高校物流管理論文

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一、物流發展的現狀

在西方一些發達國家，物流行業的發展已經到了一個很好的狀態，理論和實踐的良好應用為社會帶來了很大的經濟效益。相比之下，在我國，物流業發展還處于一個較低水平，高校關于物流管理專業的教育也存在諸多問題。同時，社會上對于物流管理精英人才的需求量也越來越大。近年來，隨著國民經濟的快速發展，物流業作為保障國民經濟發展的主要產業，在國民經濟中的地位日益重要。一個行業的迅速崛起和發展，需要有眾多的專業人才來支持，這就需要我國的教育機構不斷完善自身機制和相關制度，以更好地為社會培養和輸送一批批優秀、專業的新型人才。

二、當前高校物流管理專業教學中存在的問題及應對措施

(一)師資力量嚴重缺乏

物流業的快速發展，導致全國各大高校紛紛增設物流管理專業，其招收的學生數目隨之急劇上漲，這就導致該專業的教師人數不足。而且，部分該專業的老師并非物流專業出身，而是由其他專業轉行過來的。教師本身對該專業的了解鉆研不夠透徹，教學過程中不能很好地將知識融會貫通并傳授給學生，這樣死板地照著書本來講課，枯燥無味，降低了學生的學習興趣。針對此現象，國家政府及高校應該采取相應的措施來應對。可以開展一個壯大物流師資力量的計劃，對物流專業的教師進行再教育，定期開展講座和實踐活動，增強他們對物流知識的了解。此外，高校內部還應該建立起明確的教師考核考察制度，定期地對教師的教學和進修狀況進行考核和獎懲，以督促他們不斷進取，提高自身的專業水平和教學質量。

(二)培養的方向和目標不明確

目前的高校物流管理專業教育尚不完善，很多學生甚至老師都對此專業的方向感到模糊。很多學生直至畢業走上工作崗位，都不是很清楚自己專業的對口工作是什么，甚至誤認為物流跟貿易是等同的概念。高校及內部專業教師對專業方向和目標不明確，導致其學術專業性不強，學生學習的課程比較雜亂，針對性弱。對此，高校應首先加強對教師團體的培訓，明確他們的教學目標和方向。其次，調整學生的課本，多多開展專業性講座，使學生對自己的專業有更好的了解。具體措施方面，教師在選擇教材和內容時，應該圍繞社會的需求和崗位職業的要求，設立討論小組，對每一年崗位的變化和所需的知識和技能進行分析研究，然后以此為目標和方向來選擇相應的教材和課程，以更好滿足行業崗位的需要。

(三)課程設計缺乏科學性

物流專業比較偏向于文科，課程比較復雜，這就導致了很多高校在課程設計上缺乏系統性、科學性。很多課程的選擇和教學都跟學生將來的工作聯系甚少，缺乏專業性，不依據市場的實際需求。高校對人才培養的最終目的是為了給國家、社會、市場注入新鮮血液，這就要求高校在進行課程設計時，要充分考慮到市場的需求，科學、系統地進行設計。在課程設置上，北京航空航天大學在物流管理專業方面也存在不足，為了更好地進行課程設置，該校將自身的情況與清華大學、浙江大學、香港中文大學、香港科技大學和同濟大學等學校做了比較，分析自身與其他學校的資料，然后進行了科學的改革。

(四)局限于書本，缺乏實踐

物流管理專業的學習不能僅止于課本和課堂，其對實踐性的要求很高。這就要求學生不能僅在校園里學習專業知識，還應到企業中加強實踐，去了解整個企業物流的運轉，將理論和實際相結合，做到融會貫通、應用自如。但在目前的高校教學過程中，對實踐的重視還遠遠不夠，大部分學校都只是在畢業前給同學們安排兩三周的見習，讓同學們大致了解一下，或者聽一些企業領導者的講話。走馬觀花似的粗略了解，學生根本沒法切實融入企業的物流運轉中去體會整個環節，這就導致了學生走上工作崗位后容易紙上談兵，實踐能力很差。因此，為了提高學生的實踐能力，高校應該積極與企業合作，每學期都安排學生進企業進行階段性實習，讓他們能夠及時將所學知識與實踐相結合。比如某高校在2008年時開展了物流管理專業校外實習基地的建設，與多家物流公司開展校企合作，由相應的企業或公司來高校選拔學生進入其內部實習，通過這種方式提高學生的專業技術水平和實踐能力。

三、改革的必要性

隨著社會的不斷發展，物流業在整個社會的運轉中將會扮演越來越重要的角色。因此，對于相關專業人才的需求也會越來越大，而現在我國高校在物流管理專業方面的教學還存在諸多不足，難以滿足市場的人才需求。所以，現在亟須解決的問題就是改革創新我國高校對于物流管理專業的教學，在師資力量、培養方向、課程設計、學業時間等方面進行合理改革，結合市場實際對學生進行針對性的教育，為社會培養出更多有用人才。比如在教學方面，在講解供應鏈管理的內容時，可以以高校所在城市的著名企業或公司為例，根據課程體系對公司或企業供應鏈的設計、結構模式、信息管理等方面進行分析，以此來加強學生對理論知識的理解和應用。

四、總結

物流業的發展推動著國家經濟的增長，物流業的發展也依靠新型人才。為了更好地促進市場發展，提高物流管理專業人才的整體素質和質量，還需要在這方面多加研究，逐一發現問題并彌補不足，在實踐中不斷進行改革創新。在人才培養方面，我國與一些發達國家相比，還欠缺很多，缺乏專一性和針對性，培養模式脫離現實。為了促進物流業發展，高校應該對其教學方式和機制進行一系列的改革和完善，以便培育出能綜合運用物流管理理論與實踐的人才。

作者：李超群單位：亳州職業技術學院