骨干教師安排材料

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一、預期目標：

本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，作為校級骨干教師。依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，學習中成長，反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”自主學習”合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。

二、分項發(fā)展目標：專業(yè)技術方面：

苦練基本功，1學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識。一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。

2承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。

發(fā)展學科學、用科學的能力。3培養(yǎng)學生對科學技術的興趣。

也是自然教學的特點。將創(chuàng)造條件，4觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑。讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。

做到理論上多學習，5自身素質方面。實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。

學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，6實驗中要加強安全觀念。確保人身和儀器設備不受損害。

2具體措施：

并寫好讀后感。1本學期里閱讀兩本教育理論的書籍。

2研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與研究》并寫好中途報告。

上一門自然科學拓展性課程。3針對課題研究。

開展與本學科教師的手拉手活動，4本學期12周左右上一節(jié)片級公開課。要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

動腦筋想辦法，5課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式。利用學生

好動的特點，愛游戲。創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。

以學生自我評價為主，6嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革。制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。

樹立終身學習的思想，7結合學校“學習型團隊”創(chuàng)建工作。通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

吸引學生的注意力，8應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件。激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

以學生為主體，9課堂教學做到尊重學生。充分啟發(fā)和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。

修完本科學歷，10繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習。提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。以上是擔任自然骨干教師在本學期的工作計劃。