科技局公民科學素質教育計劃

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加強公民科學素質建設，是增強自主創新能力、建設創新型城市的一項基礎性工程，是政府引導實施、全民廣泛參與的社會行動，對于提升區域經濟社會發展的軟實力，構建社會主義和諧社會，具有十分重要的意義。為全面推進我市公民科學素質建設，根據《省政府關于印發全民科學素質行動計劃（*－2010－2020年）的通知》（蘇政發〔*〕109號），結合我市實際，制定本行動計劃。

一、指導思想和總體目標

（一）指導思想。堅持以鄧小平理論和“*”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，認真貫徹“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的方針，大力加強公民科學素質建設，促進經濟社會協調發展和人的全面發展，為提高自主創新能力、建設創新型城市奠定堅實的人力資源基礎。

（二）總體目標。到2020年，全市科學技術教育、傳播與普及取得長足發展，形成比較完善的組織實施、基礎設施、條件保障、監測評估等體系，公民科學素質在整體上有大幅度的提高。

到2010年，全市科學技術教育、傳播與普及有較大發展，公民科學素質明顯提高。圍繞公民科學素質建設最關鍵、最具基礎的問題，實現以下具體目標：

——促進科學發展觀在全社會的樹立和落實。重點宣傳普及節約資源、保護生態、改善環境、安全生產、防震減災、應急避險、健康生活、合理消費、循環經濟等觀念和知識，倡導建立資源節約型、環境友好型社會，形成科學、健康、文明的生產生活方式。

——以重點人群科學素質行動帶動全民科學素質的整體提高。未成年人對科學的興趣明顯提高，創新意識和實踐能力有較大增強；農民和城鎮勞動人口的科學素質有顯著提高，城鄉居民科學素質水平差距逐步縮小；領導干部和公務員的科學素質在各類職業人群中位居前列。

——科學教育與培訓、科普資源開發與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎設施建設等公民科學素質建設的基礎得到明顯加強，公民提高自身科學素質的機會與途徑明顯增多，初步形成公民科學素質建設的長效機制。

二、開展四大主要行動

根據指導思想和總體目標，在“*”期間實施以下主要行動：

（一）未成年人科學素質行動

1．推進新科學課程的全面實施。針對幼兒園、小學、中學不同年齡段學生特點，制定全市中小學生科學素質建設實施計劃，落實科學素質教育的各項任務，建立和完善科學教育的評價機制，把未成年人科學教育貫穿于學校教育的全過程。

2．開展課外科技教育活動。普及保護生態環境、節約資源能源、心理生理健康、安全避險等知識。廣泛開展“青少年科技創新大賽”、“金鑰匙科技競賽”、“快樂科學校園行”、“科普大篷車”、科技專家進校園、中學生進科研院所（實驗室）等活動。

3．發揮家庭教育的重要作用。把科學素質教育成效納入“五好文明家庭”、“文明職工”等評比標準，鼓勵重視子女的科學素質教育。深入開展“母親素質工程”、“爭做合格家長、培養合格人才”等活動。

4．提高未成年人科學素質服務水平。整合校外科學教育資源，發揮青少年教育基地、婦女兒童活動中心等綜合性校外活動場所的科普教育功能；積極利用科技場館、科研院所的科普功能，建設社會化科普教育基地。

5．建立健全青少年科技教育考核激勵機制。把科學教育實施情況及其成效作為合格學校驗收、星級學校評估考核的重要內容，發揮科技教育特色學校的導向作用，進一步完善考評體系。“*”期間，推薦評選一批青少年科技教育特色學校，推薦表彰中小學優秀科技輔導員。

（二）農民科學素質行動

1．實施農民培訓工程。以培養有文化、懂技術、會經營的新型農民為目標，圍繞科學生產和農業增效農民增收，繼續開展農民培訓工程，激發廣大農民參與科學素質建設的積極性，提高獲取科技知識和依靠科技創業致富、發展生產和改善生活的能力。“*”期間力爭達到農業實用技術培訓80萬人、勞動力轉移培訓15萬人、創業培訓3.5萬人，農業從業人員基本輪訓一遍，新增農村勞動力轉移前普遍接受一次職業技能培訓。

2．實施農業科技入戶工程。建立科技人員與農民互動的科技咨詢服務長效機制，開展農業科技服務，做到“科技人員直接到戶，良種良法直接到田，技術要領直接到人”，全面提升廣大農戶科學文化素質和科學種養水平。“*”期間，力爭全市每年新增科技示范戶5000戶，輻射帶動農戶10萬戶，實現農業增效農民增收。

3．開展群眾性、社會性、經常性的科普活動。定期舉辦科技活動周暨科普宣傳周、全國科普日、社科宣傳周、送文化衛生科技三下鄉等大型科普活動，通過舉辦科技下鄉、科技大集、專家講座、科技入戶和網絡咨詢等多種形式，宣傳和普及保護生態環境、節約能源、保護耕地、清潔生產、健康衛生、移風易俗和反對愚昧迷信、陳規陋習等觀念和知識，在農村形成崇尚科學、追求知識、科技致富、文明生活的良好社會風尚。

4．建立健全農村科技教育、傳播與普及服務組織網絡和人才隊伍。培養一支專群結合的農民技術員隊伍，提高農村實用人才的學習能力、實踐能力和傳播能力。組織實施“科普惠農興村計劃”，支持一批農村專業技術協會、農村科普示范基地和農村科普帶頭人，促進農村科普體系建設。以“一站一欄一員”（鄉村科普活動站、科普宣傳欄、科普員）建設為重點，發展鄉村科普活動場所和科普隊伍，不斷增強基層科普服務能力。建設一批集推廣、培訓和示范于一體的科普示范基地，充分發揮其輻射帶動作用。

（三）城鎮勞動人口科學素質行動

1．加強對勞動者科技教育培訓。圍繞走新型工業化道路和發展現代服務業的需求，以學習能力、職業技能和技術創新能力為重點，提高第二、三產業從業人員科學素質。適應城鎮化加速的新形勢，提高進城務工人員的職業技能水平。將勞動人口應具備的基本科學素質內容納入各級各類職業教育和成人教育的課程內容和培訓教材，將有關科學素質的要求作為各類職業培訓、考核和鑒定的內容。鼓勵職工在職學習，形成用人單位和從業人員共同投資職業培訓的機制。

2．開展城鎮勞動人口技能培訓。開展各種形式的勞動預備制培訓、再就業培訓、創業培訓、農民工培訓和各類從業人員的在崗培訓、繼續教育，提高失業人員的就業能力、創業能力和適應職業變化的能力。“*”期間，力爭培訓城鎮勞動力30萬人次以上，其中，再就業培訓10萬人次以上。

3．開展群眾性的技術培訓、技術創新和發明活動。充分發揮企業職工技協、研發中心等組織和機構的作用，廣泛開展“文明職工”、“講理想、比貢獻”、“職工職業技能大練兵”等活動，全面提高職工科學文化素質和職業技能素質。

4．發揮社區在提高勞動者科學素質方面的作用。大力開展科普示范城區、社區創建活動，充分發揮社區市民學校、科普活動室、科普畫廊等陣地作用，深入開展“科教進社區”等多種形式的教育培訓和科普宣傳，積極創建各種類型的學習型組織，建立覆蓋各類人群的多層次、多渠道、多形式的社區學習服務體系，不斷提高社區居民科學素質。

（四）領導干部和公務員科學素質行動

1．加強對干部科學知識、科學精神、科學方法的培訓。實施黨政領導干部培訓工程，著力增強領導干部貫徹落實科學發展觀的自覺性和科學決策的能力。實施“5+X”公務員能力培訓工程，全面提高公務員整體素質，增強終身學習和科學管理的能力。到2010年將科級以下公務員輪訓一遍。

2．建立領導干部和公務員的科技教育和培訓機制。將提高科學素質列為創建學習型機關和干部培訓教育的重要內容。各級黨校（行政院校）要將提高學員科學素質列入教學計劃，采取切實措施加以落實。

3．采取多種形式加強對領導干部和公務員的科學普及。舉辦講座、報告會等科普活動，編輯出版相關的科普讀物，向領導干部和公務員介紹現代科技知識及發展趨勢，傳播科學思想、科學方法、科學精神。各級黨政領導干部和公務員要積極參與科普活動。

三、實施四大基礎工程

配合上述行動計劃，“*”期間重點實施以下基礎工程：

（一）科學教育與培訓基礎工程

1．加強中小學科學教育教師隊伍建設。采取多種途徑，開展中小學科學教育教師培訓工作，重點培訓縣及縣以下中小學科學教育教師。

2．加強科學教育輔導員與志愿者隊伍建設。發揮各級學會、協會的作用，動員組織離退休科技工作者、教育工作者、公務員和企事業單位管理者參與科學教育與培訓。建立中小學專兼職科技輔導員隊伍，重點開展對農村科技輔導員的培訓。充分發揮各級團組織和學生會的作用，積極組織大學生擔任中小學科學教育志愿者。

3．加強科學教育研究。按照普及性、基礎性、發展性的要求，促進科學課程的完善與發展，更新課程內容，改進教學方法。以創新精神和實踐能力的培養為重點，促進學習方式的變革。

4．加強中小學校科學教育設施建設。中小學校要創造條件建立科學實驗室，省三星級高中要創造條件建立技術實驗室，確保技術課程的開放。在中小學圖書館建設中，要確保科普書籍占有相當比例；鼓勵有條件的學校因地制宜建設富有特色的科普活動場所及科普教育基地。

5．利用社會資源開展科學教育和培訓。鼓勵和支持科普場館、社區學校等開展科學教育與培訓。增強行政院校和高等院校、科研院所、職業學校、函授學校、廣播電視學校等單位的科學教育和培訓功能。構建不同職業、不同工種、布局合理的職業技能培訓基地。

（二）科普資源開發與共享工程

1．加大科普資源開發力度。鼓勵和支持更多社會力量參與科普資源開發。以評獎、作品征集等方式，加大對優秀原創科普作品的扶持、獎勵力度；調動科技工作者進行科普創作的積極性；鼓勵和支持科普創作、科技傳播專業團體發揮作用。

2．促進科普資源共享。充分利用中國數字科技館，結合文化信息資源共享工程、有線電視“村村通”工程、“校校通”工程、農村黨員干部現代遠程教育工程建設，集成國內外現有各類科普信息，通過互聯網等方式為社會和公眾提供科普服務，不斷擴大科普信息資源的共享范圍。針對人民群眾生產生活需求，組織編制簡明生動的科普資料送到基層。

（三）大眾傳媒科技傳播能力建設工程

1．加大各類媒體的科技傳播力度。增加電視臺、廣播電臺科技節目的播出時間、綜合性報紙科技欄目的數目和版面、科普網站和門戶網站的科技專欄等，向公眾傳播科技動態和科技知識。在市縣電視臺推廣《科普大篷車》電視欄目。

2．擴大科普出版物發行。加強網點建設，推進科普出版物在基層和農村的發行工作。

3．加強對突發事件的科普宣傳。提高各類媒體對公共事件和重大自然災害等突發事件的反應能力，及時向公眾進行科普宣傳，指導公眾以科學的行為和方式應對突發事件。

（四）科普基礎設施工程

1．加強科普設施建設。要把科普基礎設施建設納入國民經濟和社會事業發展總體規劃及基本建設計劃，加大對公益性科普設施建設和運行經費的投入，逐步形成具有地方特色、功能互補、布局合理、規模適度的科普場館網絡格局。拓展和完善現有基礎設施的科普教育功能，面向群眾、充實內容、改進服務、激發活力。

2．鼓勵社會力量參與科普基礎設施建設。落實有關優惠政策，鼓勵社會各界捐贈、資助、投資興建公益性科普設施和參與經營性科普場館建設。

3．加強科普教育基地建設。積極創造條件，組織創建一批國家級、省級青少年科普教育基地，推動各類科普示范基地設立公眾開放日、科普接待日，向公眾開放實驗室、陳列室、研發機構和生產車間等場地設施。

4．加強基層科普設施建設。在城鄉社區建設科技活動中心、科普畫廊、科普活動室、遠程科普宣傳教育終端設備等設施。加大青少年校外科普場館、基地建設，加快“農家書屋”建設，使其成為農村重要科普陣地。

四、建立和完善四大支撐體系

（一）完善政策法規體系。完善有關政策法規，明確政府、社會組織、企業及個人在公民科學素質建設中的責任、權利和義務。在經濟社會發展規劃和有關科技、教育、傳播與普及的政策法規中體現公民科學素質建設的目標和要求。制定表彰獎勵政策，表彰在公民科學素質建設中成績優異的集體和個人。

（二）健全經費投入體系。堅持政府引導，鼓勵社會投入，形成多元化投入機制，為公民科學素質建設提供資金保障。各級政府根據財力情況和公民科學素質建設發展的實際需要，逐步提高科普經費的增長速度，并將科普經費列入同級財政預算。各有關部門、事業單位和人民團體要根據承擔的科普任務，統籌考慮和落實所需經費。通過有效運用政府的引導資金，促進全社會增加對科普事業的投入。落實捐贈公益性科普事業個人所得稅減免政策，廣泛吸納社會資金支持公民科學素質建設。

（三）構建人才隊伍體系。專兼結合，建立志愿者隊伍，為公民科學素質建設提供人才保障和智力支撐。開展多種形式的培訓和進修活動，全面提升在職科技教育、傳播與普及人員的科學素質和業務水平。做好科普專職人員技術職務評定工作，提高專業科普工作者的積極性。鼓勵各界人士參加公民科學素質建設，逐步形成一支規模宏大、素質較高的兼職人才隊伍和志愿者隊伍。

（四）建立監測評估體系。建立全市公民科學素質狀況和公民科學素質建設工作的監測指標體系，開展全市公眾科學素養調查，加強對公民科學素質建設進程的監測評估。將監測統計工作列入本地區、本系統年度常規統計，根據監測評估結果，提出相應對策和建議，不斷改進工作方法，加大工作力度，確保如期實現公民科學素質建設目標。

五、加強組織領導

（一）健全組織領導體制。市政府負責領導《全民科學素質行動計劃》的實施工作，成立市全民科學素質工作領導小組，進行統一動員部署和檢查監督。各級政府也要成立相應領導小組，明確工作職責，建立工作制度。各級政府要結合實際，制定本地區公民科學素質行動計劃，并納入當地經濟社會發展總體規劃，統一部署，統籌安排。要把全民科學素質建設納入政府議事日程，納入業績考核。

（二）加強部門協調配合。各有關部門、事業單位和人民團體要按照全民科學素質行動計劃的總體部署，履行工作職責，發揮各自優勢，密切配合，形成合力，切實推進公民科學素質建設。

（三）建立實施工作機制。市全民科學素質工作領導小組辦公室設在市科協，承擔領導小組的日常工作，定期向領導小組匯報工作開展情況。各級政府要建立相應機構，并為其開展工作創造必要條件。