教育局民主評議學(xué)校管理意見

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各中小學(xué)、幼兒園、成校、直屬事業(yè)單位：

為進一步做好對學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)干部工作的評議和考核，不斷提高學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)管理、民主管理和依法管理的水平，依據(jù)《教育法》、《教師法》、《浙江省中小學(xué)校教職工代表大會工作規(guī)程》等法律法規(guī)的要求，現(xiàn)對我區(qū)20*學(xué)年學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議工作提出如下實施意見：

一、評議對象

中小學(xué)、幼兒園、成校、直屬事業(yè)單位的黨政正、副職領(lǐng)導(dǎo)、工會主席。

二、評議原則

（一）堅持從關(guān)心愛護干部的原則出發(fā)，有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計劃地按程序評議干部。

（二）堅持實事求是原則，重政績、重德才、重群眾公認，全面、客觀、公正地反映和評價學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

（三）堅持民主評議與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)績評定、獎懲和任職評價相結(jié)合的原則，將評議結(jié)果作為考核學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)的依據(jù)之一。

三、評議的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

（一）堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，按照現(xiàn)任職務(wù)應(yīng)具備的基本條件，從德、能、勤、績、廉五個方面進行評議，重點考評工作實績。

1．政策理論水平，開拓創(chuàng)新意識。

2．遵紀(jì)守法和廉潔自律情況。

3．組織領(lǐng)導(dǎo)、管理決策能力及工作能力。

4．工作態(tài)度、全局觀念、民主作風(fēng)和事業(yè)心。

5．關(guān)心教職工的政治思想、文化業(yè)務(wù)及生活，增強凝聚力情況。

6．班子合力，整體效能。

7．工作實績，主要對教育教學(xué)直接和間接所作的貢獻，取得成果以及社會效益和經(jīng)濟效益。

8．學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等情況。

（二）評議以當(dāng)年度履行所在崗位職責(zé)能力和完成工作任務(wù)的質(zhì)量為基本依據(jù)，考評的結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個檔次。

（三）有下列情況之一的，不得評定為優(yōu)秀：

1．素質(zhì)教育思想不牢固，不嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃的。

2．學(xué)校有亂收費或體罰學(xué)生現(xiàn)象，且造成不良影響的。

3．學(xué)校教師有違規(guī)家教和索取或變相索取學(xué)生及家長財物行為，且造成不良影響的。

4．本人在繼續(xù)教育及崗位培訓(xùn)中不完成規(guī)定的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)任務(wù)的。

5．有教職工違法而又知情不報的。

6．其他原因認為不應(yīng)定為優(yōu)秀檔次的。

（四）有下列情況之一的，確定為不稱職檔次：

1．履行崗位職責(zé)差，工作效率低，工作質(zhì)量差，不能完成工作任務(wù)的。

2．利用職務(wù)之便，違反清政廉潔規(guī)定的。

3．民主作風(fēng)差，獨斷專行，在班子中鬧不團結(jié)，情節(jié)嚴重影響惡劣的。

4．安全防范制度和措施不落實，有嚴重責(zé)任事故的。

5．其他原因認為應(yīng)定為不稱職檔次的。

四、評議方法和程序

（一）準(zhǔn)備階段

1．對各學(xué)校（單位）支部書記、工會主席進行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)實施意見，明確“民評”工作目的意義和任務(wù)，正確掌握“民評”方法。

2．各學(xué)校（單位）建立民主評議干部領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并對工作小組人員進行培訓(xùn)。

3．各校（單位）黨支部要認真做好宣傳發(fā)動工作，召開全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)“民評”實施意見，提高全體教職工對“民評”工作的認識；向全體教職工（教代會代表）提出“民評”要求，使評議盡量做到公正、公平、客觀、合理。

4．評議對象寫好述職書面材料，述職報告內(nèi)容圍繞德、能、勤、績、廉五個方面，同時學(xué)校（單位）準(zhǔn)備好校務(wù)公開書面詳細報告（根據(jù)秀教文體[20*]142號和秀教文體[20*]182號文件的要求）。

5．各校（單位）確定“述職測評大會”時間后，于6月15日前報局“民評”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，屆時局“民評”工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排考察組參加有關(guān)學(xué)校的“民評”工作。

（二）述職評議階段

1．由各校（單位）“民評”工作小組主持召開教職工大會（100人以上的單位召開教代會，代表比例為50%），并邀請退休教師代表列席，提出“民評”要求。直屬事業(yè)單位除全體工作人員參加外，適當(dāng)吸收基層領(lǐng)導(dǎo)參與。

2．評議對象向大會作述職報告，并表明態(tài)度。

3．學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)作校務(wù)公開報告。

4．教職工（代表）對評議對象進行分項測評。

5．參加測評大會的教職工（代表）將測評表投入投表箱。

6．校“民評”工作小組負責(zé)啟封投表箱，整理裝袋。

各校（單位）述職評議會議務(wù)必于6月25日前結(jié)束。

（三）綜合匯總階段

1．由校“民評”工作小組（評議對象回避）對評議情況進行統(tǒng)計匯總，填寫好相關(guān)表格。

2．評議意見與被評議對象見面，被評議人寫出整改措施、努力方向并在情況表上簽署意見。

3．鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的考核，要在群眾評議的基礎(chǔ)上，聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)意見。

4．各校評議材料請于6月30日前上交局“民評”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（材料包括述職報告、自評表、匯總表、情況表、民主評議干部領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組名單、校務(wù)公開報告及測評匯總表、其它有關(guān)材料）。

（四）審定反饋階段

1．局“民評”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員將上交材料匯總后，上報局黨委。

2．確定評議對象的等第、獎懲并反饋到各單位。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強對學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，局成立學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組（簡稱局“民評”工作領(lǐng)導(dǎo)小組），領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育工會，沈桂學(xué)同志兼任辦公室主任。

六、其它需要說明的事項。

（一）凡涉及被評議人的材料、數(shù)據(jù)、評議過程等，被評議者一律回避，校“民評”工作小組人員必須嚴明紀(jì)律。

（二）本實施意見解釋權(quán)在區(qū)教文體局。

附件1．*區(qū)民主評議學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)干部自評表。

2．*區(qū)民主評議學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)干部測評表。

3．*區(qū)民主評議學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)干部測評匯總表。

4．*區(qū)民主評議學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)干部情況表。

5．*區(qū)民主評議學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組組成人員名單。

6．*區(qū)學(xué)校（幼兒園）校（園）務(wù)公開工作群眾滿意度測評表。

7．*區(qū)學(xué)校（幼兒園）校（園）務(wù)公開工作群眾滿意度測評匯總表。