高校校園文化建設(shè)路徑探析

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【摘要】本文分析了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校校園文化建設(shè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及存在的問題，提出了微技術(shù)視角下高校校園文化建設(shè)的路徑和優(yōu)化措施。要加強(qiáng)技術(shù)性建設(shè)；搞好制度性保障；促進(jìn)觀念性深化。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；高校；校園文化建設(shè)；應(yīng)用現(xiàn)狀；路徑優(yōu)化

進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代后，以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息技術(shù)傳播方式，推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)進(jìn)入到一種全新的交流范式中。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐下的不同平臺(tái)上的信息傳播都具有“精”、“短”、“快”的特點(diǎn)，由此提供了一種平民化、大眾化的交流渠道和交互方式，也在最大程度上激發(fā)了大眾的“發(fā)言欲”。對(duì)于組織管理者來說，恰當(dāng)?shù)乩镁W(wǎng)絡(luò)技術(shù)，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是激發(fā)組織成員參與組織管理，下移“話語權(quán)”，激發(fā)組織人文和管理活力的有效手段和方式。目前，我國(guó)高校作為新技術(shù)和新思潮的領(lǐng)軍者，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛和深入地使用已經(jīng)成為了普遍現(xiàn)象。高校校園文化是大學(xué)生群體特有的一種文化，生命力旺盛，前衛(wèi)意識(shí)濃厚，時(shí)代特色鮮明，是富有高校特色的一種校園人文氛圍和校園精神體現(xiàn)。因此，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為時(shí)代特色和高校校園文化自身所具有的前衛(wèi)性和新技術(shù)應(yīng)用性相接軌融合，成為了高校校園文化的一個(gè)重要組成部分，其在校園文化的健康發(fā)展中作用重大。本文在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的視角下，剖析了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校校園文化建設(shè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀以及存在的問題，探討了其優(yōu)化路徑，力求為高校善用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行校園文化建設(shè)提供一定的理論依據(jù)和技術(shù)指導(dǎo)。

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校校園文化建設(shè)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

1、流行式應(yīng)用，功能性淺嘗

高校的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用雖然起步晚，但是起點(diǎn)高，目前，在高校的各個(gè)工作領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為了流行趨勢(shì)，高校普遍建設(shè)起了自己的網(wǎng)站，在教育教學(xué)、管理溝通、文體活動(dòng)等等方面普遍利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提升了高校的職能效率。但是，高校目前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在深入透徹挖掘其使用功能方面，還急待提升。很多網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐下的平臺(tái)，其功能性局限在了簡(jiǎn)單的“文字發(fā)表”和“圖片上傳”上，而高校校園文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)承載和體現(xiàn)的是一個(gè)高校的歷史傳統(tǒng)、精神氛圍、理想追求和特有的人文氣象。所以，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在校園文化建設(shè)中，不能僅僅被用于對(duì)文體活動(dòng)進(jìn)行內(nèi)容和形式上的呈現(xiàn)和描述，而應(yīng)當(dāng)全面開發(fā)其功能，體現(xiàn)特有的生命活力，營(yíng)造一種技術(shù)支持，搭建一種陶冶性交流互動(dòng)的技術(shù)環(huán)境。由于各種原因，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)目前在高校校園文化建設(shè)方面的應(yīng)用上，還處于淺嘗輒止的狀態(tài)。

2、取向性需求，特色性淡描

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在校園文化建設(shè)中的應(yīng)用是一種時(shí)代取向，所以，其應(yīng)用呈現(xiàn)出了一種“取向性需求”的特色。在這個(gè)狀態(tài)下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以“微平臺(tái)”為技術(shù)體現(xiàn)，以“時(shí)、鮮、微”為特色，以“聚攏性人氣”為招牌，在高校的校園文化建設(shè)中承載了潮流性的需求。但是，校園文化是一個(gè)高校物質(zhì)文化、行為文化和制度文化深層內(nèi)核的綜合體現(xiàn)，是一個(gè)高校特有的形成發(fā)展過程和文化特色沉淀的產(chǎn)物，因而通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐，校園文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出高校濃郁的特色性，目前，在這方面，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還沒有深入到高校的特色體現(xiàn)領(lǐng)域。

二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校校園文化建設(shè)中應(yīng)用存在的問題

1、技術(shù)性有待提升

目前我國(guó)很多高校在高校校園文化建設(shè)中借助了微技術(shù)手段，搭建了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。校園文體活動(dòng)在工作部署，活動(dòng)安排，活動(dòng)進(jìn)程和活動(dòng)宣傳等方面都可以借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為載體迅速傳遞和互動(dòng)。這個(gè)新的工作方式和信息傳遞渠道，增加了工作效率也提升了工作活力。但是，目前其技術(shù)性還尚停留于膚淺的表面應(yīng)用。比如，由于文體活動(dòng)本身特有的高人氣性和活躍性，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)多傾向于滿足其“聚攏性”需求，即，更新快，“曬”得精彩，“點(diǎn)”得頻繁，“贊”得到位。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)除了上述的應(yīng)用外還應(yīng)當(dāng)深入到對(duì)校園文化建設(shè)的技術(shù)管理和技術(shù)支持方面，比如，就拿文體活動(dòng)來說，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如果可以支撐起活動(dòng)場(chǎng)地約定、場(chǎng)次安排，以及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況查詢等實(shí)用性方面，以避免活動(dòng)中大量的時(shí)間、人力和場(chǎng)地資源的浪費(fèi)和沖突，但是，這個(gè)技術(shù)性功能在很多高校是沒有開展的。在規(guī)范學(xué)生行為，提供制度監(jiān)控和保障，以及輔助、監(jiān)管校園物質(zhì)文化建設(shè)等方面上，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更是處于“萌發(fā)、初探”狀態(tài)。其技術(shù)性的提升問題急待被關(guān)注。

2、維護(hù)保障性有待提高

目前，各高校在校園文化建設(shè)方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的維護(hù)保障都是相對(duì)薄弱的，雖然很多高校都設(shè)有網(wǎng)絡(luò)信息管理中心對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行管理保障，但是，針對(duì)校園文化建設(shè)方面的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)維護(hù)保障工作，很多高校目前還沒有明確進(jìn)行“專職專權(quán)”的管理。因而，無論是針對(duì)文體活動(dòng)，還是針對(duì)人本文化建設(shè)，其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和支持，缺少了相應(yīng)的維護(hù)和保障，其生命力也就大打折扣了。

3、深入活躍性有待強(qiáng)化

目前，很多高校將校園文化建設(shè)片面地用文體活動(dòng)的形式和效果來進(jìn)行衡量，用活動(dòng)的“受關(guān)注度”來評(píng)價(jià)，因此，表面上看來熱熱鬧鬧，但是，其內(nèi)在深入的生命活躍性沒有被激發(fā)和體現(xiàn)。比如，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)目前還沒有在課堂文化與校園文化的對(duì)接上，實(shí)現(xiàn)其特有的技術(shù)性支撐、融合和保障，因而，容易造成網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中校園文化的片面性，直接體現(xiàn)出來的就是校園文化生命活力的逐漸衰減。因此，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)必須在技術(shù)上進(jìn)行多方位、多角度、多層次的活躍性激發(fā)，才能保障校園文化建設(shè)的持久生命活力。

三、微技術(shù)視角下高校校園文化建設(shè)的路徑優(yōu)化措施

1、加強(qiáng)技術(shù)性建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不管用在什么方面，什么方向，都首先是一個(gè)技術(shù)。在長(zhǎng)期的研究中我們發(fā)現(xiàn)，要讓網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校校園文化建設(shè)的工作中發(fā)揮出最大的功能和活力，必須首先要對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行技術(shù)性建設(shè)。比如，明確在校園文化建設(shè)方面網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)上的“專職專權(quán)”，建設(shè)專業(yè)的技術(shù)隊(duì)伍進(jìn)行技術(shù)上的及時(shí)升級(jí)，時(shí)時(shí)管理，適度檢測(cè)。只有技術(shù)上進(jìn)行了合理的建設(shè)才能在功能上進(jìn)行最強(qiáng)的保障。

2、搞好制度性保障

如前所述，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被廣泛地應(yīng)用到了高校的校園文化建設(shè)中時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)自身的特殊性，在其支撐的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上出現(xiàn)了“言語權(quán)”下移的特點(diǎn)，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下信息傳播的及時(shí)性和傳播范圍擴(kuò)展的不可控性，很容易使網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“變味”。因此，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高校校園文化建設(shè)中網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)和其技術(shù)性應(yīng)用，必須有強(qiáng)而有力的制度作為保障。這就需要相關(guān)部門在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定出既不損傷網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用活力，又保障網(wǎng)絡(luò)技術(shù)規(guī)范性的制度，在制度制定中既有視野，又接地氣。

3、促進(jìn)觀念性深化

在長(zhǎng)期對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校校園文化建設(shè)中的應(yīng)用研究中，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，即網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校校園文化建設(shè)所注入的生命活力，是毋庸置疑的，是積極活躍的，是受到廣泛認(rèn)可的。但是，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校的校園文化建設(shè)中應(yīng)用時(shí)，很容易出現(xiàn)片面化，空洞化。比如，第一，片面性地把校園文化簡(jiǎn)單并放大成了文體活動(dòng)的體現(xiàn)；第二，當(dāng)平臺(tái)職能不具備“問責(zé)”職能時(shí)，對(duì)“問責(zé)”的出現(xiàn)就無法及時(shí)地、適度地給出回應(yīng)，這樣，就在平臺(tái)氛圍中容易引發(fā)出負(fù)面的情緒，甚至是事件的被激發(fā)等等。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校校園文化建設(shè)中的應(yīng)用必須要有適當(dāng)?shù)挠^念作為指導(dǎo)。要定期舉辦網(wǎng)絡(luò)的文明合理使用講座，讓廣大教職工和學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有深刻的理解，對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有明晰地功能認(rèn)識(shí)，這樣才能在網(wǎng)絡(luò)中體現(xiàn)出人本文化建設(shè)、德育文化培養(yǎng)的特色性。

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作者：李虹燕 單位：西安理工大學(xué)