高校學生教育管理論文

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一、做到以理服人、以情感人

教育的基本原則便是以理服人、以情感人。輔導員要以理服人，首先自己就要知禮、講理，因此，需要不斷學習，提高自身素質，具備良好的邏輯思維能力以及處理問題的能力;同時還要不斷提高自己的知識水平，積累、總結其工作經驗，避免對學生進行教育時，以批評、懲罰為主，而要做到以理服人。輔導員的教育管理工作的對象是學生，他們充滿自己的思想，自控能力比較差，且思想不夠成熟，因此輔導員要注重培養學生積極向上思想意識，讓其養成良好的個人行為習慣。要做到這一點，輔導員必須堅持以理服人。輔導員要提高自己的情商，經常和學生接觸、溝通，最大程度的了解學生的想法，從而有針對性的對學生進行教育，輔導員可學習心理學的相關知識，準確把握學生的心理，提高對學生情感變化的洞察能力，積極開導學生，使學生盡快擺脫心理障礙。要做到以情感人，就要了解學生，可通過走訪宿舍、多開班會等形式進行了解。輔導員走訪宿舍，不僅會增加學生對其的好感，拉近和學生之間的距離，還能夠使學生敞開心扉，主動向其請教問題。輔導員對學生進行教育、批評時，先了解事情的原委，再采取措施進行處理，可避免誤會的發生，利于教育管理工作的開展，拉近學生和輔導員的心理距離。

二、建立和諧的班級文化、宿舍文化

目前，高校對學生的管理主要是通過制定各種規則，讓學生遵守，更多地注重規范性管理，而忽略了精神文化的培養。輔導員可借助各種規則制度，引導學生建立積極的向上的班級文化。新生入學時，輔導員要有意識的為學生傳達本思想，通過舉行各種有益的集體活動，增強學生之間的感情，培養其合作精神。開展班級活動，利于班級凝聚力、學生集體感的形成。因此，輔導員可以通過舉辦班級比賽、班與班之間的比賽，讓學生民主選舉班干部等活動，為學生營造健康、民主、自由的校園環境，讓學生積極進取，鍛煉個人能力。宿舍文化的培養，對學生而言也有重要意義。宿舍是學生活動最為頻繁的場所，輔導員要讓學生意識到宿舍的重要性，讓學生在相處時互相包容、理解，為室友解決問題、和諧相處，充分感受到宿舍的溫馨。

三、增強高校教育管理工作者的個人魅力

輔導員作為高校教育管理工作者，要有積極樂觀的心態。對待工作要認真、負責。輔導員的言行舉止受到學生的關注，因此和學生接觸時，要注意自己的行為。只有贏得學生的尊重，才能更好的管理教育學生。輔導員不可利用自己的權力，讓學生絕對服從;通過提高自己的知識水平，總結個人工作的經驗，提高其處事能力，完善自己，才能以身作則，管理學生。因此，輔導員不斷學習、進步，提高個人素質和工作能力，為學生樹立榜樣，給學生施以積極、有效的影響，才能更好地對高校學生進行教育管理，保證工作的有效性。

作者：羅香玉單位：周口師范學院