教育局教學質量發展計劃

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（一）指導思想

以黨的*大會議精神為指針，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，貫徹落實科學發展觀，遵循教育發展規律。以人為本，統籌兼顧，持續發展，以教育為人民服務為宗旨，努力辦好人民滿意的教育。

（二）工作思路

按照“鞏固、深化、提高、發展”的方針，以科學發展，提高質量為中心，鞏固“兩基”成果，深化教育改革，提高發展質量和效益，促進教育持續發展；加強教育隊伍建設，促進學校規范化管理，提高教學質量；加強薄弱學校建設，促進農村義務教育均衡發展；加強職業學校實訓實習基地建設，增強職校畢業生市場就業競爭力；擴大城區教育資源總量，緩解城區教育供需矛盾。

（三）工作目標

1、學前三年幼兒入園（班）率提高10個百分點。

小學學齡兒童入學率達99%以上，三殘兒童入學率達60%以上，農村初中輟學率控制在3%以內，初中畢業生升學率達到50%，高中階段毛入學率達40%。

2、*二中、職教中心創辦成省級特色示范學校，創建3所市級特色示范初中，2所市級特色小學，創建一批平安文明和諧學校。

3、基本消除中小學D類危房，基本完善農村中小學辦學配套設施。

4、完成實驗小學北校區建設并招生，完成*一中北校區一期工程建設。

5、加強學校領導班子建設，努力建設一支政治過硬、業務精通的教育干部隊伍。

6、學校辦學行為進一步規范，徹底消除教育“三亂”現象，校園管理水平明顯提高。

（四）工作要點和措施

1、貫徹落實黨的*大會議精神，加強局機關黨的組織建設，扎實開展理論學習和調查研究，提高機關工作人員的思想素質和業務水平。以科學發展觀為指導，深入研究全縣教育事業改革發展的宏觀思想和具體問題，創新觀念和方法，切實增強指導教育工作的能力。

2、以鞏固和提高農村義務教育為重點，推進基礎教育均衡發展。

（1）進一步貫徹落實《義務教育法》，全面落實義務教育經費保障新機制，建立健全教育經費管理使用制度，嚴格規范教育經費的使用和管理，確保教育投入按時足額到位。

（2）積極穩步推進農村中小學布局調整工作，整合教育資源，基本消除中小學校D類危房，完成農村中小學基本配套設施建設。認真實施初中建設工程和校舍維修工程，改善農村中小學辦學條件。

（3）繼續開展中小學規范管理年活動，健全學校管理規范，開展管理規范校創建活動，提升農村中小學整體管理水平。

（4）充分發揮現代遠程教育設備作用，共享優質教育資源，加強農村中小學計算機教室建設，加快教育現代化步伐，縮小城鄉教育差距。

（5）切實做好農民工子女就學和留守兒童的教育工作，抓好義務教育階段的控輟工作，治理城區義務教育階段學生擇校問題。

（6）完善教師支教制度，建立支教長效機制，緩解農村偏遠學校教師缺額的矛盾。

3、加大投入，大力發展職業教育

（1）堅持以服務為宗旨，以就業為導向，采取“供需合作，城鄉合作、校企合作”的方式，加強就業培訓，拓寬就業渠道，擴大職教招生規模。

（2）加大投入，加快職業學校實習實訓基地建設，增強實訓能力，提高職校畢業生的專業技能。

（3）加快職教中心創建省級示范職高步伐，以新廟職高和縣職教中心為龍頭，帶動全縣職業教育的發展。

（4）建立職業教育獎懲機制，嚴格執行職教工作一票否決制度。加大職業教育雙師型教師的培訓，滿足職業學校教育教學需要。

4、加大城區學校布局調整步伐，整合教育資源，擴大城區教育資源總量，解決城區義務教育“上學難”問題。

（1）加快實驗小學北校建設，完成規劃設計建設任務，全面使用招生。*一中北校區完成一期工程力爭招生。

（2）加大二中創建省示范力度，確保年底申報評估。積極啟動*三中新校區一期工程建設，擴大管仲小學辦學規模。

（3）完成青少年活動中心建設，并充分發揮作用。

5、切實加強教育隊伍建設，增強隊伍的凝聚力和戰斗力。

（1）加強機關工作人員執政能力建設，改進工作作風，打造學習型、服務型、節約型、效能型機關，把機關效能建設提升到新的水平，樹立教育系統良好形象。

（2）加強中心校班子隊伍建設，對中心校長進行全面考核，充實調整中心校校長隊伍，做到能者上、庸者下。完善中心校中層班子的配備，和其它中小學校長的配備，建設一支觀念新、業務精、善管理、充滿活力的學校干部隊伍，以促進辦學水平的提升。

（3）按照“公開招聘、擇優錄取”的原則，計劃公開招聘農村中小學教師400名，解決農村中小學教師數量不足的問題。

（4）加大農村中小學教師培訓力度，積極推進校本教研，開展農村中小學緊缺學科教師培訓工作和市、縣級學科帶頭人、骨干教師、教壇新星選拔工作，引導教師刻苦鉆研業務，提高教育教學能力。

（5）強力推進教師職業道德建設，建立師德師風建設長效機制和教師獎懲機制，大力表彰優秀教師和先進教育工作者，弘揚和培育高尚師德。加強教師隊伍的管理，制定和完善教師績效考核制度和考勤制度，最大限度挖掘現有教師的潛能，最大限度的為教師工作、學習、生活創造優越的條件。

6、加強教育教學改革，強化學校課程管理、考試管理和教學管理，全面實施素質教育。

（1）進一步轉變人才培養模式，更新教育觀念，深化教學內容、方式和評價制度的改革。堅持教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體。以課程改革為抓手，深入開展課堂教學改革，將課堂教學改革實驗校擴大到10所，同時做好實驗校的總結和推廣工作。

（2）加強教研隊伍建設，充實縣專職教研員和兼職教研員隊伍，建立健全縣鄉教研網絡，深入開展校本教學研究和縣級教研活動，進行多層面教學大練兵，豐富教研形式，注重教研質量。

（3）嚴格執行國家課程方案和課程標準，開齊課程，開足課時，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。積極開展具有時代性、針對性和實效性的德育活動。同時，加強校園文化建設，努力構建安全文明和諧校園。

（4）積極開展“陽光體育運動”，確保學生每天一小時體育鍛煉時間，召開各類體育運動會，增強體育技能，加強學生的社會實踐活動，讓學生深入社會，感受社會，了解社會，增強其社會責任感。

7、切實加強中小學、幼兒園安全工作，建立健全安全工作責任制和責任追究制，強化管理，強化責任，強化制度和強化教育，整體推進全縣中小學幼兒園的平安、衛生、文明、和諧校園建設，切實保障廣大少年兒童的生命安全。

8、加強機關黨組織建設、黨風廉政建設和反腐敗工作，積極開展廉政文化進校園活動，建立治理商業賄賂長效機制，認真抓好信訪穩定工作和糾風專項治理工作。

9、加強機關精神文明建設，深入開展政風行風評議活動。做好機關離退體干部、機關工會、綜合治理、檔案保密、計劃生育、愛國衛生等工作，大力開展群眾文體活動。

10、加強督導隊伍建設，開展多層面的辦學水平評估和專項督導檢查，規范學校辦學行為，推進素質教育的全面實施。