文化策劃文案設計范文精選

摘要：隨著廣告行業的迅速發展，以及大數據時代媒體融合的深化，廣告學專業的人才需求和培養模式發生了巨大變化。文章以廣告公司以及甲方企業為主進行實際的調研分析，了解企業對廣告人才的需求情況，包括數量、不同崗位的專業需求及現狀，提出重構并優化課程體系、積極探求聯合仿真實踐、確定專業培養方向突出職業能力培養、加強校外實習鍛煉，尤其是新興互聯網行業對廣告專業技能的提升等實踐教學的對策。

關鍵詞：大數據；廣告學專業；實踐教學；實證研究

隨著廣告市場的發展，以及媒體融合的不斷深化，不同行業對廣告的需求也有了新的變化，對廣告學專業畢業的學生也提出了更高的要求，不僅要有扎實的基礎理論知識，也要有較強的專業實踐能力、豐富的實踐操作經驗、多元化的專業素養［1］。隨著經濟的發展和行業環境的變化，尤其是網絡新媒體、大數據、云計算等新興技術的興起和發展，給廣告專業實踐教學帶來了機遇，同時也帶來了挑戰。因此，為適應經濟發展的需要，滿足廣東（尤其是珠三角）地區的廣告人才需求，進一步推動應用型本科教育改革，實現廣告學專業人才培養方案的優化和廣告專業實踐的升級。文章運用問卷調查法和訪談法，以廣告公司及服務的甲方企業為主，針對廣告人才需求和實踐教學等內容進行實證研究與分析。

一、調研的目的

第一，為更好地優化廣東高校的廣告學專業課程設置，培養更適合市場需求的廣告應用型人才。第二，掌握已經畢業的廣告專業學生的就業去向、崗位分布情況，了解對他們實際工作有幫助和指導的專業課程、崗位需要的能力要求以及對實踐教學的建議。第三，在廣泛調研和深度訪談的基礎上，優化廣告學專業人才培養方案和實踐教學體系，加強廣告學專業的校企合作。

二、調研的基本思路與方法

一、加強傳播工作技能知識的傳授

傳播過程研究的五大領域——控制研究、內容分析、媒介分析、受眾分析和效果分析——對于研究廣告傳播具有重要的指導和啟迪意義，也成為廣告活動研究的主要線索：廣告者研究(控制研究)、廣告受眾與消費者研究(受眾分析)、廣告作品研究(內容分析)、廣告媒介研究(媒介分析)、廣告效果分析(效果分析)。傳播學理論為廣告傳播提供了堅實的基礎知識和專業指引，本科階段開設的“傳播學概論”課程主要介紹基本的傳播學理論知識，它為廣告學專業學生傳播能力的提高打下了理論基礎，也為廣告學專業學生日后進一步深造和從事專業研究奠定了基礎。目前我國廣告學專業開設的傳播學課程偏重于學理流派，偏重于傳播學的基礎理論，旨在為學科發展提供強有力的“工作母機”。一方面，傳播學理論課程的開設為培養廣告學專業學生傳播能力提供了理論素養，其基礎作用不容忽視。另一方面，過多的理論講授卻容易使得傳播學過于抽象和玄化。筆者認為，除了傳播學基礎理論知識的講授以外，廣告學專業有必要加強操作性更強的傳播技能知識的傳授：(1)人際傳播人際關系及其發展；友誼、情感、欺騙、沖突與人際關系；會談的學問和技巧，如何應對招聘面試等。(2)小群體內的傳播運用群體做決策、達成目標的方法與技術；如何表達不同意見卻又避免遭遇誤解。(3)公共場合下的傳播演講者、聽眾與演講主題研究；如何設計、組織和發表演講。(4)企業組織內的傳播企業新聞的采寫；企業報刊的編排與設計；音視頻產品的采集與制作；企業媒體的互動與融合問題。

Gamble夫婦是紐約大學的傳播學博士，他們在紐約周邊兩所“級別不高”的文理學院擔任傳播學教授。美國的文理學院通常只培養本科生，教師要把主要的時間和精力放在課內外的教學與輔導上。2005年清華大學出版社出版了Gamble夫婦的《有效傳播》(CommunicationWorks)，這本書主要用于為本科生開設“傳播學概論”等課程，這本書自1984年問世以來就受到同行的肯定和讀者的歡迎，清華出版社引進的是第7版。從這本傳播學教科書里，我們可以看到傳播學實際操作技能的傳授體系，這與國內目前開設的“傳播學概論”課程教材形成了鮮明的對比。傳播理論知識的學習是必要的，但又是遠遠不夠的。廣告學專業應該加強具體的傳播工作技能知識的傳授，讓學生學習了傳播學課程以后能夠運用所學知識和技能解決實際工作和生活中的傳播問題，切實提高學生的傳播工作能力，這應當成為傳播學教學的出發點和落腳點。授課內容的安排有兩種思路可供參考：(1)增設“傳播技能與實務”課程，將授課內容集中安排到這門課程里講授，并安排相關的訓練。廣告研究W8張8囂A張《：(2)將授課內容分散安排到“傳播學概論”、“新聞采訪與寫作”、“公共關系”、“企業文化”等課程里，結合具體的課程內容加以講授和訓練。

二、文案傳播能力的培養

1．加強漢語教育

現在大學生的漢語寫作能力令人擔憂，一方面，出于功利的考慮，大學生不得不對英語的學習投入大量的精力；一方面，大學里往往不再開設語文課程，學生對于漢語的學習也普遍不夠重視。很多時候人們可能會有一個誤解，覺得自己是中國人，漢語言難道還需要好好學習嗎?學生也可能會想上了大學終于可以不再學習語文了，可以喘口氣了。這實在是一種不好的苗頭。我們看大學生寫的畢業論文，錯別字、病句連篇，這樣的學生怎么能稱得上是合格的大學生呢?廣告人從事的很多工作都離不開寫作，比如廣告策劃工作需要撰寫策劃書，廣告設計與制作需要撰寫廣告文案，廣告媒體計劃作業需要撰寫媒體執行方案，等等。廣告學專業對學生的寫作能力有著比較高的要求，而寫作就離不開語言文字的運用，從廣告學專業學生的實際情況出發，夯實漢語基本功實在是一件大事。漢語言是我們寫作的工具，漢語言知識掌握不好，就很難真正寫好文章。應當培養學生樹立母語寫作光榮的思想，加大對廣告學專業學生的漢語言教育力度，培養和提高青年學生的漢語寫作能力。這是一個基礎問題，基礎打不牢，高樓大廈就不穩固，終究是要坍塌的。應該為廣告學專業的學生開設“現代漢語”、“古代漢語”和“文學作品賞析”等課程，最低程度上必須開設“現代漢語”課程，我們的寫作還是采用現代漢語寫作的多，這是最低限度的要求。

一、廣告策劃的全新表現方法分析

(一)廣告策劃的文化差異分析

廣告策劃是企業塑造品牌，體現企業品牌價值的重要方法。廣告通過現代傳媒技術，立體式、全天候的視覺藝術覆蓋，從不同角度表現出文化差異，分析品牌的準確定位，提高消費者的購買欲望，實現企業的經濟效益。廣告策劃在進行文化差異表現時，需滿足以下基本需求：藝術審美標準、文案訴求方式以及形象符號等，這些基本元素是廣告策劃成功表現的重要評判標準。廣告策劃需積極區分地域文化差異，通過聯想和塑造美好形象，創設美好境界，進而引起消費者的消費欲望，提高企業品牌價值。文化差異是廣告策劃成功表現與否的重要評價標準，我國歷史悠久，傳統文化博大精深，強調集體主義，忠孝親情觀念深入人心。相關統計顯示，我國廣告策劃主要以親情情節為主，強調感性訴求。例如牙膏、洗衣粉、奶粉、手機等廣泛都以娛樂性、教育性來進行宣傳設計，這反應我國傳統的集體主義和親情觀念，突出了我國文化差異需求。而西方國家文化主要體現為個人主義，強調自由、個性。可以發現西方的廣告主要通過“藝術異現法”“反說法”進行廣告策劃，喜歡通過打破常規的方式進行廣告策劃。

(二)廣告策劃的色彩表現

廣告策劃的核心就是創意，而創意的表現元素有色彩、標志、符號、圖案等等。色彩作為一種無聲的藝術語言，可以顯著提升藝術品、廣告的吸引力。色彩在進行藝術加工后，可以在消費者心中構建出現等同于品牌的符號，可以極大的吸引消費者。例如米其林輪胎、可口可樂、麥當勞等廣告策劃都存在鮮明的色彩，消費者在見到該色彩時，自動會聯想到相關品牌。美麗而鮮明的色彩時廣告策劃成功的一大法寶。

(三)廣告策劃的地域表現性

實習已經結束，很多實習的經歷和感受都似乎淡忘了，學校的草木和人們很親切。希望畢業之后工作的時候，能表現得更優秀。

實習報告

一、概述

××年月－月，我在廣州～～廣告公司進行了為期個月的廣告實習活動，任職廣告文案，期間間或負責部分工作。

在廣州林立的眾多國際的，本土的，的，非的，廣告公司中，～～廣告（現更名為周道廣告公司）屬于的典型本土小公司：小規模、業務少。從我月中旬應聘進入公司至離開，公司員工穩定在人以內，分為兩個客服小組：地產組和綜合組；同時服務的廣告客戶不超過個，其中穩定的長期客戶也只有家。固然如此，據我所知公司效益良好，處于穩步上升時期。

公司位于廣州東風東路，緊鄰省廣、白馬、原創：喜馬拉雅等大中型廣告公司。公司內部設置大約也和其他同級公司相似：老板即公司總經理，分別帶領兩個小組；各組下設策略總監、客戶總監，高級文案、文案，美指、設計，，以及另外單獨有一個媒介小組，負責這兩組的媒介投放。

一、調查目的：

為了抓住產品市場的脈搏，把企業的各種優點（理念、企業文化、優質產品等）與社會各界溝通，讓策劃的行動被所有的人所了解同時感動所有的人，使以后策劃的行動得以順利進行。

二、調查日期：

2005年

1、主要調查：9月1日一9月15日，

2、次要調查：9月16日一11月30日，