師德自查總結范文精選

師德是教師生涯中最根本的標志，師德修養貫穿著教師專業發展的全過程，是引領教師走向幸福人生的必由之路。師德修養在教育領域中已成為一個亙古而常新的話題。隨著以人為本的教育理念的逐步深化，素質教育的不斷地推進，師德更成為現階段教師的一個重要標志。

縱觀當今世界的發展，國家之間綜合國力的競爭已逐漸上升為人才的競爭，從而體現在教育的競爭上。小原國芳說：“教育的關鍵問題是教師。對于教育，興之抑或亡之，在于教師。……根本問題是，是教師精神，是全人教養，是教師之道，是根性，是靈魂。教師之道，尤其需要鍛煉。”

我走上教師這個崗位的時間不長，現將這一學期的師德自查總結如下：

一、政治思想

“百年大計，教育為本”，我始終全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。同時，自覺學習重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導。認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》所提出的新思想新理念，從而深刻理解“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平，提高質量”的工作方針。落實“科教興國戰略和人才強國戰略，優先發展教育”的戰略部署。力求要求自己全面實施素質教育，推動教育事業的科學發展。使自己不做“教書匠”，努力向“專家型教師”、“研究型教師”邁進，做一名真正合格的教育工作者。

二、教學方面

全體教職工：

為深入貫徹落實科學發展觀，根據市人民政府《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》（府發〔2009〕11號）和教育局《關于開展“講禮儀，塑形象，重規范，促工作”主題教育活動的通知》（的要求，經研究，決定在我校開展以“弘揚師德精神，構建和諧校園”為主題的“師德建設年”活動。現就有關事宜提出如下意見：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，培育具有高尚師德、模范育人的優秀教師典型，發揮先進典型的導向性和示范性作用，努力營造教師以德育人、為人師表、敬業愛生的良好氛圍，塑造我校教師積極向上的精神風貌，辦好讓人民滿意的教育。

二、主要任務

我校“師德建設年”活動，以進一步加強和改進師德師風建設為重點，以深化認識、高揚正氣、規范行為為主要內容，全面提高我校教師隊伍的師德修養水平，努力創建一支具有“扎根南中、愛崗敬業、無私奉獻、爭創一流”的師德精神的教師隊伍。

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。

下面從三個方面對我校開展師德師風建設工作進行一下總結：

一、領導重視，抓住思想教育不放松。

學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由張文同志任組長，學校其他行政領導及全體教職員工為成員的師德師風工作小組，具體建設師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用每個工作日下午的培訓和教師例會組織教師學習鄧小平理論，第三次全國教教師代表大會作出的《全面推進素質教育的決定》，*同志“關于教育問題的談話”，“三個代表”重要思想等。

各個階段我們又確定了不同的學習重點，主要學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》。在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結合本校實際，制定了《三學中心小學教師師德培訓計劃》、《三汊中心小學教師師德規范》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校校長還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。

二、學先進典型，塑教師形象

全體教職工：

為深入貫徹落實科學發展觀，根據市人民政府《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》（府發〔2009〕11號）和教育局《關于開展“講禮儀，塑形象，重規范，促工作”主題教育活動的通知》（的要求，經研究，決定在我校開展以“弘揚師德精神，構建和諧校園”為主題的“師德建設年”活動。現就有關事宜提出如下意見：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，培育具有高尚師德、模范育人的優秀教師典型，發揮先進典型的導向性和示范性作用，努力營造教師以德育人、為人師表、敬業愛生的良好氛圍，塑造我校教師積極向上的精神風貌，辦好讓人民滿意的教育。

二、主要任務

我校“師德建設年”活動，以進一步加強和改進師德師風建設為重點，以深化認識、高揚正氣、規范行為為主要內容，全面提高我校教師隊伍的師德修養水平，努力創建一支具有“扎根南中、愛崗敬業、無私奉獻、爭創一流”的師德精神的教師隊伍。

在縣教育局的正確指導下，根據上級行風評議的文件精神和我校行風評議實施方案，自開展行風評議工作中，我校行風評議工作堅持以黨的十七大精神為指導，認真貫徹“三個代表”重要思想，堅持以對黨和人民群眾高度負責的態度開展工作。工作中，我們努力樹立愛崗敬業、為人師表的

人民教師形象；努力樹立管理規范、文明育人的學校形象；努力樹立依法治教、廉潔勤政的教育形象；努力樹立從教為民、奉獻社會的教育工作者形象。現就此項工作總結如下：

一、加強領導，成立領導小組。

根據縣教育局文件精神，為抓好我校行風評議工作，將行風評議工作落到實處，責任到人。我校一接到行風評議通知，就著手成立行風評議領導小組。經學校研究決定，成立了如下行風評議領導小組。

組長：*

成員：*、*、*平。