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(一)文化多元性面臨挑戰多元化社會發展趨勢下,高校文化建設形成了具有主流意識形態的特殊文化空間。這種特殊文化空間主要指目前社會先進文化下的其他文化作用的兩面性,主要指代負面文化形態下的一些反動思想、腐朽沒落的文化思想意識形成。比如說,在高校文化建設的政治信仰方面,一些學生由于經受不住西方文明價值的誘惑,表現為對我國社會主義及黨派思想的深度質疑,抱有自主意識形態下的懷疑態度,所以這些部分學生高度追求西方文化,甚至一度迷失自我,或是過度追求“哈韓”文化形態下的韓劇,穿衣打扮崇尚時尚化,與校園文化作風要求過于疏遠等。可以說,對于學生出現的這些行為及思想動態而言,都是思想政工教育工作值得深思熟慮的重點問題。
(二)網絡文化興起的負面傷害網絡文化自其誕生之初,就以一種肆意、快速、強悍、迅猛的姿態飛速發展,影響著我國社會文化、經濟領域及科技建設層面。雖然,網絡文化的興起對我國各行業機構經濟及科技的發展有著莫大助力與優勢,但現代大學生如果不能樹立健康的作風觀念,正確通過網絡汲取健康信息與知識,必然會被網絡化的負面信息作用予以沖擊。一方面,具有自由與平等的特性的網絡文化雖然帶給學生們諸多便利,但是其網絡渠道也是一些不良、負面、虛假信息的主要來源,某種程度上會促成學生的責任觀念趨于畸形形態發展,對網絡結構形態有著錯誤認知;另一方面,虛擬化的網絡形態下一些學生的實踐行為多以“網戀”或是沉迷于網絡游戲等為主,許多學生在網絡中不能自拔,逐漸和他人疏遠,與社會脫節,出現精神不振、焦躁不安、壓抑苦悶等精神情緒異化現象。
(三)快餐文化的泛濫當前90后大學生主體可以稱得上空前忙碌,從古龍、金庸忠實讀者到高度追捧勞倫斯,即“舶來品”的文化洗禮應接不暇;在王朔式的“頑主”再到賈平凹的《廢都》,以及張藝謀式的電影作品也忙的不亦樂乎。可以說,這些作品不論是崇洋媚外還是推行“國產”,都可以稱為快餐文化。這些作品中已經與人文氣息愈漸愈遠,帶著濃厚的商品氣息。如此一來,這種快餐文化雖然使得學生們深感快感與刺激,但是通過快餐文化下市場化的產品包裝,必然會透露著各種“星”與各種“秀”的味道,缺乏經典與藝術價值氣息。所以,校園文化建設正是為了糾正這些快餐文化對學生們正確認知觀的精神撒嬌行為,以促進學生德智體美全面發展,促進正確思想政治觀念形成。
二、建立和諧校園文化以促進高等院校思想政治教育工作的主要途徑
(一)建立滿足文化發展要求的院校總體規劃院校環境建設十分重要與關鍵。院校是教書育人與強調人文教育的重要起源地,對學生校園學習與生活中樹立健康的生活作風觀念具有重要促進作用。基于此,我國高等院校在建設物質文明院校時,應能充分考慮院校的地理位置、辦學理念、以及人文景觀建設等。同時,要科學配備教學設施,建設眼光要有遠瞻性,并要立足當下,使學生們在感受校園文化氣息的同時,能夠感受社會,體悟生活,以加強抵御不良社會文化對其精神文明觀念的沖擊,使之適應社會時展。
(二)確立適合時代進步與社會趨勢發展的辦學理念辦學理念頗具哲學理念的濃厚色彩,屬于我國教育體制發展下經過長期實踐教育行為與理性思考而來的思想教育觀念、哲學抽象思想及精神信仰。對于“如何辦大學”,“辦什么性質的大學”等問題的思考,一直困擾著校園文化建設工作。事實上,辦學理念是校園文化的重要引導宗旨,它不應該紙上談兵,應能切記講空話,更要不能好高騖遠,脫離實際。另外,它也應能結合真實的師資力量、院校發展規劃、辦學條件等來創造發展。
(三)強化院校學生主體的社團管理體系制度建設學生社團管理機制屬于高等院校校園文化建設的重要推行制度之一。而學術型社團又是學生社團的重要代表。因此,學術型社團在組織各類校園文化活動時,應能善于利用校方現有資源,構筑出具有社團校內文化的特色組織工作;同時,通過一次次的實踐組織活動,能夠不斷積累實踐創辦經驗,進而策劃出更具創意的活動精品,以不斷提高校園文化建設水平,擴大影響力。
三、結語
高校的校園文化建設應能堅持“以人為本”的人本主義思想,從而才能推動思想政工教育功能的積極性作用發揮。因此,校園文化建設應以院校環境建設、濃厚藝術社團氛圍建設、樹立科學政治思想意識等為主,從而才能推動高校辦學實力水平提升,為學生綜合素質水平提高提供重要保障。
作者:李紅麗單位:河北金融學院