教育局強化內部管理計劃

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一、以均衡發展為方向，統籌抓好各類教育

1、加快發展學前教育。進一步深化辦園體制改革，高質量辦好公辦幼兒園，提倡和鼓勵社會力量舉辦幼兒園，鞏固發展多元化辦園格局，力爭幼兒入園率達到70％。積極推進學前教育改革，加強幼

兒教育實驗、科研的管理與指導，全面實施素質教育。充分發揮兩所省級示范幼兒園的示范輻射作用，不斷提高全縣幼兒園整體辦學水平。

2、鞏固提高義務教育。大力學習宣傳貫徹新《義務教育法》，完善“防輟控流”機制，確保小學、初中入學率分別達到100％、98.9%，初中輟學率控制在1.6％以內。繼續開展“兩基”二輪復查，

完成*、*、*、*、*、棗林、正源、麻英、福慶、*10個鄉鎮的復查評估工作。

3、切實加強高中教育。扎實抓好普通高中招生工作，想方設法留住優質生源，進一步做大高中教育規模。加快*中學創建國家級示范高中工作，力爭有較大進展。鞏固東城中學市級示范高中成果，

加快發展，提升綜合實力。加強校際交流與合作，促進資源共享，共同發展，提高*高中教育整體水平。完善高中校激勵機制和評價機制，力爭高考本科上線人數持續增加。

4、大力發展職業教育。激活辦學機制，逐步提高職中學生在高中階段學生中的比例。堅持以市場為導向，發展品牌專業，大力推進校企合作、工學結合，推行“訂單式”培養。突出專業實踐教學，

注重職業技能和實踐能力的培養。廣泛開展農村勞動力轉移和實用人才培訓。加快縣職中創省重步伐，提升職業教育綜合實力。

5、高度關注特殊教育。積極促進特殊教育發展，努力構建中、重度殘疾少兒在縣特教中心、輕度殘疾少兒隨班就讀的格局，使“三殘”少兒入學率達到95%以上。加大教學、生活設施配備力度，加

強殘疾兒童康復訓練和技能培訓工作。加強特教師資隊伍建設，穩定專職教師隊伍，提升專職教師專業化水平，為殘障兒童提供良好的教育服務。加強教學研究，著力培訓殘障少兒的生存技能。

6、依法規范民辦教育。認真貫徹《民辦教育促進法》，加強民辦教育的指導、管理、評估和督導工作，促進民辦學校改善辦學條件，規范辦學行為，提高辦學質量。積極引導和推進民辦學校建立自

律機制。積極探索并建立民辦學校風險保證金制度，促進民辦教育健康發展。

7、著力統籌城鄉教育。堅持教育公平原則，科學合理地配置教育資源，加大對農村學校的扶持，不斷縮小城鄉學校差距，努力辦好每一所學校。堅持共同進步原則，加強農村學校班子建設，鼓勵中

青年干部到農村學校任職。堅持統籌兼顧原則，實行向農村學校教師提供更多外出學習機會、培養骨干教師和學科帶頭人、鼓勵城區教師到農村學校支教制度，加強農村學校隊伍建設。堅持重點扶持原

則，開展各類示范學校、城區學校與農村學校“結對子”活動，送教下鄉，提高農村學校教育質量。堅持自加壓力，激發農村學校奮發圖強，負重爬坡，奮起直追，促進快速發展。

二、以提高質量為核心，全面推進素質教育

1、切實加強德育工作。堅持育人為本，德育為先，認真落實十七大精神進課堂的要求，把社會主義核心價值體系融入學生教育全過程。深入開展第五個“弘揚和培育民族精神月”活動，弘揚中華文

化，增強民族榮譽感和使命感。注重道德體驗，重視學科德育，增強德育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力。繼續強化養成教育，培養合格小公民。加強心理健康、法制、生態環境、國防、反邪

防邪等專題教育，促進學生健康成長。以班主任隊伍建設為重點，加強德育隊伍建設，完善學校、家庭、社會緊密結合的學生思想道德建設運行機制。大力推進“溫馨教室、和諧校園”的建設，高度重

視留守學生、問題學生的教育管理，做好關心下一代工作。

2、努力提高教育質量。堅持落實教育質量的核心地位，強化質量意識，進一步增強全縣教育工作者抓教育質量的緊迫感和責任感。繼續堅持定點聯系、齊抓共管制度，深入一線加強對教學工作的督

促、檢查和指導。繼續堅持三個“六認真”，加強教學過程管理，向夯實的過程要效益、要質量。進一步落實責任，細化目標，完善教育質量監控體系與考核辦法，形成科學、規范的管理體系。切實抓

好初、高中畢業班的備考工作，研究備考策略，培植中高考成績提升的新增長點，確保高考本科上線人數、中考優生率穩步增長。統籌抓好休業年級的教學工作，促進教育質量整體提高。

3、著力開展教學研究。堅持“科研興教”戰略，以新課程理念為指導，進一步加強校本教研工作，尋求教師專業化成長的教育科研機制。繼續加強常規教研，廣泛開展聽、評課活動，探索有效教學

的基本規律，提高教學水平和質量。加強課題研究，健全教育科研申報、立項、研究、結題和成果推廣機制，強化課題過程管理，力爭在重點課題研究和成果推廣上有新的突破，在提高教學質量上找到

新的結合點，使教育科研工作真正服務于教育質量提升。深入推進課改工作，積極研究探索新課改下的中小學教育教學評價機制，進一步完善“學生成長記錄袋”制度，全面推行中小學生綜合素質評價

。繼續開展課改幫扶活動，促進課改工作均衡發展。

4、扎實抓好體衛藝科工作。以迎接奧運為契機，深入開展學生陽光體育運動，落實每天體育活動1小時，推動《國家學生體質健康標準》的全面實施。實施青少年科技創新人才培養計劃，鼓勵學生

開展各種形式的探究和創新活動，讓學生在好奇和探究中提高創新能力。以舉辦學生藝術節為載體，加強學生藝術教育，推廣和普及校園集體舞,推進高雅藝術進校園。以迎接“四改一加強”現場會為

契機，完善學校食品安全衛生管理，培養良好衛生習慣，杜絕重大食品安全事故的發生。

三、以項目建設為依托，進一步改善辦學條件

1、積極爭取教育投入。大力爭取縣級財政增加教育投入，增強教育經費保障能力和學校發展能力。搶抓國家實施中西部地區特殊教育學校建設工程、農村初中改造工程、新農村衛生校園建設工程和

省上啟動的20*年*省鄉村教育發展留守兒童寄宿制建設工程等機遇，積極爭取一批項目在我縣實施。認真做好“普九”債務化解工作，確保今年全部化解，不新增債務。

2、扎實推進基礎建設。堅持量力而行、盡力而為、統籌兼顧的原則安排學校基本建設，按照先審批后建設、公開招投標、嚴格審計的程序規范建設行為。把“四改一加強”作為學校基本建設的重點

，凡有建設任務的學校均要在建設質量、資金運行、工程進度等方面加大監管力度，通過幾年的努力，使全縣中小學辦學基本硬件得到較大改善，優化、美化師生學習、生活環境。

3、提高教育裝備水平。加強現代遠程教育“三種模式”的應用，逐步實現“班班通、堂堂用”，讓廣大學生共享優質教育資源。加強現代遠程教育資源建設，不斷提高現代遠程教育管理運用水平。

加強“*教育信息網”建設，實現全系統辦公信息化。加強功能室、實驗室、圖書室建設，按新標準更新、配齊教學實驗儀器和現代信息技術教育設備，按要求配齊圖書，不斷更新教學手段。繼續抓好各

級實驗教學示范校、現代教育技術示范校和農村中小學現代遠程教育示范校的創建工作。建立學籍管理系統。

四、以全員培訓為抓手，切實加強隊伍建設

1、加強校長隊伍建設。加強校長培訓工作，配合省上實施好中小學校長省級培訓項目，完成義務教育階段中小學校長20*年輪訓一遍的任務，提高校長專業化水平。加強后備干部隊伍建設，完善干

部交流培養制度，確保校長隊伍保持生機和活力。加強校長管理，增強廉潔自律意識，規范從政行為。加強班子建設，倡導務實、創新、實干風尚，增強學校班子的凝聚力和戰斗力。

2、加強師德師風建設。以總書記提出的“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”作為職業道德的標桿，深入開展向全國模范教師學習活動

，提高廣大教師的人格素養，引導廣大教師弘揚高尚師德，努力成為學生愛戴、人民滿意的教師。開展師德標兵評比活動，推廣典型，激勵教師全面提升師德水平，大力培育教師學術魅力和人格魅力，

樹立教師隊伍嶄新風貌。加強長效機制建設，完善師德考核體系，形成有效的獎罰機制，推動教師職業理想與人格修養的進一步完善。加強教職工的防邪教育，確保“三零三無”。

3、加強教師能力建設。繼續實施“骨干教師成長計劃”、“教師專業發展計劃”、“教師學歷學位提升計劃”和“教師教育技術能力建設計劃”，不斷探索教師培訓的新途徑，建立以校本培訓為基

礎、現代遠程教育為依托、課程改革為核心的教師繼續教育模式，實現教師教育培訓數量和質量雙豐收。進一步強化教師教學基本功、學科專業技能和課堂教學技能的培訓工作，提高教師教育教學水平

和能力。充分發揮名師、骨干教師和學科帶頭人的典型輻射和帶動作用，激勵青年教師發揚為人師表、嚴謹篤學精神，實現教師隊伍素質整體提高。實施中等職業學校教師素質提高計劃，加強“雙師型

”教師培養培訓。

4、加強教師隊伍管理。完善教師評價和激勵新機制，加強考核獎懲，進一步調動和激發教師工作積極性。落實教師待遇，關心教師疾苦，切實幫助解決實際困難，維護教師合法權益。加強教職工體

質檢測和心理監測，促進教師身心健康。完善城鎮教師支教制度，加強縣域內教師統籌管理，促進教師資源的優化配置。積極爭取和配合上級落實好農村教師待遇問題。認真做好教師補充工作。

五、以落實惠民工程為突破口，全面塑造行業新風

1、認真落實義務教育保障機制。對義務教育階段學生全部免除學雜費，全部免費提供教科書，建立部分免費教科書循環使用制度，提高農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活補助標準，擴大補

助范圍，提高農村義務教育階段生均公用經費基本標準和校舍維修改造經費補助標準。做好中職學生助學金發放工作。

2、全力做好留守兒童管理工作。進一步建立完善關愛機制，動員社會各界積極參與，繼續實施“留守學生”關愛行動，使每個留守兒童都得到悉心呵護，健康成長。認真落實各項支持政策，做好進

城務工人員子女和外來經商人員子女入學工作。

3、大力實施貧困學生關愛行動。大力提倡公平正義，多種渠道籌集救助資金，建立和健全扶持家庭經濟困難學生接受義務教育的助學制度，完善救助體系，擴大貧困學生救助覆蓋面，努力做到不讓

學生因家庭貧困而失學。

4、切實加強教育政風行風建設。繼續鞏固教育收費零信訪、零舉報工作。加強對招生考試的監督，實行“陽光招生”，維護招生考試工作的公正公平。嚴格落實黨風廉政建設責任制，廣泛開展廉政

文化進校園活動，全面做好全系統干部職工廉潔自律工作。認真做好信訪工作，加大查辦違紀案件力度，嚴肅處理違紀違規人員。扎實抓好民主評議教育政風行風工作，全面塑造行業新風。

六、以務實高效為目標，進一步提高教育管理水平

1、扎實抓好安全管理。堅決執行安全工作“一票否決制”和“主要領導”負責制，嚴格實行責任追究制。廣泛深入開展安全教育活動，重點加強交通安全、消防安全、食品衛生安全和傳染病預防教

育，提高師生安全防范意識，增強自我保護能力。著力改善學校安全、衛生基礎設施和條件，完善安全隱患排查機制，消除各類安全隱患。進一步健全安全責任體系，完善事故應急處理機制，嚴格信息

上報制度，妥善處理各種突發性事件。堅決杜絕重特大事故，減少發生一般事故，確保教育系統和諧穩定。

2、切實加強普法工作。進一步推進“五五”普法工作，提高法制宣傳教育和學校民主與法制建設水平。健全法制學習考核制度，扎實開展普法宣傳教育，深入開展法制副校長講法、以案說法、法制

報告會和送法進校園活動，全面提高廣大師生學法、用法、守法的自覺性和能力。以創建依法治校示范校為載體，推進依法行政、依法治教、依法治校。

3、深入推進民主管理。健全決策機制，建立和完善學校重大事項決策的“三重一大”制度；完善教職工代表大會對關系群眾切身利益的重大事項審議制度。提升校務公開水平，以校園網和公示欄為

載體，規范校務公開的項目、內容、范圍和時間，梳通群眾反映問題、發表意見的渠道。探索學校依法民主管理、自主發展、自我約束的學校管理和運行機制，促進學校形成持續發展的內驅力。

4、規范學校財務管理。充分發揮片區核算中心職能作用，加強財務預決算和財務監督工作。搞好財務計劃管理和財務公開，實行民主理財。加強審計工作，認真落實教育經費管理制度，認真搞好“

收支兩條線”管理。嚴肅財經紀律，完善學校重大經費支出、運行、流轉、結算實行全程監控制度，提高經費使用透明度，提高教育經費使用效益。

5、加強校園文化建設。廣泛宣傳學校在教育教學方面取得的優秀成果、學生在學校得到的良好發展，充分展示廣大教師的良好形象，努力構建學校與社會、學校與學生、學校與家長的和諧關系。加

強校園綠化、美化和人文環境建設，營造優美育人環境。弘揚先進文化主旋律，積極開展文明創建活動。

6、強化督導評估工作。深入開展對義務教育經費保障、學校推進素質教育、實施新課程改革、課程計劃落實、儀器設備使用及管理和《學生體質健康標準》落實情況的專項督導。積極做好省級義務

教育示范縣創建工作。

7、狠抓機關效能建設。積極推進機關轉變職能，改進工作作風和工作方法。繼續實施機關干部聯系學校制度，大力加強調查研究，強化綜合協調、信息服務、公文審核、督查督辦職能，改進文風、

會風，精簡會議、文件，提高工作效率。統籌做好精神文明建設、教育宣傳、檔案保密、計生等各項工作，為全縣教育事業健康發展提供保障。