教育局黨建指導思想發展要點

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編者按：本文主要從精心安排年度政治理論學習內容，用先進的理論武裝全體黨員干部、深入開展學習實踐科學發展觀活動、著眼教育實際，進一步推進直屬學校（單位）黨建工作、做好其他黨建工作，確保各項教育工作的順利完成進行講述。其中，主要包括：按照市委和教育局黨組的總體部署，認真建立、落實領導機制，積極組織開展好學習科學發展觀活動、堅持理論學習與宣傳教育相結合，抓好思想武裝工作、以不同的形式，開展豐富多彩的學習實踐活動、以學習實踐科學發展觀活動為契機，帶動基層黨組織建設、深入理論學習，大力加強班子建設、加強基層黨組織發展、管理和建設、加強研討交流，創新基層黨建工作、以黨建帶團建，由團建促黨建等，具體材料請詳見下文：

20*年黨建工作指導思想是：深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞市委、市政府統籌城鄉“四位一體”科學發展的戰略部署和局黨組的中心工作，大力加強黨的思想、組織、作風和制度建設，以統籌城鄉、推進城鄉教育一體化為主線，結合“在科學發展觀指導下的災后重建統籌城鄉教育發展改革試驗區”實踐，抓實、抓好今年的黨建工作。

一、精心安排年度政治理論學習內容，用先進的理論武裝全體黨員干部

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，學習省委九屆六次、市委十一屆六次全會精神，深入學習實踐科學發展觀，并把上述內容作為年度理論學習的重點內容認真落實。

二、深入開展學習實踐科學發展觀活動

1、按照市委和教育局黨組的總體部署，認真建立、落實領導機制，積極組織開展好學習科學發展觀活動

建立學校（單位）一把手帶頭的學習機制，引導廣大黨員干部的參與熱情，引進黨外監督和評議，確保學習實踐活動落到實處。以發現問題、解決問題為目標，以推動工作的開展為重點，通過學習實踐活動，提高黨員素質，加強隊伍建設，促進*教育的發展。

2、堅持理論學習與宣傳教育相結合，抓好思想武裝工作

認真學習*總書記的有關重要講話精神，進行“落實科學發展觀大討論”等活動，引導黨員干部準確把握科學發展觀的深刻內涵和精神實質，增強落實科學發展觀的自覺性和堅定性。把黨員干部的思想和行動進一步統一到科學發展、和諧發展上來，統一到加強黨的先進性建設和執政能力建設上來。

3、以不同的形式，開展豐富多彩的學習實踐活動

結合各學校（單位）教育工作實際，采取專題報告會、輔導講座、學習培訓會等形式，深入宣傳貫徹科學發展觀理論，以“堅持科學發展、構建和諧*”為主題，全年開展學習實踐科學發展觀主題活動至少1次。

4、以學習實踐科學發展觀活動為契機，帶動基層黨組織建設

深入開展創先爭優活動，深化優秀基層黨組織評選工作，將學習活動與具體黨建工作相結合，帶動基層黨建工作的創新和發展。

三、著眼教育實際，進一步推進直屬學校（單位）黨建工作

1、深入理論學習，大力加強班子建設

加強學校領導班子思想政治建設。把提高領導水平和辦學治校能力作為學校（單位）領導班子建設的核心內容抓緊抓好。按照*總書記倡導的八種良好風氣和黨的十七大提出的“講黨性、重品行、作表率”的要求，進一步加強學校領導班子思想政治建設。

重視學校黨建思想工作。要認真按照中央、省市委和局機關的統一部署，扎扎實實地開展各項學習教育活動，結合本學校（單位）實際教育工作，精心安排政治理論學習，宣傳學習黨的十七大文件精神。大力弘揚理論聯系實際的作風，把學習的成效體現到工作質量和水平的提高上。深入開展“書記講黨課”活動，全年講黨課2次以上。

2、加強基層黨組織發展、管理和建設

加強黨員的日常教育和管理，認真做好發展黨員工作。要求各黨支部能注意不斷改進組織生活的內容和形式，提高黨的組織生活的質量，按照新黨章的要求，不斷完善教育、培養、考察和團組織“推優”工作；按照市委組織部要求，嚴格履行發展工作程序，努力提高黨員發展工作質量。

繼續完善直屬學校（單位）黨組織的設置和換屆選舉，各學校（單位）應該完成任期已滿的換屆選舉工作；在全市教育系統中建立黨建工作督查考核制度。局機關黨委每半年對所屬基層黨委（黨總支、黨支部）的黨建工作情況進行督導檢查；各基層黨委（黨總支）對所屬黨支部每年要定期開展督查考核活動；各黨支部要結合黨員目標管理考核對所屬黨員表現情況進行考評，促進黨建工作的落實。

3、加強研討交流，創新基層黨建工作。

繼續進行發展黨員“兩期統籌”的試點和推行工作，鼓勵學校（單位）將“兩期統籌”與“雙向培訓”相結合，依托優秀的名師資源，積極發展骨干教師加入黨組織，增強黨在大學生和青年優秀教師中的影響力和號召力，進一步推進直屬學校（單位）及高校黨建工作的發展和創新。全年完成黨建調研文章至少1篇。

深化開展以“雙向培養”為主要內容的“抓黨建，促發展”黨建主題活動，繼續實施“黨員名師工程”。廣泛開展黨員示范課、黨員示范崗、黨員教學能手賽講活動，總結經驗，樹立典型。把青年教師、骨干教師培養為黨員；同時，加強對教師黨員的業務培訓，讓他們成長為教學骨干和學科帶頭人，實現骨干是黨員、黨員是骨干的黨建目標。

4、以黨建帶團建，由團建促黨建

加強對學校工會、共青團、婦女組織和學生社團的領導。抓好黨建帶團建、工會工作。提高黨員干部宣傳群眾、組織群眾、服務群眾的本領，切實解決學生、教師最關心、最直接、最現實的利益問題。21寫作秘書網

四、做好其他黨建工作，確保各項教育工作的順利完成

各學校（單位）黨組織要把黨建工作同其他各項工作有機結合，要以慶祝建國60周年等活動為契機，廣泛開展具有單位、學校特點的豐富多彩的紀念活動和校園文化建設活動，進行各層次的隊伍建設培訓。為提高黨務工作人員的執政能力，加強黨務工作者隊伍建設，全年至少組織一次黨務工作者培訓。各黨組織要以改革創新的精神，積極抓好黨建工作，為我市教育系統災后重建工作的順利進行、推進*教育的新發展提供堅實的思想及組織保證。