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工程造價專業目前可以說是屬于新興的黃金行業,就業面相當廣泛。但初出校園的應屆畢業生當前就業形勢并不樂觀,通過大量調查走訪,發現其中最主要的原因之一是專業人才素質未達標,造成崗位難得其人。第二個主要原因是應屆畢業生的能力結構不達標,大學畢業生的就業能力并不是基于職業路徑的需要進行建構與培養,難以滿足社會企業對專業人才的市場需求。目前社會建筑企業對工程造價專業人才的基本素質要求主要有以下幾方面:1)是否具有識圖算量計價的能力。2)是否具有獨立編制招投標文件的能力。3)是否具有對施工項目進行成本分析與控制的能力。4)是否具有與建設主體溝通協調處理問題的能力。社會建筑企業對工程造價專業人才的延伸能力要求:1)是否具有編制建設項目投資估算、設計概算及工程結算的能力。2)是否具有項目全過程跟蹤控制、精細化管理的能力。3)是否具有團隊合作的精神以及職業道德操守和商業道德。4)是否具有服務意識,是否會站在對方的角度去考慮和處理問題。針對以上所出現的應屆大學生能力結構出現短板及素質能力不達標問題,急需解決人才培養模式的改革。
2工程造價專業人才培養模式改革思路、目標及內容
摒棄原來以課堂為中心,以老師為主的滿常講、滿常灌、滿常問的“三滿”陳舊教學方法。核心課程采用“項目法”“案例法”教學,其根本目的是讓學生在校期間除掌握專業的基本知識技能外,還具備一定的工作能力,具備團隊的合作能力,具備遇到問題自己解決問題的能力,具備與他人溝通協調的能力。通過這樣的學習鍛煉可以提高學生的社會就業能力,使畢業學生與用人單位快速對接,力爭達到無縫對接,同時也縮減了用人單位對員工的培訓成本,力爭達到用人單位對學校對專業的認可的目的。改革具體措施:1)加強“雙師型”隊伍建設。雖然工程造價專業老師多數為企業具有豐富工程經驗或考取職業資格證書的人員,但大多數老師目前還不符合教育部對“雙師型”教師的認定標準。2)要努力盡快轉變工程造價專業老師的觀念,不斷完善專業老師的知識體系,爭取每位專業老師都能以項目法、案例法教學作為主要的教學方法。3)實習實訓基地建設。鑒于目前擁有的工程造價廣聯達綜合實訓室,一則需要提高其使用率,發揮實訓室現有的功能。二則需要增加廣聯達軟件的其他功能,比如工程審計功能、項目招投標功能、工程項目管理功能等。4)建立工程造價專業資料閱覽室。比如招標企業的已經開過標的招標文件、投標文件、預算文件等;往屆畢業學生的優秀畢業設計;現行的工程量清單計價計量規范、與工程造價有關的設計概算定額、工程消耗量定額等資料。建立專業資料閱覽室,一則便于老師查閱學習,有利于老師專業知識的積累和專業水平的提高。二則便于學生的主觀學習,對于理論上抽象的知識可以通過現有的文件資料得到直觀的認識學習。5)加強校企合作。隨著建設工程信息化逐步的深入和發展,建筑企(事)業對工程信息化要求越來越高。這樣要求從業人員具備更高的信息化處理能力。如何提高和培養學生具有就業綜合能力,是擺在我們面前的一個重要課題。解決這一課題的途徑之一就是加強校企合作,通過學校與企業聯手合作,使校企雙方達到共贏。合作意向:a.共建實訓室;b.課程、教材開發與建設;c.訂單培養,特色辦班;d.頂崗實習實訓基地;e.老師培訓企業員工、企業資深人士做兼職老師;f.成立專業教學指導委員會;g.與企業聯手開展專業技能競賽;h.做好企業所需人才推薦;i.共同開發科研項目。工程造價專業畢業的學生可以從事多方面的工作,如工程預算、施工成本核算、工程招投標、工程施工、資料整理歸檔以及工程審計等工作。下面我以工程預算崗位作為典型崗位為例,來分解解剖該工作任務及流程,并分析勝任本工作應具備的能力、素質和知識。要做好工程預算工作,應具備的能力:1)應具有識圖讀圖能力:拿到施工圖紙,首先要完整準確地掌握圖紙上所給出的工程信息,要將圖紙信息完整無誤地轉化為我們的最終產品---工程造價成果。2)應具有熟悉工程預算流程的能力。要做好工程預算工作,必須要熟悉工程預算工作的完整工作流程。3)應具有熟悉工程量清單的能力。目前工程量清單計價時代,要做好工程預算,必須熟悉工程量清單編制。4)應具有熟悉工程量計算規則的能力。要按規定的計算規則完整無誤地將工程量計算出來。5)應具有熟悉消耗量定額的能力。在進行綜合單價組價時要按招標文件規定的相關定額組好綜合單價。6)應具有熟練應用算量及計價軟件。7)應具有編制招標文件及投標文件的能力。
3工程造價專業人才培養技術路線和所需教學條件
3.1培養技術路線分析
從核心課程入手,加大實訓課程的開設,如建筑識圖制圖實訓、工程計量計價實訓、工程招投標與合同管理實訓等。對于這樣核心課程的開設,學習完成需要達到即定的目標。
3.2所需教學條件及解決措施
1)師資:對現有專業課老師,還需要加強專業課程的培訓。2)校內實驗實訓:a.我覺得現有的廣聯達實訓室還沒有充分利用起來,希望今后加強對這方面的利用。b.希望能建立起專業資料室,比如現行的工程量清單規范、定額等資料。3)校外實踐:需要校外實訓基地的大力支持,如果我們的學生在校內加強學習實訓,在校外進行實習鍛煉,提前與企業與社會接軌,這樣相信培養出去的學生一定是受企業歡迎的。
作者:張秋萍 王紅剛 單位:西安思源學院