高校新媒體時代學生管理論文

前言：本站為你精心整理了高校新媒體時代學生管理論文范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

1引言

教育是一個國家經濟發(fā)展的主要動力。為促進我國經濟發(fā)展，我國各高校應不斷加強學生管理工作，從根本上提升高校教育整體水平。近幾年來，隨著信息化技術的不斷興起與普及，計算機在日常生活中隨處可見。網絡浪潮不斷沖擊著我國傳統(tǒng)的學生管理體制。為滿足時展需要，高校管理者應充分認識到新媒體在學生管理工作中的重要性，抓準新媒體時代中高校學生管理特點，不斷創(chuàng)新改革，做到與時俱進，從而提升我國高校學生管理水平。本文主要就新媒體時代高校學生管理特點以及相應有效對策研究分析。

2新媒體時代特征

2.1開放共享性新媒體時代的到來，使信息技術得到了全面的改革。隨著信息化技術的不斷推廣，信息的互動性得到加強。信息的傳播也從傳統(tǒng)的和接受，逐漸演變成網狀流動的趨勢。人們獲得信息的方式也逐漸趨向于多元化發(fā)展。這在一定程度上，為人們創(chuàng)造了更為開闊的信息共享空間。

2.2融合延展性新媒體時代打破了傳統(tǒng)的信息傳播模式。將多種媒體形式得到融合，使信息傳播空間得到了相應的擴大延伸。新媒體時代充分運用當前先進的網絡技術，使信息傳播空間不再受地理、國家以及物理空間的限制。加之，互聯(lián)網信息傳播方式的多樣性，人們在第一時間就能了解到相關的新信息，為人們的生活創(chuàng)造了諸多便利。同時，也使新媒體時代的魅力發(fā)揮到極致。

2.3雙權威化性新媒體時代擁有便捷暢通的信息渠道，為人們創(chuàng)造了更為開闊的信息互動交流平臺。隨著信息技術的不斷發(fā)展與完善，信息傳播逐漸由官方逐漸擴大到公共與大眾媒介的參與。新媒體信息交流平臺雙權威化，極大地提升了信息的可信度。但隨著社會各界的不斷參與，信息傳播過程中突發(fā)事件不斷，這也加大了我國高校突發(fā)事件處理的壓力。

2.4多元快捷性信息技術的不斷發(fā)展，QQ、微博、貼吧、博客、電視、手機等都成為人們生活中密不可分的一部分。這些網絡電子化產品為信息傳播模式多元化發(fā)展營造了良好空間。同時，也在信息的交流傳播中起著重要的載體作用。隨著信息渠道的不斷擴大和發(fā)展，高校一旦發(fā)生突發(fā)事件，信息傳播速度將會大大加快。這在一定程度上，給我國高校信息管理工作帶來了巨大的困難。

3新媒體時代加強高校學生管理工作有效應對措施分析

3.1加強高校學生新媒體時代管理意識正確的新媒體觀念，是正確認識和看待新媒體技術的重要前提。要加強新媒體時代高校學生管理工作，高校必須幫助學生樹立正確的新媒體觀，使學生正確地認識新媒體技術。在新媒體技術中，新媒體作為交往工具，學生需正確的使用。高校學生管理工作人員，在工作中應避免帶入個人情感，先入為主，片面地認識新媒體技術，對其存在偏見心理。只有這樣，高校學生管理者才能引導學生建立正確的新媒體觀，使學生正確對待新媒體技術，科學合理地處理現(xiàn)實生活與虛擬的網絡空間之間的關系。

3.2加強對學生的思想引導工作，幫助學生樹立正確的價值觀高校學生正處于青少年時期，有著強烈的求知欲。因此，高校學生管理工作者應引導學生建立正確的世界觀和價值觀。全面加強網絡信息管理控制，盡量避免學生陷入虛擬空洞的網絡世界，影響生活和學習。

3.3不斷豐富優(yōu)化集體活動隨著互聯(lián)網技術的不斷發(fā)展，QQ、飛信、微信、微博等新媒體已成為學生主要的交往方式。這些新媒體交往方式的不斷出現(xiàn)，在一定程度上為學生交流提供的方便。同時，也使學生之間的關系更為冷漠。學生在集體中體會不到溫暖，極易陷入網絡虛擬世界。因此，各高校應多開展形式多樣的集體活動，不斷豐富活動內容，提升學生興趣與積極性，使學生都能參與其中。從而從現(xiàn)實中滿足學生精神所需，避免學生將網絡與生活顛倒，沉溺其中。

3.4充分利用信息化管理技術，提升高校學生管理水平新媒體技術雖然為高校學生管理帶來了諸多困難，但同時也為我國高校學生管理提供了方便。新媒體技術廣受學生歡迎，因此高校老師應充分利用這一特性，通過QQ群、飛信等方式加強與學生之間的交流溝通，隨時了解學生的精神動態(tài)，因地制宜，制定科學合理的管理方法，從而提升我國高校學生管理整體水平。

4結束語

1978年，我國順利召開十一屆三中全會后，我國高校教育就邁入了一個新的時代。隨著新媒體技術的不斷完善改革，學生和學校之間的關系也發(fā)生了相應的改變。近幾年來，新媒體技術的不斷興起與發(fā)展，使我國高校學生管理由傳統(tǒng)的管理逐漸轉變成為學生服務，這在一定程度上提升了高校管理水平，促進了我國教育事業(yè)的發(fā)展。

作者：柏杉單位：鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術學院