zhàn)，以往傳統(tǒng)的管理方式和方法已經(jīng)不能適應如今社會的現(xiàn)實。學校的管理人員要掌握現(xiàn)代技術手段，對工作進行科學、有效、快捷的管理，以便充分提高工作效率。而且網(wǎng)絡技術可以有效覆蓋學校的全面工作，有效覆蓋學校的全體職工。網(wǎng)絡管理可以極大提高管理效率，節(jié)約管理成本。因此在學校實施網(wǎng)絡化管理，具有十分重要的意義。

三、實施網(wǎng)絡管理的優(yōu)勢所在

節(jié)約管理成本這是一個最明顯的優(yōu)勢。管理者只要在電腦前進行操作，就可以在瞬間將管理指令下達到各個老師的電腦上或者是手機上。不僅是成本降低，也提高了管理速度，節(jié)約了管理周期。節(jié)約的管理成本將成為一種積累，為學校的后續(xù)發(fā)展發(fā)揮作用。由此可見，網(wǎng)絡模式的管理，比起以往紙質管理，也節(jié)約成本更提高效率。紙質的管理文件要經(jīng)過幾個部門才能轉到教師的手上，而且打字印刷都需要時間和成本。而網(wǎng)絡環(huán)境下，這些都可以省去，直接在電腦屏幕上就可以接受管理指令，瞬間到達的速度是紙質文件無法比擬的。在微信圈、QQ群里，可以實現(xiàn)即時下達指揮命令，以最為快捷的速度實現(xiàn)高效管理，實現(xiàn)低成本管理。同時實施網(wǎng)絡環(huán)境管理，還可以減輕人力成本，以往收發(fā)文件的人員可以廢除，不需要那么多的人員成本，可以將這部分人員用在更加需要的位置上。網(wǎng)絡環(huán)境管理的另一個優(yōu)勢便是解決了和優(yōu)化了學校的管理結構，網(wǎng)路技術徹底改變了傳統(tǒng)管理模式。以往校長下面有著幾個層面的領導結構，校長的工作指令要首先到副校長那里，然后到中層干部那里，最后才能到共走主體的老師手里，這樣幾經(jīng)周轉，時間耗去很多，有時會增加許多麻煩和矛盾。實施網(wǎng)絡化就不同了，中間的管理環(huán)節(jié)可以取消了，人員之間的矛盾減少了。這樣優(yōu)化了管理結構的方法，為學校的發(fā)展和提高發(fā)揮了巨大的作用。實施網(wǎng)絡環(huán)境的管理，可以實現(xiàn)高效、精煉、迅捷的管理目標。

四、實施網(wǎng)絡環(huán)境管理的弊端分析

網(wǎng)絡是把雙刃劍，有有利的一面，也有不利的一面。對于學校的管理，其管理的主體是老師，對人的管理離不開情感，以往的管理是人與人面對面的交談，有眼神的情感傳遞，有肢體語言的交流。而網(wǎng)絡環(huán)境下，就只剩下文字的交流，冷冰冰屏幕，缺乏情感的交流。而校長對教師的管理，其中包含著情感是必須的，因為上下級之間的情感，是管理工作的潤滑劑。離開感情的管理，最后的效果，不好估計。教師的情感被管理者以往了，或者是忽略了。使得學校的管理缺乏人性化的情感色彩，而且交流和溝通的機會減少，人們在互相傳遞信息時，面對的是電腦屏幕，面無表情的現(xiàn)象比比皆是，那么管理中的以人為本和人性化管理的理念，將會受到影響。網(wǎng)絡環(huán)境管理對網(wǎng)絡技術的依賴性太強，一旦網(wǎng)絡出現(xiàn)問題或者是故障，那么整個管理體系就會癱瘓，從而影響管理的效果。網(wǎng)絡技術對學校管理產(chǎn)生了怎樣的影響，是人們有目共睹的。優(yōu)勢和劣勢并存，這樣的實際情況，需要領導靈活對待，將以往傳統(tǒng)管理中的人情味和電腦技術下的隔空交流有機結合起來，在提高效率的過程中，注重人員之間的語文和肢體交流溝通。發(fā)揚網(wǎng)絡的優(yōu)勢，為學校的管理助力，克服網(wǎng)絡管理的劣勢，為學校的管理護航。

作者：呂嬌娜單位：遼寧省鞍山市鐵東區(qū)長大小學