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      教育局發展和諧德育計劃

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      教育局發展和諧德育計劃

      一、指導思想:

      進一步加強小學生行為規范養成教育,結合年級組實際情況全面落實“文化育人,和諧發展”的教育思路,創建“微笑教室”;構建學生個性化發展的氛圍。

      二、重點工作:

      (一)、行為規范工作:

      1、工作目標

      大力開展實踐活動,進一步加強行為規范訓練,提升養成教育的質量。

      2、工作重點

      (1)、以“美麗的校園,我的家”為主線,抓實抓細日常行為規范養成教育。

      (2)、堅持“以學生為本”的思想,充分發揮學生的主體作用,增強學生的自律意識。通過教師當面輔導、紅領巾值日崗、少先隊隊風隊紀評比、年級組進行行為規范自我評價等制度,逐步增強學生的自律意識,提高自律能力。

      (3)、繼續組織學生參與“行規示范員”、“行規示范班”的爭創活動,使養成教育更有針對性,不斷提高學生在校一日規范水平。

      (二)、家庭教育指導工作計劃

      1、工作目標

      深化家庭教育指導工作,不斷提高家庭教育指導的質量。

      2、工作重點:

      (1)班主任做好本班家長的思想工作,調動家長開展家庭教育的積極性,對本班學生和家長開展家庭教育指導工作。

      (2)不斷豐富家庭教育指導的內容和形式。本期組織開展一次家庭教育指導活動,完成經驗總結,參加評比。

      (3)不斷豐富家庭教育指導的形式

      a對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪,對重點指導的學習型家庭做到上門指導,弘揚師德,讓師愛在學生家庭中閃光。

      b、深入開展學習型家庭的創建工作。根據學校學習型家庭的創建目標,引導更多的家庭成為學習型家庭。

      (三)、弘揚和培育民族精神教育

      1、充分發揮德育課程和德育主渠道的功能,合理利用我國的重要節日,民族傳統節日,主要事件和重要人物的紀念日,開展專題教育活動。

      2、通過三維目標的落實,將民族精神教育有機地融入各科教學中,充分突出學科德育的作用。

      3、合理使用資源,組織學生參加德育基地活動,加強實踐體驗。

      (四)、進一步推進校園、班級文化建設,豐富學生的校園生活,創建“微笑教室”。

      1、充分發揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用,營造和諧規范、積極進取的育人氛圍。

      2、根據六年級學生的年齡特點,發揮教師和學生的聰明才智,爭創年級組特色文化,班級特色文化。創建“溫馨教室”。

      (五)、繼續重視對學生進行心理健康教育、誠信品質教育。將生命教育與行為規范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結合,塑造學生健全的人格和健康的人生。

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