前言:在撰寫行政管理知識的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優秀作品,小編整理了5篇優秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。
一、行政管理現代化的內涵
行政管理現代化是相對于傳統的行政管理模式而言的,是相對于傳統的行政管理模式來講更加科學、高效、規范的行政管理模式。行政管理的現代化程度一致是與政治發展的現代化程度相適應的,現代化的行政管理模式能夠有效地實現政治發展的目的,提升政治發展的效率,維護社會政治穩定。同時,現代化的行政管理模式在促使自身行政效率提高的同時能夠更大程度的獲得社會的政治認同,進而使政府的合法性得到有效維護。所以說,行政管理現代化是有著非常重大的意義的、是政府自覺推動的,為了促進政府的行政效率與社會發展的各個層面相適應而產生的,由傳統的行政管理模式向現代的行政管理模式轉變的過程。行政管理現代化包括制度層面的現代化、技術層面的現代化和人員層面的現代化三個方面。
制度層面的現代化。即建立與社會發展各方面包括社會、政治、經濟以及文化等相適應的行政管理程序、規章制度等,對政府的行政管理行為進行規范和約束,促進政府行政管理行為的合法化和規范化,避免政府行政管理過程中的任意性較大和自由裁量權過多等。技術層面的現代化。即政府掌握行政管理現代化的手段和方式,并且,政府有主動將行政管理現代化的手段和方式應用于政府之中的意愿和能力。人員層面的現代化。即行政管理人員的現代化。行政管理人員掌握現代化的行政管理方式,能夠運用現代化的刑偵管理手段實行行政管理,并且能夠隨著行政管理現代化的進行不斷地更新自己掌握的現代化的行政管理方式,促進自身能力的現代化。
二、國內行政管理中存在的問題
1.行政管理的制度化受傳統行政管理模式影響較深。作為政治的執行性部分,行政管理與政治之間有著密不可分的關系。我國有著幾千年的封建社會歷史傳統,這種歷史傳統形成了“官本位”的政治行為模式,這種政治行為模式對政府的行政行為產生了很大的負面影響,具體表現為在行政管理過程中任意性和人為性較大,相關行政管理領域缺乏現代的、理性的和科學的行政管理制度,或者,行政管理制度在具體的行政管理過程中被漠視,整個行政管理過程任意性較大。
2.現代化的行政管理知識缺乏。現代化行政管理知識的缺乏是由于長期以來對于行政管理的現代化忽視造成的。由于長期以來對行政管理現代化的忽視,政府很少主動去從事行政管理里現代化研究,因而很難產生符合中國國情的,參考了中國行政管理經驗又借鑒外國先進行政管理理論的現代化行政管理知識。相對于中國來講,外國的行政管理現代化實行的較早,已經形成了相關的理論體系,但是,由于中國的行政環境和外國的行政環境存在很大的差別,很難直接引入使用,這就導致我國現代化的行政管理知識缺乏。
一、文秘行政管理能力培養的作用
(一)有助于提高文秘的工作效率
通過文秘行政管理能力的培養,能夠幫助文秘掌握良好的行政管理技巧,文秘人員可以將這些行政管理技巧運用到日常的工作當中,從而提高工作效率。相比一般的工作人員而言,文秘往往只是簡單地被看作文職工作人員,而未能獲得相應的行政管理能力的培養,這樣往往使得文秘的工作多以基礎性工作為主,不利于文秘工作效率的提高。文秘行政管理能力的培養,能夠幫助文秘工作人員獲得多種能力的提升,進而達到提高文秘工作效率的目的。
(二)有助于增強文秘的書寫能力
在文秘的日常工作中,常常有很多書寫任務,由于未能獲得多種能力的培養,往往會導致文秘的書寫能力降低,書寫的內容缺乏實踐性。通過文秘行政管理能力培養,則能夠幫助文秘從理論知識與實踐能力等多個方面得到相應的提升,進而增強文秘的書寫能力。在文秘行政能力培養的基礎上,文秘可以運用這些通過培養獲得的各種知識與技能,開展相應的書寫工作,這樣可以很好地將書寫內容的實踐價值體現出來。
(三)有助于強化文秘的服務意識
摘要:科研院所綜合實力的競爭,歸根結底是科研實力的競爭。行政管理工作是科研院所管理工作的一個重要組成部分,院所對行政管理人員的素質提出了很高的要求。文章主要分析了科研院所行政管理人員應具備的素質要求,提出應加強對科研院所行政管理人員人力資源培訓,促進科研院所科技實力的提升。
關鍵詞:科研院所;行政管理;人力資源培訓
0引言
在當今日益激烈的競爭環境中,若要立于不敗之地,科研院所必須堅持“科技興所”戰略,依靠科技進步和創新,提高科研院所整體綜合實力[1]。科研工作的順利進行與行政管理的高效服務相輔相成,不可分割。行政人員承擔著服務、協調、管理的重要職責,其自身素質的好壞直接決定了服務與管理水平的高低,進而在一定程度上也影響了單位發展。行政管理人員的職能該如何定位,行政管理人員本身又該具備哪些素質,如何促進科研院所行政管理人員素質的培養,能力的提高,是需要人們思考的問題,本文就這些方面作一些探討。
1科研院所行政管理人員的職能
行政管理是運用國家權力對社會事務的一種管理活動,也可以泛指一切企業、事業單位的行政事務管理工作[2]。科研院所行政管理部門作為單位的職能部門,管理是工作的主線,協調是工作的核心,服務是工作的根本,其職責主要是協助領導制定本單位的規章制度、規劃計劃等,在管理活動中主要擔任組織協調作用。作為行政管理部門的主體,行政管理人員在傳達領導的指示、完成領導交辦的任務的同時,更要主動做好各個方面的溝通和協調工作,起著承上啟下、聯系內外的樞紐作用。這就要求行政管理人員以工作需求為導向,充分發揮主觀能動性,提高自身綜合素質,促進單位科技工作的發展。
這次有幸成為師范大學進修學員的一名,兩年來,通過師大老師的輔導和自己深入學習,使我對黨的理論有了更深的學習,進一步理解了堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀,特別是使全面了解了辦公室的職能及如何開展好辦公室工作。
一、學習的主要收獲
(一)全面學習了行政管理專業的相關知識
根據課程設置,兩年來,我主要學習了行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識,受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練。
(二)深刻了解了行政管理的性質
行政管理,就國家而言,就是依法行使國家權力的一種管理;就機關組織或單位內部來說,就是一般的行政事務的職能管理。行政管理帶有強制性質,凡國家疆界之內,權力所及,都屬于行政管理范圍。
一、獨立學院行政管理的現狀
1.獨立學院行政管理人員設置分析。近年來獨立學院行政管理機構建設以“一人多崗”的節約型組織機構為主,這些配備方式可提供更多經費支持學院的教學和科研工作的有效運行和快速發展。但由于管理人員配備不足,這導致在各項規章制度建設、機構設置等方面存在了很多問題,主要表現在行政管理人員的服務意識薄弱、整體素質降低及行政管理內部部門職能混亂等相關問題。而且獨立學院管理隊伍人才也存在結構不合理現象,形成了年輕和年老干部多。中年干部少“兩頭大、中間小”的不合理的年齡結構。由于獨立學院行政管理對學院的辦學規模及綜合實力起決定性作用,所以這些問題的解決是獨立學院將來能否穩定長久發展的關鍵。
2.獨立學院的行政管理制度分析。目前,獨立學院發展的時間段,不如公辦高校那樣有完善的行政管理制度和豐富的辦學經驗,所以在行政管理制度上存在很多的問題和不足。大部分獨立學院采用的是年度考核制度。每年末或者學年末,從“德、能、勤、紀、廉”五大方面對行政管理人員進行自我評價與領導評價。這種籠統的考評體系往往只是走形式,很難做到全面、公平地對行政管理人員進行考核。長此以往,會使行政管理人員對年終考評看成走過場,對其重視程度不高。沒有一套量化的考評機制,學校高層行政管理人員很難全面了解底層行政工作人員的工作狀態以及工作情況。長此以往,獨立院校行政管理的辦公效率將會受到嚴重的制約,造成教育資源的浪費。
3.獨立學院行政管理人員素質。行政管理的制度在獨立學院占據了及其重要的位置,同樣關系著獨立學院的教學水平和綜合實力的強弱。我們的獨立學院行政管理中每一名行政管理人員職責是非常重要的,所以要求行政人員素質一定要很高,但是由于社會風氣等眾多因素的影響,很多獨立學院往往忽視了行政人員的行政素質,致使其經常隨意的安排崗位,就此下去,勢必導致很多行政管理人員所學的專業與他們從事的崗位不一樣甚至不相關,從而造成行政管理人員在其崗位上難以充分展示他們的才能,導致行政管理工作效率每日低下。制約了整個獨立學院行業的教育水平和綜合實力的平穩發展。所以,獨立學院必須要重視行政管理人員素質的培養和提升,只有這樣才能促進獨立學院行政管理效率不斷提高,為獨立學院未來的發展做出一份努力。
二、對獨立學院行政管理規范性建設的幾點思考
1.科學用人,優化崗位設置,完善崗位職責。高校間的競爭最終是人才的競爭,人才是學院發展的第一資源。學院不僅注重教師人才的培養,更要注重行政人才的培養。科學的將每個人放到合適的位置,為學院的行政效率加速發展所努力。再一方面,我們的獨立學院要做到精簡機構,對行政管理崗位進行合理的配置,就必須從源頭做起,制定從招聘到優化組織架構的一整套細則。獨立學院行政隊伍中存在著專業、年齡、性別等結構不合理的現象,很大學院都有女多男少,年輕和年老干部多,中年干部少“兩頭大、中間小”的不合理的年齡結構。存在有其歷史和現實的原因。