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      廣播電視播音主持人語言藝術研究

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      廣播電視播音主持人語言藝術研究

      一、基于主持人的個人性格特點生成其獨有的語言風格

      正所謂沒有規矩、不成方圓,基于主持人個人性格特點而生成語言風格有一個前提條件,就是主持用語的規范化。它是主持人能夠實現對于主持工作立體化、內涵化以及創造性的基礎,但是這種規范化并不意味著對于漢語普通話的絕對承繼或者對于日常口語化的絕對排斥。廣播電視播音主持人作為廣播電臺或者電視節目的一種形象符號,其本身是出于向觀眾傳遞信息這樣一個目的而存在的。因此,其在表達觀點、傳遞信息的過程中一定要保證用語的規范化、準確性以及真實性,在節目制作無特殊需要的情況下,需要盡量使用標準普通話主持節目。因為普通話是中國社會目前受眾度最高、使用最為廣泛的語言形式,其能夠最大限度地保障受眾接受節目信息的全面性和準確度。除此之外,主持人在主持節目的過程中,還需要針對節目的內容和類型,適當融入一定的口語化因素,拉近其與觀眾之間的距離,避免因為語言過于標準化而造成其與觀眾之間“曲高和寡”的疏離感。按照馬克思辯證法原理當中“個性和共性”的關系,主持人在規范化表達的基礎上,需要有所創新和突破,需要基于個人的性格特點形成其獨有的語言風格,以此才能保障其個人作為一個形象符號永葆生命力,保障其作為一個品牌能夠長久地增值。同時,就廣播電視節目本身而言,千篇一律的主持風格,極容易造成觀眾的視覺和聽覺疲勞,更會影響到電視節目的收視率和廣播節目的受眾數量。因此,唯有風格獨特、自成一派,才能讓廣播電視節目更加具有個性和特點,為廣大觀眾所熟知。比如性格較為平和、沉靜、喜怒不形于色的主持人,其主持節目過程中所形成的語言風格基本都是莊嚴肅穆、規范無詼諧,且語言音頻之中鮮有個人的主觀情緒因素,為節目所影響風格的可能性極大;性格比較活潑、詼諧、具有一定幽默感的主持人則會在節目當中始終貫徹自己的性格特點,在節目當中積極渲染熱鬧的氛圍,能夠在很短的時間內吸引觀眾的目光,使之融入節目情境當中。當主持人不斷強調其個性特點而逐漸形成其獨有的語言藝術風格時,語言魅力就會成為其獨有的個人標簽,彰顯出強烈的個人特質,使觀眾對其產生強烈的印象,并將其和節目融為一體,產生強烈的關聯性。舉例來說,央視的法制節目主持人撒貝寧,以其淵博的學識支撐起主持語言呈現出穩重、理性以及邏輯思維嚴密的特點,間接引發其所主持的節目,在其個人語言風格的帶動下亦具備了莊重、嚴謹和普法性質的特點。同理還有湖南衛視的娛樂節目主持人何炅的幽默敏捷、早年央視的足球評論主持人黃健翔妙語連珠,他們在各自的主持領域當中,都具有非常鮮明的語言風格。這些風格使觀眾記住了他們的面孔,也記住了其所主持的節目,讓觀眾在津津樂道之中感知其獨有的藝術魅力。

      二、利用語言藝術構建與觀眾之間互動交流的平臺

      作為當今社會之中能夠像普通民眾傳遞信息的重要平臺,事實上其在科技日益發展、網絡傳媒世界日趨發達的今天,逐漸喪失了其在信息傳遞方面的“專斷性”。對于主持人個人而言,自說自話的“一言堂”式主持風格顯然已經無法適應如今多樣化的傳媒世界,也很難取得節目組所預計的節目播出效果。因此,在進行節目播音主持的過程中,主持人需要強化交流和互動的因素。以訪談類節目為例,其形式看似是主持人和嘉賓之間的對話,但事實上節目存在著潛在的受眾群體,他們需要依托主持人的有效提問,從嘉賓口中獲取有效信息,并從自我角度生成對于節目的感悟和判斷。但是這類節目由于需要主持人與不同職業、不同風格的嘉賓之間進行對話交流,因此主持人也必須有所應對地選擇不同的話題,這其中涉及行業領域的跨度問題和專業性的問題;而且鑒于任何人之間其閱歷認知有所不同,故而即便主持人提出了相同的問題,不同的人也會有不同的答案,那么其對節目播出所產生的效果也會造成不同的影響。因此,針對這種類型的節目,主持人必須結合訪談嘉賓的個人特點,有所選擇地調整個人的語言風格和表達形式,通過不同的切入角度或者利用不同的輔助方式,來達成訪談和調節現場氣氛以及面向廣大觀眾傳遞信息的三重目的。另外,還有一類節目,其本身不止一位主持人(如湖南衛視的《天天向上》),因此其節目進行過程中主持人和主持人之間的對話也會成為節目的一大看點。而且,在這樣一種主持情境當中,主持人和觀眾之間的虛擬交流、主持人和主持人之間的對話是真實存在、客觀感知的。因此,當幾個主持人其語言風格各有特點時,主持人之間就會產生強烈的“火花”。例如,汪涵的言簡意賅但字字珠璣、歐弟的八面玲瓏和妙語連珠會在節目當中形成一種強烈的互補,讓電視機前的觀眾在欣賞節目的同時,能夠強烈地感知到這種反差,感受到兩種截然不同的語言藝術在綜合作用下所達成的節目妙趣橫生的效果。

      三、提升主持自覺,提升審美修養

      由于節目主持人本身已經作為節目的一個重要形象符號而存在,因此其個人的語言表達能力和表達風格也是節目的一個重要組成部分,同時其還承擔著貫穿節目信息主題的線索作用。對于廣大節目觀眾而言,語言藝術會成為其所欣賞的重要環節,因此主持人也必須具備一定的審美修養,并在這種審美修養的作用下,提升個人的主持自覺,使其不斷以語言藝術來感染觀眾,讓觀眾產生審美體驗。相對于廣播節目,電視節目尤其注重對于觀眾審美需求的感知和滿足。因此,主持人在節目主持的過程中需要格外注意將個人的審美修養與電視節目相結合,找到其在內容上和表達主題上的契合點,通過語音的優美度、聲音的動聽度以及表情和肢體語言的豐富性來感染觀眾,使觀眾能因為主持人的語言藝術而產生對于節目的期許和滿足感。例如,去年年初《我是歌手第二季》的明星主持人張宇的聲音較為低沉、主持風格幽默,其肢體語言以及表情時常充滿著詼諧和搞怪的因素,而這些因素與《我是歌手》緊張的比賽氛圍和競演項目本身存在著一種調和性,起到了很好的中和作用。因此,觀眾在觀看節目的過程中,能對主持人產生非常深刻的印象,也會非常喜歡這樣的一種詼諧與緊張相互雜糅與調和的氛圍。當然還必須強調的是,主持人提升自身的審美修養必須不能以違背基本社會價值觀和道德準則為前提,其在節目播音主持的過程中,必須隨時發揚正能量,向廣大受眾傳遞一種積極、向上的價值觀。沒有良好的職業道德和社會責任感作基礎,一切審美都沒有意義,最終也必然會被社會和觀眾所拋棄的。

      四、結語

      綜上所述,語言作為一種藝術,是廣播電視播音主持人個人風格形成的重要因素和特質之一。廣播電視節目作為當下社會范圍內能夠向觀眾傳遞思想和信息的重要載體,其節目形式的選擇和主持人語言表達的精神狀態都需要基于規范,有所創新。這就需要主持人在個人性格特點上形成具有一定精神特質的語言藝術風格,使其能夠對節目形式以及節目內涵產生積極的推動作用,并在社會上發揮出一定積極向上的影響力,承擔起作為一個社會公共人物所應具備的藝術魅力。具體來說,它需要主持人在一定社會價值觀與道德規范的基礎上,不斷提升個人的審美修養,也需要借助語言藝術來實現與廣大節目受眾空間和時間、精神與現實的對話,從而讓個人特質成為節目的重要標簽,推動節目制作質量的提升以及增加廣大受眾的滿意度。

      作者:朱紹祥 單位:濱海電視臺

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