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1高校人力資源管理科學發展的重要意義
高校的人力資源發展必須具備較高的水平,沿著科學發展的軌道進行有序發展,這已經成為知識經濟時代的客觀要求。高校的作為人才培養與優秀人才儲備的單位,要能夠充分挖掘人才的潛力,消除工作倦怠,這是高校人力資源管理科學發展的突破。科學人力資源管理模式能夠很好地保證管理的民主性與主動性,可以包容來自不同地域文化的高級人才,更好地銜接高校人力資源管理者與人才主體兩者,充分展現個人的才華與教育科研價值。人力資源的科學發展還能夠打造優秀的教學團隊,使教學與科研的人才隊伍在知識結構、能力水平方面更加協調。高校科學的人力資源還能明確人力資本的價值所在,在開發人力資源方面,不但應用技術手段,而且還能增加對人力資源管理的資源投入。因此,高校應重視人力資源管理環境建設,更好地為高校優秀的教職員工發揮主動性與積極性而工作。
2高校人力資源發展過程中存在的問題分析
高校的人力資源管理的目的就是為了得到優質的人力資源,并將這些人力資源合理分配到高校的各個部門,充分應用和實現人才的潛力,保障高校教學與科研的順利完成。在高校人事制度改革的背景下,各高校加強了人力資源管理工作,提高了對人力資源的認識,各高校積極開發人力資源,引進所需的各類高端人才,豐富和完善師資隊伍。但是,在此快速發展的人力資源管理過程中,也存在著一些需要解決的問題。首先,高校人力資源管理中存在著分配不當,造成了人力資源的浪費。有的高校快速發展,沒有及時配套師資,造成了專業課任課教師的短缺。然而,一些不重要的行政崗位,卻有高學歷的科研人才在進行工作。難以發揮這些人才的科研價值和教學職能,因此,人才的引進與分配管理方面還不科學。其次,高校對于職稱評定過于看重了學歷,忽視了科研能力。由于各個高校通過引進高學歷的海歸人才,來提升學校的師資力量和實力,造成了引進人才與開發人才以高學歷為標準,特別是對于高校教師的職稱評定,更是對學歷有著較高的要。但是,這樣往往忽視了人力資源的科研能力與教學能力。對于人力資源的管理僅僅停留在表面上,還沒有深入到高校各部門所用人才的質量與能力層面。最后,一些高校對人力資源沒有科學的長期規劃,造成了人才的流失現象。有的高校僅僅為了提升自身的師資力量與形象,盲目引進人才,對于人力資源的開發工作比較少,缺乏應有的培訓,沒有給予人才成長的時間與空間,對于優質人才所需要的良好環境建設有待改善。特別是在職稱評定后,很多人才出現的流失,造成了高校教學與科研的巨大損失。
3高校人力資源科學發展的機制保障
為了能夠科學地發展高校人力資源,必須為人力資源管理與開發提供機制保障。創新人力資源管理機制,提高人才的能力與素質,讓更多的優秀人才不斷涌現,使高校的人力資源管理具有開放性與活躍性。創新與優化人力資源管理制度,完善福利體系建設,設立合理的激勵與競爭考核制度,提高人力資源管理的公平性與公正性。首先,要增強人力資源管理的機制創新發展。要根據高校人力資源發展的現狀與存在的問題,引進先進的管理方式,調整與改進人力資源管理制度,將人才的培養作為人力資源管理的重點,人力資源管理機制要與學校的發展戰略相結合,建立適合高校自身特點的人力資源結構。高校要制定好人力資源發展的中長期戰略規劃,提高人力資源配置的前瞻性。高校要貫徹以人為本的理念,建立科學的選拔及聘用機制。其次,高校應采取激勵機制來調動人才工作的積極性。人力資源科學的管理機制還應采取激勵機制,加強高校管理層與師資團隊的溝通,激發人力資源的積極性與活力。通過引導與激發人才的內在潛能,才能更好地實現教學與科研的目標。因此,高校應采取獎勵機制,為人才的發展創造良好的環境,從而實現人力資源價值的最大化。最后,高校應重視對人力資源的合理配置與培養。高校要根據人才的能力進行任用,使人才與崗位合理匹配,發揮人才的優勢作用,達到人力資源的有效合理使用和配置的目的。對于高校人才進行培養,要有措施、規劃;對人才采取多種形式的培養方式,加強人力資源培訓投資,協助教師設計個人發展計劃和培訓計劃。
4結語
通過對加強高校人力資源管理的科學發展的探討,得出高校的人力資源管理要采取以人為本的理念,提升對人力資源管理重視,加強管理機制的創新發展,使高校的人力資源管理工作滿足高等教育的蓬勃發展需求。為了確保高校人力資源管理的科學發展,就必須改革與完善人力資源管理制度。將人力資源管理納入到高校教育的戰略發展規劃中,使人力資源管理制度具有較強的適應性與操作性,能夠選拔與培養高質量的教師人才,這樣才能培養高素質的大學生。高校人力資源管理的科學化與規范化,成為珍惜人才,發揮人才價值的有力保障。同時,要認識到高校的人力資源管理是一項系統工程,它需要得到高校各部門和全體師生的大力支持與鼓勵,也需要社會的良好氛圍。
作者:李冬單位:長春師范大學人事處