高校圖書館管理創(chuàng)新探討

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1.引言

高校圖書館是輔助高校教育的重要手段，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，要求高校圖書館將“以人為本”作為管理理念，為學(xué)生和教師提供良好的服務(wù)，全面提高高校圖書館的管理水平，更好的進(jìn)行輔助教學(xué)，促進(jìn)高校教育的可持續(xù)發(fā)展。

2.高校圖書館的現(xiàn)狀

隨著我國(guó)各方面的不斷發(fā)展，對(duì)于科研能力的要求也在不斷提高，高校圖書館迎來(lái)了全新的發(fā)展機(jī)會(huì)，同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)全新的時(shí)代要求，必須要在高校圖書管理方面進(jìn)行創(chuàng)新，健全管理體制。雖然目前我國(guó)高校圖書館在一定程度上進(jìn)行改革，但是在實(shí)踐中還是存在著種種問(wèn)題，對(duì)高校圖書館的發(fā)展造成了不利影響。首先，高校圖書館的管理工作力度不夠。圖書館的管理工作相對(duì)來(lái)說(shuō)較復(fù)雜，也是一個(gè)非常重要的工作，一旦管理工作上出現(xiàn)疏忽，往往會(huì)帶來(lái)蝴蝶效應(yīng)，導(dǎo)致整個(gè)圖書館接連出現(xiàn)問(wèn)題。例如圖書館的管理工作力度不夠，導(dǎo)致館中的檔案資料缺失或未能及時(shí)更新，在師生借閱時(shí)，獲取不完整或錯(cuò)誤的信息，導(dǎo)致科研時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤；第二，圖書館管理制度落后。我國(guó)部分高校圖書館的管理制度較為落后，館中的檔案資料整理缺乏秩序性，管理時(shí)沒(méi)有按照一定的規(guī)范制度，資料不完整，當(dāng)師生到圖書館進(jìn)行資料查找時(shí)往往無(wú)法找到自己需要的資源；第三，圖書館中的資源沒(méi)有充分利用。隨著科技的不斷發(fā)展，信息的重要性日漸凸顯，而很多高校的管理方法還是延續(xù)過(guò)去的方法，沒(méi)有將現(xiàn)代化的技術(shù)用于管理中，圖書館中的大量資源被浪費(fèi)，無(wú)法讓師生獲取更多的信息。所以，我國(guó)各個(gè)高校應(yīng)當(dāng)將圖書館的資源作為發(fā)展的重點(diǎn)，在管理體制上進(jìn)行創(chuàng)新，保證其能符合時(shí)代的要求。

3.高校圖書館管理的創(chuàng)新措施

3.1完善網(wǎng)絡(luò)化管理

圖書館管理的創(chuàng)新自然要符合時(shí)代的趨勢(shì)，在當(dāng)今的科技時(shí)代中，網(wǎng)絡(luò)化是圖書館的主要發(fā)展方向。如今的科技發(fā)展日新月異，高校圖書館的網(wǎng)絡(luò)化管理也在高速發(fā)展中。但是同時(shí)也伴隨著種種問(wèn)題，例如網(wǎng)絡(luò)的安全性無(wú)法得到有效保障，圖書館的數(shù)據(jù)庫(kù)不夠完整，兼容性和穩(wěn)定性都有待提高。所以高校在圖書館的管理中要完善計(jì)算機(jī)技術(shù)，將圖書館的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行充分利用，保證能和師生進(jìn)行資源共享，發(fā)揮圖書館的價(jià)值。同時(shí)，健全網(wǎng)絡(luò)管理的體制，保證管理的科學(xué)性、全面性。

3.2圖書館館藏的專業(yè)性和特色性

根據(jù)目前我國(guó)的形式，高校的圖書館要保證館藏中的信息資源具備專業(yè)性和特色性。各個(gè)高校之間可以通過(guò)互借制度來(lái)保證館藏的專業(yè)性，并不斷完善互借制度。互借制度實(shí)現(xiàn)了各個(gè)高校之間的信息共享，保證了館藏的專業(yè)性。另一方面，各個(gè)高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的特點(diǎn)建立具備自身特色的圖書館。由于高校具備特色性，不同的高校有自身的專業(yè)特色和學(xué)科特色，所以圖書館的館藏要以自身的專業(yè)性為主，突出學(xué)校的教學(xué)特色，將圖書館和學(xué)校的特色學(xué)科進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

3.3樹(shù)立以人為本的服務(wù)理念

想要提高高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量，就必須要對(duì)服務(wù)理念進(jìn)行創(chuàng)新。在高校圖書館中樹(shù)立以人為本的服務(wù)理念，在管理工作的實(shí)踐中，將借閱者作為服務(wù)的中心。在高校圖書館中，借閱者大多是學(xué)生和教師，所以要盡量滿足師生的要求，將師生的利益放在首位。另一方面，在管理工作中，還要加強(qiáng)和師生的交流，當(dāng)發(fā)現(xiàn)館藏中沒(méi)有師生需要的資源時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充，并鼓勵(lì)師生參與到圖書館的建設(shè)中來(lái)，不斷優(yōu)化圖書館的管理模式。

3.4良好的激勵(lì)機(jī)制

在圖書館中建立健全的激勵(lì)機(jī)制。良好的考核制度是高校圖書館建立激勵(lì)機(jī)制的基礎(chǔ)，對(duì)員工的工作能力進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，并對(duì)工作能力強(qiáng)的員工進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，可以有效激發(fā)員工的工作熱情。良好的激勵(lì)機(jī)制和考核機(jī)制是并存的，要能體現(xiàn)出不同員工之間的工作差異，在考核時(shí)能夠獲得多數(shù)員工的支持，保證考核制度的科學(xué)性，將員工的薪酬和工作效率結(jié)合起來(lái)。杜絕工作中出現(xiàn)的消極怠工的情況，尊重積極員工的勞動(dòng)成果，營(yíng)造一個(gè)積極競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍。在考核時(shí)，要根據(jù)多勞多得的分配原則，還要根據(jù)工作類型的不同來(lái)分配薪酬。例如圖書館的技術(shù)人員工作專業(yè)性較強(qiáng)，工作內(nèi)容復(fù)雜，應(yīng)當(dāng)和普通的圖書館員工的待遇分別開(kāi)。

3.5培養(yǎng)專業(yè)性人才

高校圖書館想要進(jìn)行創(chuàng)新管理，必然需要全新的創(chuàng)新性管理人才。所以圖書館應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作崗位的特點(diǎn)，對(duì)工作人員進(jìn)行全方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)將以下幾個(gè)方面作為重點(diǎn)。第一，業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在圖書館的專業(yè)知識(shí)方面進(jìn)行培訓(xùn)，例如分類、編目、參考咨詢等知識(shí)，這些都是在計(jì)算機(jī)技術(shù)中的基本基礎(chǔ)；第二，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)方面的培訓(xùn)。計(jì)算機(jī)技術(shù)是高校圖書館創(chuàng)新的必然道路，所以圖書館的工作人員也必須要能掌握技術(shù)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展；第三，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)工作人員的外語(yǔ)技能。隨著我國(guó)和國(guó)際的接軌，很多師生都需要國(guó)外的文獻(xiàn)材料來(lái)進(jìn)行科研的研究，如果工作人員無(wú)法了解基本的外語(yǔ)知識(shí)，就無(wú)法很好的為師生進(jìn)行服務(wù)，導(dǎo)致圖書館服務(wù)水平的降低。

4.結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)的不斷發(fā)展，對(duì)于人才的要求越來(lái)越高。而高校圖書館作為輔助教學(xué)的重要設(shè)施，對(duì)人才的塑造起到了重要的作用。對(duì)高校圖書館進(jìn)行管理創(chuàng)新，可以優(yōu)化圖書館的工作流程，更好的為師生進(jìn)行服務(wù)，并源源不斷的為我國(guó)輸送全面創(chuàng)新型人才，加速我國(guó)的社會(huì)發(fā)展。

作者：盛躍輝 單位：湖南城市學(xué)院圖書館