實驗室教學管理范文精選

1對象與方法

1．1研究對象

我院2008級、2009級臨床醫學專業本科學生醫學細胞生物學實驗教學過程為研究對象。

1．2研究方法

(1)運用文獻綜合分析法和設計問卷調查表，采用Exccl對數據進行統計分析，從而設置合理的醫學細胞生物學實驗教學監控點；

(2)通過系統分析論證、采用層次分析法建立科學的量化評價指標；

1設計需求

實驗教學管理信息系統必須具有用戶管理和訪問控制機制，由此來保證系統的安全性和可靠性。用戶管理需要采用基于角色的權限管理方式，根據登錄用戶的角色來賦予用戶不同級別的訪問操作權限。另外還需要從網絡安全的角度來確保系統的可靠性和保密性。系統要具有良好的用戶界面，基于瀏覽器的B／S結構是一個很好的選擇。B／S結構不需要進行客戶端維護。系統界面要簡潔、直觀，功能項定義明確，菜單層次清晰，操作簡單。要充分體現人性化操作設計。系統功能要能滿足各個學校不同的實際情況，并結合使用人員特點、業務實際操作特點。從軟件架構角度來看，系統需要滿足一個健全軟件體系結構的要求。系統的結構要簡單清晰，要采用模塊化設計方式，各個模塊之間的集成應采用松耦合連接，并具備良好的彈性和可配置性，以方便功能模塊的添加、升級。同時系統應提供接口，方便集成其他的系統，以實現數據共享。

2總體設計

可以將實驗教學管理信息系統分為6個子系統，分別為實驗教學管理、實驗室信息管理、實驗室資產管理、開放實驗管理、系統管理和實驗室門戶網站。

2．1實驗教學管理專業培養計劃

管理的功能包括：制定專業培養計劃，列出每個專業開設的實驗課程的學時、課程學分等，搭建專業與課程之間的對應關系。實驗教學管理包括專業培養計劃管理、實驗課程大綱管理、實驗項目管理、教學任務管理、實驗成績管理、教學日志管理、以及課表查詢。實驗項目管理的功能是維護實驗項目信息，包括實驗名稱、所屬實驗室、實驗內容、實驗學時、所屬專業等信息。實驗室主任、實驗指導老師、學生都可以通過系統查詢實驗課表。實驗課程大綱管理的功能包括：根據專業培養計劃制定具體的實驗課程大綱。維護該課程配套的教材、實驗要求、實驗目的、每個實驗項目的學時數等。教學任務管理的功能包括：向各實驗室下達教學任務；各實驗室收到教學任務后，指定每個實驗項目的實驗組數，分批進行實驗；確定實驗的時間和地點，給每個實驗批次指定實驗指導老師；學生要通過系統在實驗前提交實驗預習報告、在實驗后提交實驗報告。實驗指導老師通過系統對學生提交的預習報告和實驗報告進行批改。教學日志管理的功能是指實驗指導老師登記每次實驗的基本情況、學生的考勤情況、以及儀器設備的使用情況。實驗成績管理的功能是管理學生的實驗成績，包括預習報告成績、操作成績、實驗報告成績。實驗指導老師利用系統在實驗前批改學生的預習報告，在實驗過程中根據學生的實驗操作情況登記學生的操作成績。在實驗結束后批改學生的實驗報告，并登記實驗報告成績。系統還可以設定預習報告成績、操作成績、實驗報告成績所占的比重，并根據這個比重自動計算出此次實驗的總成績。另外，學生可以通過系統實時查看自己的實驗成績。

*市*初級中學地處*市*街道風景秀麗的*之畔，在*南大門，交通便捷，風景優美。她始創于1976年，前身是*縣縣辦*農業大學。1976年學校正式被命名為*縣*公社中學，建址在*縣*公社*村*；1984年被改名為*市*鄉初級中學，建址在*市*鎮*村，*年拆區擴鎮并鄉后改名為*市*鎮初級中學；20*年*鎮并入為*市*街道，學校改名為*市*初級中學。

學校施教區范圍包括原*(平原)、*、*、*(三個革命老山區)四個鄉鎮。學校占地17350平方米(27.8畝)，建筑面積8527平方米。建有兩幢教學樓(24教室)；一幢綜合樓(實驗室、計算機房、多媒體大教室、圖書室、行政辦公室)；一幢學生宿舍樓(可供300余學生住宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學校還建有6道200M環行塑膠標準跑道一個。學校安裝了校園音響系統和電腦網絡系統，每個教室都安裝了多媒體教學設備，教學儀器達到*省I類標準配備。

目前（2009學年），學校有18個教學班，692名學生，有住宿生36名。有教師63人，其中中學高級職稱8人，中學中級職稱33人，兩項占總教師69.5％；本科學歷46人，大專16人，大專及以上學歷占98.4％，本科學歷比例達78.8％。近幾年來，我校教育教學質量穩步提高，2009年中考成績的優秀率和合格率好于去年，升一中的保送生和切塊任務圓滿完成，學生在各類競賽中獲*市級及以上有59人次，其中獲全國級2人，省級4人，*級1人，*級47人次。我校排球隊在20*年下半年*市第七屆中小學生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績，在*市健身操比賽中獲銀獎。教師論文在20*年度獲*市級及以上14篇，其中全國級1篇，*省級1篇，*市級2篇，*市級lO篇；教師業務獲獎14人次，其中*市級1人，*市級13人。

近年來，學校各項事業蓬勃發展，教育質量不斷上升，社會聲譽越來越好。學校被評為*省第五批示范初中，*市現代化達綱學校，*市人民防空知識教育先進單位，*市第三批中小學生行為規范示范學校；同時學校還被評為*市治安安全學校、*市交通安全學校、*市衛生先進單位、*市“平安校園”、*市“四五”普法先進集體、*市文明單位。20*年被評為*市先進學校、20*年*市校本研修示范學校。學校黨支部被上級黨委命名為五好黨組織。學校團總支在20*、20*年度中被評為*市先進團組織。

實驗教學主要工作及成績

一、不斷完善實驗室建設，為推進實驗教學工作奠定了物質基礎。

摘要：社會進入信息化時代后，所產生的數據資料體量不斷增加，高校美術專業教學管理也因此面臨發展困境，基于此，文章研究高校美術專業教學管理現狀，從專項技能、規范的教學管理、學生美術作品的數量、課表的制定、通訊技術的應用五方面展開研究，探究有效應對高校美術專業教學管理工作的策略。

關鍵詞：美術專業；教務管理系統；美術實驗室

藝術類院校為我國的文化和藝術事業輸送人才，高校教學質量關系到藝術人才綜合素質的高低，同時高等院校的藝術專業也是國內藝術事業可持續發展的保證。美術生在實踐創作中不斷鍛煉和發展，積極探索并創新，高校要加強美術專業教學管理，優化并逐漸完善教學管理中的硬件設施和軟件環境，為學生提供良好的學習和創作環境。

一、高校美術專業教學管理現狀研究

（一）美術專業的每一門課程都能成為專項技能

以往高校藝術類專業的管理不夠嚴謹，很多教育工作者都把藝術類專業看作是遠離標準化的領域，對其進行行之有效的管理有一定難度。藝術類專業課程的教學活動以技能和技巧教學為主，顯著特征便是應用性非常強。藝術類專業中的視覺傳達設計、環境藝術設計、動畫設計的每一門課程都能成為一門專項技藝，涉及到的實踐活動有專題設計、寫生和考察。通常情況下，這些課程會被集中安排在一個時間段內完成。由此可見，藝術類教學活動的安排與工科嚴謹的教學安排有較大差異。藝術類學生在特定的一段時間內，只需要完成一到兩門專業課，這對學生來說，集中精力完成學習任務很容易實現。藝術類專業的授課體現獨具特征，所以教學管理工作有必要考慮到藝術類專業教學活動的特殊性，遵循藝術發展的規律，從而更好地提高教學質量。藝術類專業教學還沒有將教學管理和藝術的特征有效結合，事實上，這在一定程度上制約著藝術教育活動的良性發展[1]。

摘要：現代物流管理思想應用于高校教學過程管理中，將會開拓現代教學過程管理的新模式，有助于提高教學過程管理的效率，提高過程管理的準確性，使繁雜的教學過程信息管理和資料管理變得有序、高效，同時有助于增強學生學習的積極性，提高我國的高校教學管理水平。

關鍵詞：教學過程管理；物流管理；信息技術；

Abstract:Thenewdidacticalmodelwillbeexploitedifthelogisticsmanagementthoughtsisusedonthedidacticalprocessmanagement，andthemanagementefficiencyandveracitywillalsoincreaseifthenewdidacticalmodelisused,theinformationanddatamanagementwhichiscockamamienowwillbecomeorderedandefficient,intheuniversitiesandcollegesThenewdidacticalmodelwillalsocontributetotheadvancementofthestudyingpositivelyandthelevelofthedidacticalmanagement.

Keywords:Thedidacticalprocessmanagement；Logisticsmanagement；Informationtechnology；

物流是一門應用型科學，該學科本身強調對于實物流動過程的計劃和控制。如果能夠將物流管理的思想融于教學管理之中，對于日常教學管理中的實驗教學管理、教學資料管理和人員管理都借助現代物流管理的思想來完成，將會為物流教學過程管理開啟新的思路。

一、教學資料自動化管理系統