保持黨員先進性計劃

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編者按：本文主要從指導思想；活動原則；活動步驟與要求，對保持黨員先進性工作計劃進行講述。其中，主要包括：、與學校發展目標相結合，構建和諧育人校園環境、成立學校保持共產黨員先進性教育活動領導小組，職責明確，分工細致、學習活動的“五、四、三、二、一”、邀請專家組織一次黨課專題講座，堅持理論聯系實際，激發黨員學習的自覺性和堅定性、黨員攥寫黨性分析材料，黨支部組織黨性分析材料的交流，查擺問題，分析根源，明確努力方向、黨員和支部認真進行整改，具體材料請詳見：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨中央、上海市委、閔行區委、教育局黨委關于開展以實踐“三個代表”為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的工作要求，緊密圍繞堅持科學發展觀，全面推進實現閔行教育現代化的最終目標，著眼于提高黨員素質，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。組織黨員緊密結合思想和工作實際，深入學習，切實解決群眾反映強烈的黨組織、黨員存在的突出問題，充分調動黨員教師投身教育教學的改革浪潮中，為閔行教育現代化的實現提供堅強的組織保證和政治保證。

二、活動原則

1、與學校發展目標相結合，構建和諧育人校園環境。

2、與培養青年教師相結合，發展優秀青年教師入黨。

3、與干部隊伍的培養和建設相結合。

4、與師德教育、文明行風建設相結合。

5、與區級課題的實施相結合，建設現代學校制度。

6、與整合社區、學校資源相結合，提高青少年思想品德。

7、與“凝聚力工程”、“高興、放心”活動相結合。

三、活動步驟與要求

第一階段：（1月24日---1月28日）統一思想、構建機制。

1、召開黨團員聯席動員大會，傳達局黨委關于保持共產黨員先進性教育活動的要求，統一思想，提高認識，增強黨員的使命感和責任感，積極投身到活動中。

2、成立學校保持共產黨員先進性教育活動領導小組，職責明確，分工細致。

組長：沈蓉芳黨支部書記具體負責活動的計劃、組織和實施。

副組長：汪華校長負責綜合協調和督促檢查。

成員：陳惠敏顧問負責活動的指導和監督。

張萍人事干部負責活動的記錄、材料的收集和整理。

朱勤余總務主任負責活動的后勤保障。

3、設計《航華一小保持黨員先進性教育活動冊》。

第二階段：（1月29日---3月4日）認真學習，深刻領悟。

1、學習活動的四個原則：

（1）、集中學習與中心組學習相結合。

（2）、個人自學與專題輔導相結合。

（3）重點發言與黨課報告相結合。

（4）討論交流與學習典型相結合。

2、學習活動的“五、四、三、二、一”。

（1）保證40課時（5天）集中理論學習的時間，精讀《保持共產黨員先進性讀本》的有關文章，并作好學習的摘記。

（2）開展4個關于黨員先進性專題的討論，定內容、定時間、定中心發言人。

（3）開展學習鄭培民、牛玉儒、趙為民等優秀黨員干部的事跡活動，談感悟，找不足，齊奮進。

（4）組織2次專題性黨性實踐活動，克服各種困難，努力錘煉黨員的先進性。

（5）邀請專家組織一次黨課專題講座，堅持理論聯系實際，激發黨員學習的自覺性和堅定性。

第三階段：（3月5日---4月4日）征求意見，自我剖析。

1、黨支部采取召開座談會、開展調查、個別談話、設立意見箱等多種形式廣泛征求群眾對黨支部、黨員的意見。

2、黨支部梳理群眾意見后如實向黨員反饋，每個黨員結合反饋意見進行自我剖析、自我反思。

3、開展全員談心，黨員與黨員之間，黨員與群眾之間，黨員與入黨積極分子之間的結隊談心，黨員與困難學生的幫教談心，增加溝通，找準問題，增進團結。

4、黨員攥寫黨性分析材料，黨支部組織黨性分析材料的交流，查擺問題，分析根源，明確努力方向。

5、召開專題組織生活會，認真開展民主評議，為確保收到實效，將個人自評、黨員互評、群眾參評和事后測評緊密結合。

6、向黨員提出評議意見，向群眾通報評議情況，接受群眾的監督。

第四階段（4月5日---5月4日）整改提高，落實責任。

1、黨員針對存在問題，制定整改措施。

2、黨支部明確責任，制定整改措施。

3、黨員和支部認真進行整改。

4、向群眾通報整改情況。

這次保持黨員先進性教育活動是黨中央經過深思熟慮、審時度勢作出的重大決策，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨、提高黨的執政能力、全面推進中國特色社會主義偉大事業的重要舉措。我們一定按照黨中央、市委、區委、局黨委的要求，開好頭、起好步，做到領導到位、部署到位、組織到位、宣傳到位、督促到位，使先進性教育活動取得最大的實效。