教育局加強電子教育計劃

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一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實“十六大和十六屆四中全會”精神，以創(chuàng)建全國一流職業(yè)學(xué)院的宏偉目標(biāo)，以iso9*1質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系為依據(jù)，以“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”為動力，深入貫徹落實“融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，瞄準(zhǔn)人才需求市場；把握高職發(fā)展前沿，樹立質(zhì)量立校的觀念；專業(yè)鎖定市場走勢，培養(yǎng)跟蹤就業(yè)崗位；突出技能教學(xué)特色和國際型人才培養(yǎng)特點；建立高效運行機制，優(yōu)化辦學(xué)效益”的辦學(xué)指導(dǎo)思想；樹立“育人為本，治校從嚴(yán)，實踐精神，技術(shù)品質(zhì)”的辦學(xué)理念；走“實施創(chuàng)新教育，創(chuàng)建一體化技能性教學(xué)模式，盡快實現(xiàn)由理論教學(xué)型向技能型教學(xué)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)電子類高技能應(yīng)用人才，”的辦學(xué)之路；在學(xué)院黨委、院行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管院長的指導(dǎo)下，解放思想，大膽創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，超常規(guī)快節(jié)奏的進(jìn)行電子電氣系的籌建工作，特制訂學(xué)期主要工作計劃。

二、主要工作目標(biāo)及任務(wù)

1、學(xué)風(fēng)、組織與制度建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)：學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)院快速發(fā)展的根本，學(xué)風(fēng)不正，各項工作難以實現(xiàn)。我院已確定20年為學(xué)院質(zhì)量管理年，以“迎評”工作為契機，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，成立電子電氣工程系學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部及學(xué)院的有關(guān)方針政策，貫徹落實學(xué)院從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教，全員素質(zhì)工程，緊緊圍繞教學(xué)這個中心，強化師生的職業(yè)道德教育，形成誠實守信、學(xué)為人師、行為規(guī)范的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。組織建設(shè)：在院黨委和院行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合系部工作實際，進(jìn)一步建立健全組織機構(gòu)，特別是黨團組織、學(xué)生管理組織、加強教職工的思想教育，增強教職工的責(zé)任感和使命感，提高其工作積極性和主動性。制度建設(shè)：以“建立iso9*1質(zhì)量認(rèn)證體系”為契機，以學(xué)院的管理、規(guī)章制度為依據(jù)，結(jié)合我系的實際，進(jìn)一步完善修訂各項管理規(guī)章制度，實現(xiàn)各項工作運行和管理的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，減少工作的隨意性和盲目性，保證系各項工作運轉(zhuǎn)有序。

2、加強專業(yè)建設(shè)加強學(xué)科建設(shè)是我系工作的重點之重，搞好電子類專業(yè)的開發(fā)尤為重要。對市場進(jìn)一步作好調(diào)研論證，擬準(zhǔn)備三個高職專業(yè)：《計算機控制技術(shù)專業(yè)》、《通訊技術(shù)》和《供用電技術(shù)》專業(yè)的論證材料，編寫實施性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。力爭將《電氣自動化技術(shù)》和《電子信息工程技術(shù)》專業(yè)建設(shè)成為我院的試點專業(yè)或示范性專業(yè)。搞好校外實習(xí)基地建設(shè)，加強校內(nèi)實驗實訓(xùn)室建設(shè)；

3、加強師資隊伍建設(shè)從教師的“師德、師能、師表”抓起，不斷加強教師的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵教師脫產(chǎn)、在職攻讀碩士學(xué)位，通過學(xué)習(xí)不斷提升理論水平，為專業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)；繼續(xù)加強教師的在職培訓(xùn)、高學(xué)歷專業(yè)人才的引進(jìn)和高層次專業(yè)人才的引進(jìn)和聘用，提高師資隊伍的學(xué)歷層次；繼續(xù)提升雙師素質(zhì)型教師比例，充分發(fā)揮雙師型教師的帶頭作用；加快兼職教師隊伍的建設(shè)步伐，優(yōu)化教師隊伍的整體結(jié)構(gòu)；完善教師量化考核制度，逐步引入競爭機制，獎優(yōu)汰劣，讓最優(yōu)秀的教師承擔(dān)核心課程的教學(xué)任務(wù)；培養(yǎng)和選拔學(xué)科（專業(yè)）帶頭人，院系骨干教師；制訂新教師培養(yǎng)指導(dǎo)工作計劃，專人指導(dǎo)定期督察；充分發(fā)揮教研室主任作用，開展教研活動，進(jìn)行教學(xué)研討、學(xué)術(shù)交流，開展課題研究；安排專業(yè)教師下廠實踐鍛煉，提高教師的實踐動手操作能力。

4、加強實踐性教學(xué)（實驗、實訓(xùn)、實習(xí)）建設(shè)繼續(xù)優(yōu)化系現(xiàn)有教育資源，加強基礎(chǔ)性實驗實訓(xùn)室建設(shè)，實施技能性教學(xué)，構(gòu)建模塊式、一體化實踐性教學(xué)體系，提高現(xiàn)有的plc智能平臺、模擬電子技術(shù)實訓(xùn)室、數(shù)字電路實驗實訓(xùn)室的利用率，積極探討開發(fā)現(xiàn)有實驗實訓(xùn)室的技術(shù)培訓(xùn)功能，爭取學(xué)院支持，申請增設(shè)電力拖動實訓(xùn)室、創(chuàng)新制作實訓(xùn)室、智能電子實訓(xùn)室、電氣控制實驗室、完善單片機技術(shù)實訓(xùn)室。在原有校外實訓(xùn)、實習(xí)基地的基礎(chǔ)上，將華電淄博熱電股份有限公司、淄博海信電器股份有限公司、日升環(huán)境設(shè)備有限公司等公司發(fā)展為我系校外實訓(xùn)、實習(xí)基地。加大實踐教學(xué)時數(shù)，強化實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，提高實踐教學(xué)質(zhì)量。

5、抓常規(guī)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量在系綜合教學(xué)科的組織協(xié)調(diào)下，抓好常規(guī)教學(xué)工作，確保常規(guī)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。成立系教學(xué)督導(dǎo)檢查組，實行教學(xué)時段分工負(fù)責(zé)制，以教研室為基層管理單元，全方位檢查教師的教、學(xué)、管、研；實施創(chuàng)新教學(xué)，倡導(dǎo)以能力培養(yǎng)為中心的高職教育教學(xué)和教學(xué)設(shè)計，積極推行學(xué)分制教學(xué)管理制度，結(jié)合專業(yè)特點，不斷推行教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，考試模式的改革，大力提倡因材施教，加強課余輔導(dǎo)和第二課堂的指導(dǎo)，嚴(yán)格教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)檢查，規(guī)范常規(guī)教學(xué)。以教材建設(shè)為重點，積極推行教材改革，根據(jù)各專業(yè)及現(xiàn)有實驗實訓(xùn)條件，編制一系列適用于一體化技能性教學(xué)的院本教材和國家規(guī)劃教材，加快從傳統(tǒng)理論性教學(xué)向技能性教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。擬編院編教材《綜合實驗實訓(xùn)指導(dǎo)書》、《電工電子學(xué)》《電工實訓(xùn)教材》、《制冷空調(diào)實訓(xùn)教材》、《單片機技術(shù)應(yīng)用》、《計算機制圖與計算機輔助繪圖》等，支持和鼓勵教師撰寫教學(xué)論文、申報教研課題，每人在省、市、院級刊物上1-2篇，系申報省市級項目課題3個。

6、學(xué)生管理工作在學(xué)院團委學(xué)生工作處的領(lǐng)導(dǎo)下，建立和健全學(xué)管隊伍，特別是輔導(dǎo)員、班主任管理隊伍。逐步實行雙向選擇的聘任制度，從選拔、任用、培訓(xùn)、考核、獎懲各個環(huán)節(jié)入手，定期對輔導(dǎo)員、班主任工作進(jìn)行信息反饋，強化輔導(dǎo)員、班主任對學(xué)生管理工作的作用。進(jìn)一步發(fā)揮團總支、學(xué)生會和學(xué)生社團組織的作用。發(fā)揮團組織的模范帶頭作用、學(xué)生會的自我管理作用、學(xué)生社團在學(xué)生個性發(fā)展中的作用。圍繞當(dāng)代大、中專學(xué)生思想發(fā)展新動態(tài)，專業(yè)特色和個性發(fā)展，加強科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀教育，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺。加強學(xué)生常規(guī)管理。規(guī)范日常行為，加強紀(jì)律觀念，養(yǎng)成自覺守紀(jì)的習(xí)慣；高度重視日常思想教育工作，有計劃、有組織地開展日常思想教育和豐富多彩的課外活動；利用宣傳欄、板報、主題班會、團會、知識講座等多種形式培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任感以及職業(yè)道德和職業(yè)價值觀，增強掌握職業(yè)技能的主動性；特別要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和特困生的幫扶工作。

7、產(chǎn)教合作，走產(chǎn)學(xué)研一體化辦學(xué)之路做到產(chǎn)學(xué)研有機結(jié)合是本學(xué)期系工作的重點之一。要積極探索產(chǎn)學(xué)合作的機制，以科研課題及職業(yè)培訓(xùn)為突破口，加強與企業(yè)的聯(lián)系，加強與社會的溝通，發(fā)揮教學(xué)專家顧問、課座教授和校外實習(xí)基地的作用，利用系現(xiàn)有實驗實訓(xùn)條件，積極開展科研課題的研究和職業(yè)培訓(xùn)工作，發(fā)動教師積極撰寫教育教學(xué)論文，編寫教材，積極參加學(xué)院、市、省級課題的研究工作，積極推行教學(xué)改革，與企業(yè)密切聯(lián)系合作，努力走出一條產(chǎn)學(xué)研一體化辦學(xué)之路。

8、職業(yè)資格培訓(xùn)及考核職業(yè)資格證書已成為行業(yè)準(zhǔn)入的門檻，持證上崗是就業(yè)的前提，多一個證書就多一個就業(yè)機會。充分發(fā)揮省市電類職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定站的作用，強化職業(yè)資格培訓(xùn)及考核工作，做好電類的職業(yè)技能資格培訓(xùn)鑒定工作。利用學(xué)院現(xiàn)有的教學(xué)資源，搞好社會培訓(xùn)考證工作。

9、作好迎評材料準(zhǔn)備工作及iso9*1質(zhì)量管理體系的認(rèn)證工作根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一要求和部署，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂完善迎評材料，根據(jù)各個觀測點精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，確保系以評促建工作再上一個新臺階。積極配合學(xué)院有關(guān)處室搞好iso9*1質(zhì)量管理體系的認(rèn)證工作。

10、以就業(yè)為導(dǎo)向，拓寬就業(yè)市場，促招生發(fā)展加強與電子行業(yè)的聯(lián)系，開辟實習(xí)就業(yè)市場。積極與市內(nèi)外各企事業(yè)單位聯(lián)系，拓寬就業(yè)渠道。以就業(yè)促招生，系全體教師要高度重視、積極提前做好明年的招生宣傳工作，爭取明年招生有一個大的突破。

第1周（8.28-9.3）召開教師會議部署學(xué)期工作系負(fù)責(zé)人編排授課計劃、教師培養(yǎng)計劃、期初教學(xué)檢查、制定校內(nèi)實驗實訓(xùn)計劃、安排表各教研室主任z*3制冷班、z*3應(yīng)用電子班學(xué)生職業(yè)技能鑒定熱能教研室、實驗室保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)系黨支部大專新生報到、注冊、入學(xué)教育、軍訓(xùn)系學(xué)生科、各教研室

第2周(9.4-9.1*)制訂第二課堂、興趣小組計劃各教研室主任校外實習(xí)情況檢查、電工實訓(xùn)準(zhǔn)備實驗室保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)系黨支部

第3周(9.11-9.17)新上專業(yè)（計算機控制技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)）材料準(zhǔn)備自動化教研室、應(yīng)用電子教研室教學(xué)改革與教學(xué)模式探討（一體化教學(xué)探討）熱能教研室電工實訓(xùn)開始（3--18周）、培訓(xùn)工作宣傳實驗室保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)系黨支部大專新生開課教研室

第4周(9.18-9.24)期初教學(xué)檢查各教研室主任各個專業(yè)精品課程準(zhǔn)備各教研室修訂實驗室管理、實驗規(guī)程、實驗教學(xué)等相關(guān)的規(guī)章制度實驗室保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)系黨支部

第5周(9.25-1*.1)青年教師培訓(xùn)綜合教學(xué)科校外實訓(xùn)基地建設(shè)自動化教研室教學(xué)改革與教學(xué)模式探討（一體化教學(xué)探討）熱能教研室修訂實驗室管理、實驗規(guī)程、實驗教學(xué)等相關(guān)的規(guī)章制度實驗室保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)系黨支部高職高專教育思想大討論系主任

第6周(1*.2-1*.8)國慶節(jié)放假（1*月3日-7日）

第7周(1*.9-1*.15)省高校實驗技術(shù)研究項目結(jié)題潘學(xué)海、郝岷省十五規(guī)劃課題結(jié)題曾照香、李賢溫實驗室?guī)の锖瞬閷嶒炇腋鲗哟巍⒏鲗I(yè)教學(xué)計劃修訂李高健保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)系黨支部聘請專家進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)（院級）系全體教師

第8周(1*.16-1*.22)《電工電子技術(shù)》一體化教學(xué)探討潘學(xué)海《plc控制》一體化教學(xué)探討郝岷校外實習(xí)情況檢查實驗室院級精品課程分工李高健保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)系黨支部

第9周(1*.23-1*.29)教學(xué)改革試點專業(yè)討論電氣自動化教研室教學(xué)改革試點專業(yè)討論電子教研室校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)情況檢查實驗室《機械與電氣制圖》系級公開課楊士勤保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)系黨支部

第1*周(1*.3*-11.5)各層次、各專業(yè)教學(xué)計劃的修訂潘學(xué)海各層次、各專業(yè)教學(xué)計劃的修訂郝岷校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)情況檢查實驗室召開學(xué)生代表會議，交流專業(yè)發(fā)展問題李高健專業(yè)申報教研室保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)系黨支部高職高專教育思想大討論系主任

第11周(11.6-11.12)期中教學(xué)檢查、教學(xué)總結(jié)潘學(xué)海、郝岷、李高建考察簽訂校外實習(xí)基地實驗室

第12周(11.13-11.19)《電工電子技術(shù)》系級公開課潘學(xué)海《數(shù)字電路》公開課（院級）郝岷編制、修訂實驗實訓(xùn)教學(xué)大綱實驗室教學(xué)改革與教學(xué)模式探討（一體化教學(xué)探討）李高建

第13周(11.20-11.26)專題講座（外聘專家）系全體教師編制、修訂實驗實訓(xùn)教學(xué)大綱實驗室《數(shù)學(xué)》系級公開課紀(jì)紅

第14周(11.27-12.3)《電機與拖動》一體化教學(xué)探討潘學(xué)海《數(shù)字電路》一體化教學(xué)探討郝岷編制、修訂實驗實訓(xùn)教學(xué)大綱實驗室《制冷壓縮機和設(shè)備》精品課程建設(shè)中期檢查李高健

第15周(12.4-12.1*)《交直流傳動技術(shù)》一體化教學(xué)探討潘學(xué)海《模擬電路》一體化教學(xué)探討郝岷編制、修訂實驗實訓(xùn)教學(xué)大綱實驗室教學(xué)改革與教學(xué)模式探討（一體化教學(xué)探討）李高建、劉文玲

第16周(12.11-12.17)院級教研課題結(jié)題潘學(xué)海院級教研課題結(jié)題郝岷校外實習(xí)情況檢查實驗室《制冷空調(diào)技術(shù)》講座（外聘專家）李高建

第17周(12.18-12.24)教學(xué)模式、考試模式改革探索（院級）潘學(xué)海教學(xué)模式、考試模式改革探索郝岷校外實習(xí)情況檢查實驗室教學(xué)經(jīng)驗交流李高健

第18周(12.25-12.31)教學(xué)經(jīng)驗交流潘學(xué)海教學(xué)經(jīng)驗交流郝岷校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)情況檢查實驗室安排確定期末考試改革、試題李高健

第19周(1.1-1.7)考查課、技能課考核潘學(xué)海考查課、技能課考核郝岷實驗室工作總結(jié)實驗室考查課、技能課考核李高健系精品課程課件檢查總結(jié)教研室

第20-21周(1.8-1.21)1月12-14日期末考試、期末工作總結(jié)綜合教學(xué)科、教研室

附表三、20-209學(xué)年第二學(xué)期主要教研項目教研室教科研項目名稱工作任務(wù)負(fù)責(zé)人參與人員自動化教研室院級教學(xué)改革試點專業(yè)教學(xué)計劃、大綱修訂潘學(xué)海教研室全體教師省教育廳課題《鑒相鑒幅漏電保護(hù)器全相位比較測量儀》開題研究潘學(xué)海課題組全體成員山東省高校實驗技術(shù)研究項目《電氣智能實驗教學(xué)系統(tǒng)的擴展》結(jié)題潘學(xué)海課題組全體成員院級教研課題《電類專業(yè)基礎(chǔ)課程在二年制教學(xué)中的整合方案》結(jié)題潘學(xué)海課題組全體成員《電工電子技術(shù)》一體化教學(xué)研究計劃、實施方案潘學(xué)海教研室全體教師電子教研室省教育廳課題《鑒相鑒幅漏電保護(hù)器全相位比較測量儀》開題研究潘學(xué)海課題組全體成員山東省高校實驗技術(shù)研究項目《電氣智能實驗教學(xué)系統(tǒng)的擴展》結(jié)題潘學(xué)海課題組全體成員院級教研課題

《電類專業(yè)基礎(chǔ)課程在二年制教學(xué)中的整合方案》結(jié)題潘學(xué)海課題組全體成員《plc控制》一體化教學(xué)研究計劃、實施方案郝岷教研室全體教師熱能教研室院級教學(xué)改革試點專業(yè)教學(xué)計劃、大綱修訂胡玉葉教研室全體教師《小型制冷空調(diào)裝置》一體化教學(xué)改革計劃、實施實驗胡玉葉教研室全體教師《制冷壓縮機》一體化教學(xué)改革計劃、實施實驗李高健教研室全體教師《制冷與空調(diào)設(shè)備》教學(xué)方法改革計劃、實施實驗劉文玲教研室全體教師計算機繪圖與工程圖學(xué)貫穿教學(xué)模式研究計劃、教材楊士勤楊士勤其他省級教研課題《高等職業(yè)院校“11”教學(xué)模式研究》結(jié)題曾照香、李賢溫課題組成員市級課題《投射率測試儀》開題研究曾照香課題組成員省級實驗課題《實用新型電工綜合實訓(xùn)室研發(fā)》已組織申報曾照香、李賢溫、潘學(xué)海課題組成員省級實驗課題《新型實用空調(diào)裝置研制》已組織申報胡玉葉課題組成員省級實驗課題《新型雷諾儀設(shè)計與制作》已組織申報李高健課題組成員教材編寫、出版有關(guān)人員。