體育教學在校園文化建設的用途

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1校園體育文化的特點及作用

校園體育文化已經(jīng)日漸的演變成為了一種社會文化,這是老師和學生在長期的教學實踐的結果,更是學校敢于嘗試和改革的結果。體育文化的建設對改善學生的智能結構，加強學校與社會的交往、傳承、借鑒人類社會的文明，提高學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進教育改革的深入發(fā)展具有特殊的地位和作用。校園體育文化不僅可以發(fā)掘學生內(nèi)在的潛力、開發(fā)學生腦力、加強了學生動手能力和合作能力,并且逐漸成為最受學生歡迎的一種校園文化,同時也是學生從校園走向社會的助力。因此校園體育文化生活可以說是展示精神文化的一個平臺,讓校園文化生活變得更加豐富多彩。校園體育文化的存在,加強了學習氣氛的營造,有效地提高了學習效率,增加校園內(nèi)在的活力,讓學習生活不再乏味,顯著的提高學生的學習效率。

1.1校園體育文化是校園文化建設中的重要組成部分

校園體育文化是存在于學校這一特定環(huán)境中的文化形態(tài)。公平競爭、團結協(xié)作、自強不息、自信不止作為體育精神的精髓,對學生的性格培養(yǎng)、個性張揚、人格的成長都起到巨大影響,體育精神漸漸地融入學生的日常學習和生活中。此外,校園體育文化生活更是學校對外界展示校園精神風貌的一面旗幟?！案?、更高、更強！”、“團結、友誼、進步！”、“重在參與”、“公平競爭”等奧林匹克精神,更是對學生的成長產(chǎn)生潛移默化的影響,積極學習體育文化歷史,了解體育史,學會公平比賽對學生的未來尤為重要。體育活動及文化在校園文化建設中參加人數(shù)最多,涉及范圍最廣,影響力也是最大,活動的持續(xù)時間也是最長,同時對學生的未來的影響也極其深遠。如今許多學校已經(jīng)將體育文化建設提上日程,用體育的精神文化辦學,用體育精神加強學風建設,并且取得顯著效果。部分學校通過舉辦多種多樣的校園文化活動,用心打造學習和體育文化相結合的當代校園文化、著力改變學校當前的學生思想、師生自身的綜合素質以及學校各方面存在的不和諧現(xiàn)象。加強學校老師之間的經(jīng)驗交流,有利于學生和老師之間的交流以及教職工之間的團結。如今素質教育成為當前教育的主流,學校肩負著為祖國培養(yǎng)的高素質人才的重任,尤其注重培養(yǎng)集智慧和強健體魄于一身的綜合型人才。

1.2校園體育文化在校園文化建設中的作用

校園體育文化對改變學生的學習方式及學習習慣,加強對社會的了解,繼承人類歷史良好的體育精神,對學生日后的身心發(fā)展有著不可估量的影響。同時體育活動可以提高學生對體育的喜愛,主動參加體育活動,在活動中不斷加強與其他人的合作能力。并且,校園體育在校園中發(fā)揮著健身、娛樂、教育的巨大作用,不斷地充實和豐富著校園文化,對學生的情操陶冶、個性的張揚、身心的健康發(fā)展以及道德品質的凈化,充實學生的課余生活明確人生意義,在未來對祖國的建設貢獻自己一份力。體育文化是校園文化精神建設中重要組成部分,校園體育適應廣大的學生健身需求,并且體育活動以其容易接受的特點出現(xiàn)在廣大學生的學習課余生活中,現(xiàn)在體育活動中逐漸添加了多種多樣的活動形式,成為學生課余生活的一個重要組成部分。積極有益的體育生活,吸引著許多學生積極參加。學生通過體育活動,達到了鍛煉身體,愉悅身心的目的,同時在與同伴完成默契配合過程中,獲得一種非常美妙的快感和享受。

2校園體育文化觀念的培養(yǎng)途徑

2.1樹立正確的體育觀念,客觀看待體育文化

隨著素質教育的提出,許多傳統(tǒng)的教學觀念和教育思想面臨著巨大的挑戰(zhàn),因此對新時期的體育文化建設和發(fā)展必須樹立正確的觀念,用客觀的眼光去看待。與素質教育相結合的體育文化應適應當前社會教育的發(fā)展趨勢,結合目前的教育形式轉變以往的體育教學觀念,努力培養(yǎng)集高素質和優(yōu)秀體魄于一身的現(xiàn)代型人才。體育教育是在學生學習過程中潛移默化的影響,慢慢的引導他們樹立終生體育思想,并養(yǎng)成一種習慣。一旦習慣的養(yǎng)成,將會大大提高他們的身體素質,對他們的一生產(chǎn)生深遠的影響。

2.2積極參加體育運動,繼承和弘揚體育精神

“更快、更高、更強！”、“團結、友誼、進步！”、“重在參與”、“公平競爭”等奧林匹克精神影響了全人類,許多人以這些精神為人生準則,陶冶情操,升華人格魅力。體育精神作為當代教師和學生普遍認同的精神價值,已經(jīng)漸漸的成為學生和老師的行為準則,慢慢的改變他們的性格和情操。校園體育精神遍布每一個學生的校園生活,能夠長時間對學生產(chǎn)生影響,一旦形成就不容易改變。因此校園體育文化對學風建設和學生自身素質的提高都起著不可忽視的作用。

2.3養(yǎng)成良好的體育習慣,提高自身的體育道德

自古至今國人都特別重視道德的培養(yǎng),一個具有良好道德品質的人會受到大多人的尊敬。而體育道德作為體育文化教育中最重要的內(nèi)容,將直接影響學生未來體育道德的水準。學生在豐富多彩的課余體育活動中互相學習,不斷提高自身思想道德素質,加強對學生的思想道德教育,讓學生在未來的路上成為身體和精神上都完美的人才。

3建設校園體育文化與精神文明建設的舉措

3.1加強校園內(nèi)對體育文化的宣傳力度

校園體育文化作為校園文化的重要組成部分,學生對其的認知顯得尤為重要,因此加強對校園體育文化的宣傳,提高學生校園體育文化的認知度,合理的利用條幅、黑板報、校園廣播等方式對校園體育文化進行宣傳,讓學生逐漸的了解和理解校園體育文化。

3.2建設良好的體育文化氛圍,重視體育知識的普及

學校要重視給學生營造良好的體育學習氛圍,重視體育知識的教育,同時也要加強體育教師自身素質,讓學生在上課中不知不覺的學到文化；讓體育精神在無形中對他們的身心發(fā)展產(chǎn)生影響。

3.3增加學生課余活動的數(shù)量

課余活動是學生科后對體育精神的一種領悟。因此開展課后體育活動可以豐富學生的課余生活,提高學生的體育文化素養(yǎng),吸引更多的學生參加到體育文化建設中來。

4結語

校園體育文化是校園文化建設的重要組成部分,體育文化能夠培養(yǎng)當代青年勇于拼搏,公平競爭的高尚品質,有利于培養(yǎng)學生的團隊合作能力以及交流能力,有利于促進學生身心健康的發(fā)展。因此體育文化對學生成長和發(fā)展起著不可忽視的作用。

作者：盛以嶺單位：河南建筑職業(yè)技術學院