小學開展讀書活動方案

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一、活動目的

1、培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在品質(zhì)。

2、激發(fā)學生的閱讀熱情，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

3、面向全體學生，營造濃厚的書香氛圍，注意特長與學生個性的培養(yǎng)。

4、培養(yǎng)讀、寫、說的興趣和能力，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。

二、指導思想

書是人類智慧的結(jié)晶，是打開知識寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書，才能不斷吸取有益的精神養(yǎng)料，使自己成為一個高尚的人，一個有益于社會的人。好的讀書習慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，造就未來高素質(zhì)人才！

三、活動對象

全班學生

四、活動口號

品書香之氣，鋪人生之路。

五、活動安排

（一）、第一階段：思想發(fā)動、宣傳教育

1、在晨會進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

2、利用校訊通與家長聯(lián)系，獲得他們的支持與參與。

（二）、第二階段：讀前準備、制定計劃

1、制定讀書計劃書

（1）個人閱讀計劃書

a、內(nèi)容

學生根據(jù)自己的喜好來設(shè)計、裝飾，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、等內(nèi)容。

b、時間

通常利用每天7：30分之前、中午的休息時間和晚上做完家庭作業(yè)后。

（2）班級閱讀計劃書

a、內(nèi)容

每周學習誦讀兩首古詩

b、時間

通常利用課前兩分鐘

2、營造良好的讀書氛圍

（1）、從老師做起，每天和同學們一起讀書。

（2）、建立班級讀書角

a、發(fā)動學生把個人存書“捐”出來放在班里。

b、對讀書角進行裝飾，增加積極向上、輕松愉悅的氛圍。

c、選擇一名責任心較強的同學任管理員，定期開放圖書角。

d、將書籍進行編號，建立借用登記制度，保證書籍的完整性。

（3）、鼓勵學生節(jié)約零用錢購買課外書，建立個人小書庫，提倡同學之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（4）、組織學生向校圖書館借閱相關(guān)書籍，倡導全體學生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物。

（三）、第三階段：組織實施、跟蹤考查

1、設(shè)立個人讀書成長冊，每天讓學生對自己的閱讀效果進行評定。

2、鼓勵同學之間相互交流，以此來促進學習方法，讀書范圍的良性發(fā)展。

3、利用黑板報和手抄報舉行讀書筆記成果展示，讓學生在閱讀中體會成功的喜悅，尤其是后進生。

4、開展形式多樣的讀書匯報活動：如“古詩誦讀會”、“讀書心得交流會”、“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“我愛讀書演講比賽”等等。

6、在每個學期的期末評選一名“閱讀愛好者”，并給予一定的獎勵。

六、活動要求

1、教師應強閱讀指導。

(1)、幫助學生選擇合適的書籍。

（2）、協(xié)助學生制定閱讀的序列。

（3）、交給學生正確的閱讀方法。

（4）、督促學生學會做筆記、摘佳句、寫體會。

2、改革家庭作業(yè)的布置方式，保證每個學生每天的閱讀時間在半個小時左右。

3、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，確保讀書活動扎實、有效地進行。